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赵克明

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散文
202110/09
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温暖的歌声

 

课间,我正在办公室里批阅作文,忽闻窗外飘来阵阵歌声。凝神细听,歌声来自对面楼上的教室。虽然辨不出歌词的内容,但是那旋律激昂,抒情,悦耳,动听,如同一群白鸽闪动着轻灵的翅膀,在我的心头盘旋,盘旋,继而融入校园高楼间的蓝天白云。

我的思绪也随着它飘荡,飘荡——

记忆中的校园是与歌声相伴的。从早晨到晚上,只要你踏进校门,迎接你的就是歌声;无论是课间还是集会,你总能被那高亢嘹亮的歌声陶醉。

小预备钟声响过,各班文娱委员便带领大家唱歌,这班唱起来了,那班唱起来了,整个校园唱起来了。“社会主义好,社会主义好,社会主义国家人民地位高”“勤俭是咱们的传家宝,社会主义建设离不了,离不了”“我爱那蓝色的海洋”……歌声此起彼伏,像海浪般,一波盖过一波。

最热闹的是集会,会前的定点节目是拉歌子。先是各班自主唱,算是练嗓子;接着是班与班对唱,比试谁的歌唱得最整齐,最响亮;就在大家的情感逐渐被调动起来的时候,真正的拉歌开始了。“某某班,来一个!”有同学站起来高声喊道,全班同学齐声响应,“某某班,来一个!”紧跟着便是“啪啪啪”的掌声。某某班的同学也并不推辞,应声便响起了本班最拿手的歌。这班的歌声刚一落音,就有人赶紧腾地站起回敬对方。不只是班与班之间拉歌,时常还会把老师也拉进去。“某老师,来一个!”“某老师,来一个!”一人高呼,全场响应,掌声雷动。请出来唱歌的都是同学们熟知的音乐“高手”,他们也乐得在全校场合露一手,虽然没有麦克风,也没有乐器伴奏,他们只是微笑着站起来清清嗓子,给大家来一段原生态的清唱。有时候某班级或某老师一曲唱罢,同学们并不罢休。“唱得好不好?”“好!”“唱得妙不妙?”“妙!”“再来一个好不好?”“好——!”此时,集会拉歌真正达到了高潮,全场的气氛空前高涨,眼前是一片欢腾的海洋,是孩子们欢悦而沉醉的海洋。

最令我难忘的一次,是我们代表村校到公社农中参加庆“六一”活动。那一天云淡风轻,阳光明媚,我们戴着红领巾,打着少先队旗,排着整齐的队伍,向农中走去。一路上,我们边走便练歌,重点练的是《六一儿童节歌》:

六月好阳光,

六月花儿香,

六一儿童节,

歌儿到处唱。

歌唱我们的祖国,

歌唱民族的富强。

歌唱,歌唱,歌唱和平,

歌唱我们的未来和希望……

庆祝会场设在几栋教室前的大操场上,四周都是垂挂着青青果实的梨树和桃树,头顶上淡淡的白云在蓝蓝的天幕上悠悠飘动。我正以新奇的眼光左顾右盼,忽然间歌声乍起。“六月好阳光,六月花儿香……”歌声像清泉,激荡在山涧沟壑;像飞瀑,跳跃在松石断崖;像流云,荡漾在碧空之上。不知怎的,我有一种想写诗的冲动,虽然那时候还不甚明白到底什么是诗。

那次集会唱歌时的感觉久久氤氲在我的心头,后来到底借一次作文的机会描述了出来,那篇文章还被老师当做范文读给班上同学听,让我感到很美气,更让我领悟到了作文的真谛。

我真的叹服歌唱的魅力!

后来在一本书上读到阮籍拜见孙登大师。阮籍上山后,询问孙登大师一系列重大的历史和哲学问题,但孙登大师却一动不动,一言不发,连眼珠都不动一下。于是阮籍就用口哨吹了一段乐曲,这种方式叫“啸”。吹完之后他发现孙登大师正注视着他,笑眯眯地说:“再来一遍。”于是,阮籍对着苏门山又吹了一遍,回头再看,孙登大师又回到了原来安静的状态。最后,阮籍有些高兴也有些茫然地下山了。走到半山腰,突然奇迹发生了,如天月开奏,一种难以想象的音乐弥漫了山谷,这正是孙登大师的“啸”声,它如此辉煌和圣洁,回答了阮籍所问的历史和哲学的重大问题,比任何语言都更能感染人,更能穿透人的内心。

我并不怀疑这个传说,因为我深信音乐或歌声都是关乎人的心灵的,它会给予人的灵魂莫大的温暖与抚慰,会让人的精神葱郁地成长起来。

可惜,久违了,校园的歌声!

依稀回到那早已远去的与歌声相伴的校园,心头氤氲着温暖的歌声……

(选自本人自编散文集《悼念一条河》,首发《华夏散文》)

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