繁花

花能养人，花不仅能养人，花能养世界。

村子里有条河，它把村子分为东西两侧，我家就住在村里的西侧，西侧多是穷困人家。孩子是最爱区分富人与穷人的，放学时总有许多小伙伴询问你家住在哪一侧呢？好像回答东侧就会高人一等，接着小伙伴们会闻声赶过来叫叫喳喳“那我们一起回家吧”，要多傲慢就有多傲慢。

“我住在西侧”我还站在校门口，没有找到同行的伙伴。

“你竟然住在西侧？”对我颇有好感的同学显然认为我天生就应该处在最高阶级。

“那么你家在哪里？”我只是迫切寻找同行伙伴。

“我家在西边的山脚下”。

“竟然是住在山脚下吗？”我羡慕极了。

住在东侧的人家很可怜，他们不能爬到山顶看漫山遍野的野花。

每逢周末，母亲都会带领我和姐姐到山顶散步。

我们出发了，一路上她俩都在攀谈，谈论一些我不感兴趣又听不太懂的话，我负责跳跃来活跃气氛，气氛当然很轻松愉快，只不过快乐的孩子都不会好好走路，走起路来一跳一蹦。哼着曲子走到了山脚，山脚处确实有很多人家，上山的小路也没有几条，我们选择最近的一条，那条路很陡，已经要倾斜过来了，我是断然不敢坐摩托下坡的。路很窄，窄到只够三个人同行，我的心里也就住着这三个人，既不拥挤也很亲密。

不必登上山顶就会看见一片片的野花，但我会过滤掉眼前的景象直冲山顶。站在万花丛中，我就是花丛中最美丽的一朵，张开双臂扭动着胖嘟嘟的身体，我就是那个会随风摇曳的花朵。

蓝的叫鸽子花，我问母亲为什么叫鸽子花，母亲摘下一朵，“尖尖的是它的嘴，蓝色花瓣是身子”，我看着眼前不规则形状的花越来越喜欢。姐姐摘了五六朵拼接在一起，做成了一个小小花环递给了我。那黄色的花叫什么呢？谁也不知道。

母亲提议采摘不同的花，回到家注入水就可以一直观赏。我跑遍整片野花区，选取盛开最大最新鲜的花朵，并将它们从根部折断。

最后由我护送这捧野花回家。我喜欢将美好带回家。

四天以后，野花不再鲜艳。我们又走在采花的路上，我们一直走在采摘幸福的路上。

姐姐将各种花的花瓣取下，捋平整后铺在了厚重的字典里，又在字典上盖了两块砖头，终于心满意足站起身走了。姐姐再取出来时已经变成颜色鲜艳的干花瓣，她找来一个硬纸板，用胶水固定住花瓣。我把这个得意之作带到学校，同学大叫真漂亮。漂亮的是姐姐，漂亮的是漫山鲜花，漂亮的是由花朵构成的世界。

此后，我总学着姐姐的样子将鸽子花拼接成大大小小的花环，将花瓣制作成永不凋落的艺术品。

发生改变的是那一年，人们移除了山顶的花，移除了快乐的脚步，移除了三个人的幸福。当我再走上山顶时，看到的是整齐划一的松树，看到的是千篇一律的生活，看到的是艰难困顿的人类。

我走过很多地方，城市和乡间，森林与田野，但再没有去过漫山遍野的野花丛，再也没有充当过最耀眼最灿烂的那朵花，再也没有与母亲和姐姐走过那条通往山顶的小路，再也没有见过蓝色的鸽子花。

如果能有机会，我想再编织一个鸽子花花环戴在头顶，像小时候那样。