故乡的小溪

我的故乡在赫赫有名的楠溪江。具体的位置在楠溪江源头的一座山坳里，严格来说我故乡并没有小溪。

我所在的村庄没有学校，读书需要到三公里外的南岸小学借读，而南岸小学就建在楠溪江边，我在这里读完小学，毕业后考入初中，中学依然在小溪边，算下来我是连续在小溪边读了八年的书，这样说来，“故乡的小溪”之说也就顺理成章了。

倏忽三十年过去了，现今的小溪已是变了很多。

小溪变窄了，变得没有活力了，变得没有人光顾了。小时候，溪面很广，很宽，来回摆渡的船，一趟下来也要等上十来分钟。原先成千上万条涓涓细流从各个山头流进小溪的景象现在不见了，加上全球变暖的气候原因，如今小溪里的水慢慢地变少了，变浅了，有些地方一个跨步就能过岸，还有一些区域都断流了。读小学的时候，一节课上完，我们都会跑到溪边，卷起裤脚，淌到溪中去，直到认为这个位置的水干净了，就用手掌将水往两边凫开，将肉眼不见的水面肮脏物拨掉，然后快速地俯下身体，将嘴巴贴到水面上，咕咚咕咚地喝个大饱，仰头站直身子，用手摸一把被水浸到的鼻子和脸颊，然后舒舒服服地打上一个饱嗝，再慢慢回到教室。前几天小学的一位同学发朋友圈，说南岸村正在一座小山上建水池，我留言说南岸村不是有的是水吗？为何还要在山上建水池蓄水呢？这位同学回复我说，小溪里的水早就不能饮用了，脏。言语间透露出了许多的无奈和感慨。

看鸬鹚捕鱼又是另一番风景。鸬鹚捕鱼不是天天有看到的，打渔人偶尔会来我们学校这段水域，我们几乎没有人会愿意放弃看这种少有的场面。所以，只要有打渔人来，溪边总会站满人。可能是鱼儿更喜欢雨天，所以打渔人通常都会选择下雨天来我们学校区域打鱼。细雨蒙蒙的溪面，一条竹筏静静地游弋着，渔人一袭蓑衣，一顶箬笠，手握一根细长的撑篙，神情严肃地站在竹筏的一端，另一端整齐的站着一排乌黑的鸬鹚，远远望去，犹如等待命令的战士。渔人突然挥舞撑篙，将鸬鹚全部赶入水中。一个个鸬鹚，像一个个跳跃的音符，迅速跃入水中。不一会儿，有鸬鹚先钻出水面，带着鼓囊囊的脖子被打渔人用撑篙扶上竹筏，渔人立即从鸬鹚脖子的下部，开始一点一点的往上捏，一条带着鸬鹚唾液的鱼儿，从鸬鹚的嘴巴挤出来，随后打渔人一手将鱼扔进事先准备好的鱼篓，一手将鸬鹚再次甩进水中。接着第二只鸬鹚出水了，渔人重复了动作，第三只，第四只。直到所有的鸬鹚全部回到竹筏，渔人满意的划着竹筏，渐渐地远离了我们。

小学毕业后，我考入了溪口乡中学。那条小溪依然伴着我读完初中三年。

那时候没通公路，我周六上午回家，次日傍晚返校，都要沿着这条小溪走。从家到学校，大约有五公里路，要走上一小时半。道路很窄，两边都是柴草，路外溪水潺潺，偶尔会有蚱蜢船，载着货物顺流而下，遇水流湍急，或水流急转弯时，我会停下脚步，看船夫娴熟地处理险境。俗话说没有金刚钻，不揽瓷器活。但凡接了撑船这个活的，几乎没有失手的，我不知道这些船老大最终将货物送往哪里，至少在我去往学校的这段路上，没见到过出事的蚱蜢船。上初中期间，我也会经常一个人跑到学校旁边的溪滩上，听着哗哗的流水声背诵课文。

现在的小溪已经开不了船，溪滩上长满了芦苇，许多树木现在看上去还有当初被溪水冲压过的痕迹。如今我每次开车在溪边的公路上时，都会停停歇歇，偶尔还掏出手机拍几张部分区域只留下一汪清水的小溪，再看看上初中时走了三年的山路，仿佛还能看到正挑担子去往学校时的自己。