宁家亮
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2020年新型肺炎的肆虐，给我们的生产、生活带来严重的影响，为了抗击疫情打蠃这场战疫，在党中央的号召下，全国上下实行了延长假期的策略。为了不耽误孩子们的学习，教育部实行了“停课不停学”的方法，在教育局、校领导的共同努力下，全线所有教师都在有条不紊的筹划着。一时间，线上教学成为了一道靓丽的风景，由于是初次尝试，大家都不敢懈怠，都在紧张忙碌的进行着。
线上教学的方式有两种，一种是运用视频会议模式，一种是运用直播模式。由于是初次尝试，很多地方需要改进与提升。线上教学模式是对教师信息技术水平一次最好的考验，也是一个新的挑战。
几天的制作、剪辑、授课使我深深地懂得，线上授课对于孩子来讲还是有许多好处的。线上教学能够实现优秀资源的整合，提高教学内容的趣味性、丰富性。线上教学的方式也很多，比如：钉钉、腾讯视频课堂、希沃、强国视频会议等等。在授课的过程当中，为了提升教学内容的趣味性，我们可以为学生制作一些微视频，通过微视频的讲解让学生掌握这节课的知识点。比如：在讲小学数学《吨的认识》这一节课时，为了让学生更加形象、直观的了解吨的定义。我采用了制作微视频的方式呈现的。首先，我从网络上搜集了几张体型差不多的图片，利用P图软件、马卡龙等抠图把图片的背景抠下来，然后，把事先准备好的流程，找普通话比较好的同学进行配音，再利用巧影软件，根据学生的配音内容，把它做成动画视频。短短的1分半分钟的视频，我运用了四五个软件才把它做成成品。“一个小朋友重25千克，那么两个小朋友就重50千克，四个小朋友就重100千克，那么40个小朋友就是1000千克，也就是一吨啦！”当学生们通过智能手机、平板电脑观看这个小视频的时候，他们就会感到非常新奇，这样就大大提升了他们的专注力，教学效果非常好。与此同时，也是对我个人信息技术能力的一次最好的体验。
我们学校地处于偏僻的山村，生活条件相对城里还是比较落后的，尽管教育局为我们准备了许多优质的微型课。但是如何把这些优质的微型课分享到每一个学生手里，并能让他们正常的观看，这成为了一个很大的难题。有些家里根本就没有网络电视，无法实现从电视台上进行直接观看。微信的普遍使用，以及智能手机的广泛运用，让我找到了突破口。教育局分享的视频都比较大，无法在手机微信里进行正常复制。怎么来解决这个困扰呢？我想过很多种办法，起初我运用压缩软件的方法，把100MB多的视频压缩成20几MB视频，尽管是实现了微信的复制、播放，由于视频的压缩，导致像素严重的丢失，视频效果很差，而且也不便于查找。于是我又想到了另外一种办法，运用腾讯视、优酷、土豆来做网页版，可是每次打开它中间还得插上近1分钟的广告，给孩子们学习带来了不同程度的干扰。在上述方法都失败的情况下，我辗转反侧，反复思索如何来解决这个技术难题呢？一日我打开电脑，学习奥鹏视频，其中有一节课给我新的启发，这节课的内容是《让码书飞起来》，也就是把视频做成二维码，看到后，我茅塞顿开，马上开始着手研究，经过反复测试，我终于找到一款比较适合的二维码软件《二维码生成器》，这款软件不仅可以制作视频二维码，还可以制作声音、图片、名片等等二维码，而且保存的时间是永久性的，不受时间限制。于是我就把初中的历史、思想品德课运用这种方式制作，效果非常好，受到了一些同仁以及家长的认可。这种方法尽管好，但是制作时间相对还是比较长的，还没有更适合的办法呢，突然间我想到了一款手机软件《彩视》，而且我一直也都在运用它，我何不用它试试呢，结果一测试让我欣喜若狂。这款软件播放视频时，不仅效果好，而且中间根本就没有广告。学生们非常的喜欢它，也喜欢用它来学习微型课。但是彩视软件有个局限，那就是如果大于20分钟的视频是无法用它来制作、分享的，这可怎么办呢？几经尝试、琢磨，我想到了小影软件，于是我就把音乐、美术分享的的视频运用小影软件来制作，再把做好的视频链接分享给学生。
疫情无情，人有情，尽管这个假期对我来说过得紧张忙碌，但是我过得很充实、快乐。爱是什么，爱就是一种无怨无悔的付出，爱就是风雨来得的时候，你能为大家撑一把小伞。教育之路还很漫长，未来还会经历更多的风风雨雨，但是我始终坚信，只要你怀有一颗仁爱之心，只要你对工作充满热情，相信明天一定会更加阳光灿烂。
