马同儒
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☐马同儒
学习中国古典文学，有一个基本的步骤，就是首先必须学好了对对子，然后学吟诗，其次才学填词，要么像“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱‘杨柳岸晓风残月’”了；要么像“学士词，须关西大汉执铁板，唱‘大江东去’”了，①再其次就可以写大赋了，写黄河奔腾，写亚欧驼铃，写大江南北，写五湖四海，写华夏上下五千年，写中华民族伟大复兴。在《三上词话·词谱》卷中，有大量的反映军事历史和军营生活题材的作品，这里选录三阕词权作体会分析，只为举一反三，以飨方家。
《三上词话·词谱》卷中所反映军事历史的作品，可谓古调新翻，着力体现主旋律。
一、《琐寒窗·孙子》：
钟竹青睐，征书探解，悄然留与。思量自老，个事说来何虑。最关情、纠纠阵行，此非玉殿吹花女。视宫娥斗帐，弱风无向，断魂寒楚。
兵谱。风云序。劝马上迟留，帐中少驻。朝钟起舞，暮鼓声声行旅。忆桃源、打水闲情，老槐树下观曳绪。倘无矛、徒设围栏，问饭还能煮。②
此词由上阕起句始就着手进行破题，主要描写了《孙子兵法》著者的酝酿过程和实施抱负的经历。下阕开始承题，过片中把对兵书的抽象理论，做了最简易的诠释，把“兵谱”称为“风云序”。“兵书”不是直接武器，犹如演唱会的序曲，它可以引导演唱的到来。在词法上，真正实现了文章的转合作用。主旨是作为军人应在战场上，“劝马上迟留，帐中少驻”，最看不惯的是那些“忆桃源、打水闲情，老槐树下观曳绪”的人。由此试问“倘无矛、徒设围栏，问饭还能煮？”这才是作者抒发情怀的由来，令人深思。
二、《忆汉月·秦长城遗址》：
风草卷营前事。昼夜瞭望常备。梦中剑影尚依稀，但今留、过云犹记。
西风吹雁意。此索索、委萧萧地。总教飞雪压征鞍，奈唤燕、带回春里。③
此词上阕起笔“制动以静，治烦以简”，不写秦长城遗址如今的面貌，而用“风草卷营前事”回忆，把笔锋调到当时“昼夜瞭望常备”的战略要地上说去，其刀光剑影，不管时空是怎样的转换和变迁，天上的流云，依然还印刻着其身影。下阕介绍此地身处临洮山上，海拔高，坡势陡，每每“西风吹雁意”；正因如此的“此索索、委萧萧地”，而且“总教飞雪压征鞍”的来临。其实，并非单纯交待地形地貌，而是采用暗喻的方式，寓意着这里一代又一代地驻扎着戍边军人，通过“唤燕”，把时光“带回春里”。此处采用拟人的写作手法，比大喊几句口号更为催人奋进。
三、《夜游宫·铜奔马随想》：
流落哀鸿细数。越千里、横空寰宇。惊破蓬蒿卧射虎。对营帐，裹青裘，飞白羽。
望断凉州路。照关塞、潇潇弓弩。只让胡儿也知妒。金缕衣，铁鞍蹬，戈指处。④
此词上阕不但但写“铜奔马”是如何的古老，工艺是如何的艺术，而是采用比照的手法，从字面上不见战马，而是专注于战马“越千里、横空寰宇”的影子作为替代，即叙说着戍边将士们与战马相伴的驰骋，其身影寓于“惊破蓬蒿卧射虎。对营帐，裹青裘，飞白羽”的逐鹿之中，表明的是一种护疆情怀。从文法处理上，下阕过片是开，运用广角镜头，描绘出“望断凉州路。照关塞、潇潇弓弩”的地理位置和战场形态。通过英勇作战，使得“胡儿也知妒”。结句是合，即昭示着：犯我疆土者，虽远必诛，时刻准备着的“金缕衣，铁鞍蹬，戈指处”，一日不可懈怠。
此三阕词的创作，是军旅中的作品。在写作的技术上，遵守词律，在创作中运用了“言对不如意对，正对不如反对，平对不如串对”⑤的要求，正如“文不易为，亦不易识”，从而言明“文者，取法乎上”的道理。
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注释：
①[宋]俞文豹撰：《吹剑录》。
②马同儒著：《三上词话·词谱》卷中，中国书店，2016年，第337页。
③同②第309页。
④同②第316页。
⑤[清]刘熙载：《艺概》，所引皆出此书。
说明：
词作原声填词，中古四声，押《词林正韵》。
（中国诗歌网）
