占正帮
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下午,孩子们在画室里画石膏模型,教室里异常安静,只听到铅笔在画纸上的沙沙声，这些可爱的孩子，都沉浸在作画的喜悦中 。
刘老师走到一个男孩子的身边，见他的图形与大家画的有些不一样，他蹲下身子，从孩子的角度看上去图形就是这个形状，他没有说什么，也不愿打破这宁静的课堂，直到大家都画好了，刘老师才把大家都叫到这个孩子身边来，大家看了他的画都笑起来，刘老师也不解释，他让大家一一坐到这个位置上观察一遍，果然摆放的石膏模型和他画的是一样的。刘老师说道：“同学们，在画素描写生的时候，我们一定要认真观察，看到物体在你面前是什么形状，就要画成什么形状，我们不要担心别人说不像人为地改变它，大家要向李勇学习。”
李勇受到表扬，脸红红的，这个孩子的作品后来在全国的各类书画比赛中也多次获奖。
时间过得真快，再过一个月，六一儿童节就要来到了，刘老师要求大家在儿童节之前，每个人都要画一幅创作画，学校要搞一个大型的庆六一学生书画展览。
吴春凤歪着小脑袋问道：“老师，什么是创作画呀？”
刘老师这才想起，还没有给大家开过创作课呢。
刘老师说：“创作画与我们平日画的写生、速写、素描是有所不同的，创作需要想像，要表现一个鲜明的主题。”
他打开一本画集，指着上面的一幅画说：“大家看，这幅图是以前小学语文教科书上一篇课文中的插图，那篇课文的题目叫《上学路上》，这幅图就是根据上学路上这个故事创作出来的。”
由于天刮大风、下大雨，有一根玉米杆被大风吹倒了，一个上学的小女孩在路上看到了 ，就把玉米杆扶起来，但玉米杆刚被扶起，立刻又倒下去了。她就想找一条绳子把玉米杆绑起来，玉米杆就不会再倒了。可小女孩翻遍了书包，又把全身里里外外的口袋翻了一遍，也没有找着绳子。小女孩头脑中突然灵光一闪 ，她想到了自己头上扎着的红绸布，她伸手去解辫梢上的红绸布，但她又把手放下了，这条红绸布是姐姐送她的生日礼物，她怎么能随便送给别人呢？虽然她面前是一根不会说话的玉米杆。正在犹豫不决的时候，她突然想到了雷锋，想到了老师平时对她的教导，雷锋坐火车出差，好事做了一火车。如果她不把玉米杆扶起来，玉米杆就会倒在地上死去，那么这颗玉米就没有了收获，农民伯伯劳动的心血就白流了。想到这里她一下子感到脸上火辣辣的，一条红绸布能换来一颗玉米的生命，这是多好的事啊！她立刻把红绸布从自己的辫梢上解下来，然后把玉米杆扶起来，在玉米杆的旁边插上一根小树枝，再用红绸布把玉米杆小心翼翼地绑在小树枝上。图上画的就是小女孩用红绸布在专注地捆绑玉米杆的情景。
刘老师问道：“这个小女孩爱不爱美？”
孩子们齐声回答：“爱！”
刘老师又问：“那她为什么要把漂亮的红绸布解下来捆绑玉米呢？”
一个叫刘娟的女孩站起来回答说 ：“因为玉米杆被风吹到了，她是为了救这颗玉米。”
刘老师又继续问道：“这个小女孩的思想好不好？”
大家齐声回答：“好！”
刘老师又问 ：“为什么说她思想好呢？”
一个叫龙群的男孩子站起来说：“小女孩想的是自己的红绸布没有了，妈妈以后可以给她买，而玉米倒在地上会死掉的，在玉米死掉与失去红绸布比较起来 ，救玉米才是最重要的。”
刘老师说：“是呀！倘若我们书画班的女孩子，在上学的路上碰到这样的事情，你们会这样做吗？”
女孩们齐声回答：“会！”
刘老师说：“同学们，老师相信你们会这样做的，因为你们都是好学生，都有一颗善良的心，都有一颗爱心。那么，我们在创作的时候，就要把我们看到和想到的事情，用画笔去把它们表现出来，这样画出来的作品就是创作。现在，大家知道什么叫创作了吗？”
孩子们大声回答：“知道了！”
刘老师那充满哲理的话语，像涓涓的溪流，滋润着孩子们的心田，既让孩子们受到了良好的的思想教育，又让孩子们懂得了更多的道理。
