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小宇对叶梦琪与丁努努说：“看来，近期学校因这一个杜大伟事件，可能要爆发一次大规模的学潮运动了。”
“我也有预感，学校在某些方面确实做得太不好了。”努努用审慎的思维赞同着。
“你们想想看，就拿我们本地的一所高中来说吧，今年参加高考有近600人，但升入高一级学校的人大约60人，那么剩下来的540多人，他们三年在学校辛辛苦苦读书，交了一笔数额巨大的教育培养费，最终他们又学到了什么，特别是不少老师都将他们看得低人一等，什么不好的事儿都往他们身上推，相反对于成绩优异的学生，什么都向他们倾斜，优秀师资办学条件丰厚奖学金等等，可说是真正将‘三千宠爱于一身’全交给了学校有升学希望的学生，如此不公正的待遇怎么就不能不引起学生们的反感呢？”
小宇继续刚才的话题说，“我在有次开学与邻居的一个家长到高中去交学费，他家的孩子学生成绩一般，又在送他孩子读专业，说句辛酸的话，家长送孩子学专业，可说是家长一厢情愿地用数不清的钱为学校提高升学率，顺便再为孩子解决升学问题，但家长花费巨万之后，到学校去交钱，不但得不到班主任老师的安慰，反而你去交钱还会受到他们不太热情的眼色，对孩子也是土言土语的，因此我也相当看不习惯他们这一付不可一世、高高在上、而又作威作福的丑恶嘴脸。”
在一旁一直未开口的叶梦琪，抢着补充说：“有人说教育已死，这不是危言耸听，确实教育已经病入膏肓，是该来个大变革，只有这样或许才能真正拯救目前中国的教育，中国的未来才有希望。”
“对，对，是应该来场教育的大地震，这样或许可以让教育进行自身的改造，让教育重新进行定位，你们说对不对？”努努眼看着远方，意味深长地点头微颔。
“对对对，确实应该如此，教育不改变现状，我国的教育就永远不可能与世界接轨，也永远不可能强大。”小宇与梦琪异口同声地说。
这时，商城市中学的王朝阳校长带着学校的一干领导来到了马小宇他们的面前，十分欣赏地对他们三人说：“马小宇，刚才你们的谈话，我们都听得十分清楚，也十分中肯，我代表学校向你们刚才所提出的、这些十分科学合理的建议表示忠心的感谢，我们一定会多去反思自身的教育行为，太谢谢你们了。”说完他们一致向他们鞠躬道谢，反而弄得他们不好意思了。
不过说了就说了，这也是事实，与其让大家都烂在肚子里不如说出来痛快，想了之后心里就坦然了，看到是王校长与这么多的学校领导全在这儿，他们三个可说在当时是得意忘形，完全没有顾及外面的变化，三人都吓了一大跳，感觉有点不太自然。
小宇此时更是一脸的尴尬，忙低下头去，后悔自己不该随便议论学校的大政，太轻率自己刚才的指责与对学校教育的诟病了。
好在王校长并没有批评他们的意思，他接着说：“其实学校教育，确实是在近来几年出现了许多问题，不单是你们对学校不满，就是社会、家长，还有各种不同团体都对我们不满，我们也一直在探讨这个严峻问题，就连我们也对自己都不满，何况是你们呢。教育在未来也不知到底会何去何从，我们也是非常茫然。你们想想看，这可是我国的实情，连现在最著名的教育家都搞不懂什么才是最好的教育，什么才是教育最好的改革，因此我们都失去了教育的准确方向，特别是现在某些人还在炒作高考升学，什么最牛高三班，一个40人的班，22个上北大清华，其余的全部都上重点，说得这么牛气冲天，下面还有什么可说的呢，我认为有高考的存在就会永远有应试教育的存在，这是我国的特别国情，毕竟有人的地方就有江湖，你们说呢？”
“对不起，我们没有这么高深的理论，刚才也不该随便议论学校的事情，请宽容我们。”小宇有理有节地说了一通准备撤退，但王校长并没有要让他们走开的打算。
他拦住小宇他们三人，放下了以往校长所具有的一脸威严，反而一脸平和地对马小宇说：“小宇，你们三人刚才没有说错，说得很在理，我们就是缺少听到你们发自内心的话语，因此我们不知教育到底该朝哪个方向发展，非常感谢你们的宝贵建议，不过，现在学校面临着一场学潮运动，你们也知道可说是微雨欲来风满楼了，你看看有没有什么最好的办法，帮助学校化解当前的困境呢。”
小宇此时，才知道王校长已经看到了学潮运动的严峻性，看来是想求我们帮忙去进行分化与疏导，但这怎么可能，看来也是没有什么收效的，于是小宇就十分自谦地对王校长说：“校长，我们也不过是一个小角色，在学校你们领导才最有办法，有句俗话说得好‘杀鸡焉用宰牛刀’，什么地方用得着我们？更何况凭我们去做工作，也不过是螂臂挡车，起不了什么作用，王校长你认为呢？”
“那倒未必，你不是与杜大伟比较要好吗？我通过调查，发现只有你能与他进行沟通，对不对，好像他只听你一个人的，或许这样就可化解近期学校的一场大危机，你想想，你不想让学校尽快恢复正常的教学秩序吗？难道你不爱自己的母校吗，学校兴亡，匹夫有责啊，现在学校有难，你可得为学校的将来着想啊！”
说到这儿，小宇还能作怎样的推辞，想想在未来曾经看到的教育艰难险状，为将来长远算计着想，先从这儿开始对教育进行拯救，未来的发展方向有可能会偏向好的正常轨道，为了未来，出于无奈，他义无反顾，可说是责无旁贷应该挺身而出，在校长的恳求之下只好勉强答应。
不过他还是对王校长提出了自己久压心头的话：“王校长，我答应去试试，效果我不敢保证，但你们以后对学生必须改变方式方法，特别是对待象杜大伟这样有不幸家境的学生，他的人生命运太凄惨了，在关顾不幸学生的方面应多进行温暖关爱的倾斜，让他们也享受到教育关怀的阳光。”
王校长心悦诚服而又心直口快地说：“小宇，学潮运动因杜大伟无辜受害开始，这也是本次运动的导火线，我们一定会引以为戒，在以后一定将学生的工作做好，特别是要多关顾这类特殊的学生，你放心，我说到做到。“
“那好，在此，我代表所有学生谢谢您了，王校长！”小宇说完，就与叶梦琪、丁努努三人离开了学校，他们作为校园三侠，带着拯救教育的特殊使命，开始了寻找杜大伟并迎接做好转化工作的重大挑战。
王校长带着一班人马继续与各年级各班主任进行学生思想的分化与安抚工作，特别是对于八年级的坐地龙李狲等杜大伟的支持者，作好了耐心细致的劝服工作，特别还抬出杜大伟的好友马小宇，已经答应去做杜大伟的工作，并且学校会尽快对班主任眼镜刘简单粗暴的教育失误失职行为作出严厉的处罚，我们接受你们的监督，因此请同学一定要保持忍耐克制与沉着冷静的心态，千万不能做出有损学校声誉的举动来，并保证以后会尽量多与同学们进行沟通，特别是在关顾了解特殊学生的心理诉求方面，如此说了一大通道理，本来情绪都异常高涨的学生开始转向平静，最后都进入教室，将一场即将爆发的学潮运动初步就抑制在萌芽状态。
看着这一切，王朝阳校长心中悬着的一块巨石终于落地了，他心想：教育是来不得半点偏心的，只有教师用公平的心无私地去关爱所有学生，多加强师德修养教育，将孩子们都当作自己的孩子来看待，并将爱平均分给每一个学生，学校教育才能真正健康向前发展，这可是一个教师必须具有的最起码的师德。
