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2、秦城医学院教学楼 日
字幕:2008年秋
旁白:年少轻狂，我们曾经都有过。十年前,大学系主任给我的第一印象，就象个老村支。头顶，一马平川。衣着，一马不被两鞍。所以，我故意把他的尊姓拆念成小名，两马。还嘲讽过两马教授的专业课，竟然充满另番胸有丘壑的滋味讲成了，政治。
冯教授（秃顶，须发花白。长年一身灰白中山装）:今天我们讲《突发公共卫生事件应急条例》，哪位同学知道，这一概念？施卫民同学，你说。
施卫民（正悄给女同桌递吃食，被点到后赶紧找翻书）:老师，在哪本的第几页呀？
冯教授（推扶厚如酒盅近视镜）:孩子你还在梦里啊，坐下吧甭急时抱佛脚或挖茅坑了。还是先听，课。
廖汉怀（举手）:指突然发生，造成或可能造成社会公众健康严重损害的，重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒，以及其他严重影响公众健康的事件。比如，我们并不陌生的霍乱、禽流感、非典型肺炎、食品安全事故。
冯教授（掏笔悄记平时考评分）:好,请坐。哪位继续，能列举系统而具体些吗？
雷艳、周细珍、叶宏毅抢答，刘福利补充。
黑板上飘逸的楷书粉笔字: 一般（Ⅳ级，蓝色预警）、较大（Ⅲ级，黄色预警）、重大（Ⅱ级，橙色预警）、特别重大（Ⅰ级，红色预警）。
冯教授（轻咳一声）: 根据事件性质、危害程度、涉及范围，突发公共卫生事件划分为四级，依据条例要启动相对应的应急响应，发布相关级别预警。
……融会贯通，熟能生巧。同学们有时间不妨多读相关卫生法律政策，结合研学一下，政治经济学。
施卫民（偷笑）:哎哟，我又想打报告，出恭！
冯教授（抬看很旧却锃亮的上海手表）:书到用时方恨少，往往接报流调与应急实战，最忌讳无知无畏甚至没有，基本概念和章法哟！ 到时，到处如地动山摇，那可不是有的学生背后恼火二马，当面追问老师，为何呀凭啥要让我这门学科总不及格，这么幼稚似可商量开玩笑了。而是只有可能叫公共卫生应急整个体系甚至国家，蒙耻！ 追悔你自己因不学无术犯低级错误、下课！
施卫民条件反射站起，感知冒失后跌坐。
只好装着洗耳恭听抑扬顿挫：同学们啊，事未经历书声浅，你们毕业后在实际工作中还得考虑国情，事件背后对政治、经济、文化和社会的影响。须时刻清醒，我们的历史文化始终以天下为己任，我们的社会制度决定国家与我们的选择--一切以人民健康为中心。为之不惜任何代价，为之无惧无悔！
余音绕梁。
旁白:后来,我才知道何谓老谋深算,用心良苦。未雨绸缪，冯教授他给我们事先灌输的是，公共卫生专业必须首要的国家法制意识,必须遵循的流程权限,必须坚守的责任担当。同时，必须精准的专业合作，才有战胜疫情的力量和最佳转机。
