占正帮
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第八十二章
下午两点四十，孩子们都来到了书画教室。
孩子们看到县文化馆的吴老师来了，都热情地跟吴老师打招呼，吴老师也乐呵呵地回应大家。
吴老师一眼看到了人群中的吴春凤，他走过去拉着吴春凤的小手说：”小百合姑娘，咱们已经见了三次面了，可以说是老朋友了，你说是吗？“
吴春凤马上张开那张小百合嘴甜甜地叫道：”吴爷爷好！“
这时孩子们都在自己的座位上坐下来，老校长做了开场白道：”今天下午，县文化馆的吴馆长又来我们学校给大家讲课来了，大家用热烈的掌声向吴馆长表示衷心的感谢！“
孩子们热烈地鼓起掌来，大家的脸上都充满了期待。
老校长又说道：”吴馆长是在百忙之中抽出时间来为大家讲课的，同学们要用心地把吴馆长的每一句话都听进去，不要辜负了吴馆长对大家的期望，下面请吴馆长为大家讲课！“
吴老师站起来清了清嗓子说：”同学们，我今天主要给大家讲一讲漫画。漫画跟其它画种一样，也是从生活中来的，漫画要歌颂真善美，批判假恶丑。我国有很多的漫画大师，他们用自己手中的画笔，创作出了一大批反映各行各业的漫画作品，既有对生活中真善美的歌颂，也有对生活中假恶丑现象的揭露和批判。我在上一期给大家讲了漫画一些基本的创作方法，今天主要给大家讲一讲夸张变形在漫画中的运用。“
吴老师打开一本漫画作品集让大家欣赏，他指着其中的一幅《创收》对大家说：”某单位完不成上面分给的税收任务，别出生裁地要其他单位购买他们的税收书，美其名曰是学习税收知识，实际上是为他们单位创造收入。“
吴老师又翻到另一幅画《月光曲》，说：”这是一幅反映学校生活的作品，月光出来了，孩子们应该早就回到家里了，然而这个学校的孩子却还背着书包走在回家的路上，学校的作业太多了，孩子们的学习任务太重了，学校放学太晚了，要到月亮出来才离校，所以这幅画取名为《月光曲》，这是对学校违背教育规律的讽刺。孩子们在月光下背着书包，垂头丧气地走在回家的路上，这么沉重的学习负担，摧残了孩子们的身体，孩子们怎么承受得了呢？“
吴老师抬头看了看孩子们，见大家都在出神地看着他，他继续说道：”孩子们，拿起你们手中的画笔来吧，用你们那一双双明亮的眼睛，去观察社会上各种各样的生活，特别是你们自己学校的生活，大家把生活进行提炼，进行浓缩，去创作出好的漫画作品来，从而达到歌颂生活中的真善美，揭露生活中假恶丑的目的。“
吴老师接着让孩子们提出了一些在生活中看到的好和丑的生活现象，并当场根据孩子们提供的生活素材，创作了几幅漫画作品，这个做法给孩子们提供了极好的启示作用。特别是吴老师运用夸张和变形的表现技法，让孩子们深深地懂得了什么是夸张和变形，如何运用夸张和变形，夸张和变形在漫画中的重要作用。吴老师对墙壁上张贴的孩子们的漫画作品进行了精彩的点评，指出了作品中的优缺点，吴老师精辟的讲解，高超的创作技巧，给孩子们留下了深刻的印象，然后吴老师让孩子们在自己的画板上进行漫画构思与草图创作。
听了吴老师的讲课，看了吴老师的当场创作，孩子们的积极性都被调动起来了，大家都打开了自己记忆的闸门，一幕幕过去了的生活画面都重新在孩子们的脑海中再现，有的同学已经开始在动笔画草图了，吴老师与刘学清都走到了孩子们的中间，刘学清看着吴老师满头的白发，想到吴老师已经是60岁的人了，还在辛勤地到处奔跑，为了山蓝县的书画事业，吴老师想了很多办法，所以山蓝县的书画创作工作，一直走在了全省各县的前头。
刘学清学习书画的决心，就是深受恩师的感染才形成的。因此金凤乡中心小学的书画教育，也远远地走在了山蓝县乡村学校的前头，被山蓝县政府誉为山蓝县乡村学校的一颗艺术明珠。
