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拙词难尽心中意， 意与夕阳无限长。
此生长欠读书债， 来岁或为栖亩民。
他是杜甫，那个愤满吟出“致君尧舜上，再使风俗淳”翩翩少年；他是诗圣，那个默默哀叹“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”的霜鬓老人。
最近，电视剧《清平乐》一度热播，此剧以宋仁宗赵祯时期为时代背景，细致讲述那个美好优雅、文化兴盛的历史时代故事。剧中考究的场景、道具、台词等广受好评，处处都能体现出对北宋发
茂叔也好，濂溪也罢，他总是洁身自好，涵养着赤子之心，践行着为政之德，终成大器。
“性灵说”是古代试论的一种诗歌创作和评论的主张，清代袁枚的倡导最力。“性灵说”强调作品要直接抒发作者的真实情感，是对人自然心声的流露，言辞贵在自然和谐，重视独创性。
我在尘世等了无数个光年 背起行囊，思念 荡入无垠天空
躺在老榕树下 一串一串缀满霞彩的金光 从倒影中捡拾起斑驳的自己
古郡巴蜀，故地西川；梅香湖畔，途四方旅客；圣域贤城，衍五载薪火。人杰地灵，思幸福梅林；物阜文渊，慕长衫先生。天朗气清，舒胸怀之宽广；风轻云淡，忘尘世之苛缛。
好奇心不仅是学习的指南针，也是学习的助推器。那我们如何激发学生的好奇心呢？
