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神态各异迎新生，
形如娇燕舞翩翩。
兼修中外教育史，
备战人生不等闲。
小雪被录取到了金州师范的幼儿教育专业，今年她们这班全部都是女生，这个学校也算是全省最好的幼儿、艺术类中专院校了，能来这个学校来上学的要么就是全省各个地州艺术专业扎实、文化课成绩也很优秀的学生，小雪就属于这一类；要么就是家庭条件比较殷实的孩子，从小就请专业老师在做艺术类的单独培训；还有一部分就是自己的家长在当地都有一定的职务和社会资源而运作进来的学生；还有部分金州本地家庭条件比较好的学生。
总体而言，能来这所学校上学的学生基本上多的都是非富即贵的了。
这个学校的学生以女生为主，大都个子高挑、白皙漂亮。小雪从小就长得乖巧、漂亮，可是这身高也确实低了些，基本上是目前这个学校个子最低的学生了，而且又很消瘦，给人一种弱不惊风的感觉。
开学后第一堂课，老师安排对每个学生自身基础素质进行摸底，让每个学生现场表演舞蹈、形体、歌曲演唱、普通话朗诵等项目。
小雪舞蹈的动作很优美，形体表演和歌曲演唱自我感觉也还好，只是着普通话比起其她同学差了很多。
老师点评：“李小雪同学舞蹈、形体的工作看似协调、优美，但是基本功相比其她的同学还差许多，以后需要比别人下更多的苦，把以前一些不正确的练习方式调整过来；歌曲演唱方面基本功也不够，也需要加强练习；这普通话大家也都听到了，地方方言很浓，前后鼻音不分，这更需要每天重点学习和练习了。”
下课前老师统计了每个学生的练功服和舞蹈鞋的尺寸，准备下周核发统一练功服饰。小雪的服饰尺码自然而然成了这个班上最小的尺码。
虽然，在密县的时候小雪个方面都非常的优秀，可是一到这里反差是非常的大。平时自己的舞蹈、形体、演唱在密县都算是数一数二的，可是到了这里却被老师批评的一无四处，以前的一切光环似乎瞬间都消失了。
然而，小雪却并没有因为这些失望。她觉得自己是从小地方来的，和其她的同学肯定存在不少的差距，在这里自己一定要更加的努力。她给自己定了一个小目标：赶这一学期一定要把自己形体、舞蹈、演唱个方面不足的弥补上去，达到一个合格的水准；普通话方面自己这学期一定要克服方言和前后鼻音不分的毛病，尽量多的用普通话和同学、老师们去交流；这学期自己一定要努力学习，拿到本学期的学校奖学金；最后一个小目标就是自己一定要努力吃饭，好让自己长高些，长胖些。
这个学校在伙食方面还是很不错的，每顿饭都有荤菜和素菜，好的一点就是主食不用加钱管饱为止，这一点是小雪感觉最开心的了。其它同学大都经济条件很好，对这里的伙食都是不屑一顾的，有些还觉得自己是艺术类的专业，要保持身材，每天尽量控制自己的饮食，她们生怕把自己给吃胖了。
刚开始，班上还有宿舍的很多孩子对小雪还是很有敌意的。觉得小雪个子太小，方言重，有损学校的声誉。
但是，经过一周时间的磨合，大多数学生改变了对小雪的看法。
小雪本身以前文化课成绩就很好，在这里这可成了她的杀手锏和长处了。原来来这里上学的孩子多数都是专业成绩很好，可是文化课成绩都很一般。小雪本来就乐于助人，她总是主动的给予这些有问题和不会做题的同学辅导和帮助。
同宿舍的同学多的都是从小家庭条件好、娇生惯养出来，自己的独立生活能力很差，有些连衣服都不会洗。
小雪总是主动帮助不会洗衣服的同学洗衣服，晾晒衣服，小雪因为早就养成了早起的习惯，她总是早早起来出去在校园里看看书，然后在大家还在睡觉的时候她已经给每个人把热水打了回来。
大伙也逐渐的改变了对小雪的看法，和小雪平时交流、玩耍也多了起来。知道小雪的家庭条件不好，同宿舍的也经常把家里带来的各种小吃和零售分给小雪。她们一来是感激小雪对自己的招呼；二来是都怕把自己吃胖了；所以才把很多好吃的都分给小雪，小雪可是从来都不挑食的。
一周时间很快过去了。
这天舞蹈课上，老师给每个学生按照登记的号码分发了练功的服饰。
“各位同学！今天你们都已经拿到了属于自己的练功服和红舞鞋，今天你们就要穿上属于自己的红舞鞋了，红舞鞋是什么？红舞鞋是我们每个舞者的依托，因为有个红舞鞋我们才是舞者，穿着红舞鞋我们更是要比常人付出更多的汗水和努力。只有这样，你们才能成为一个真正的舞者，你们要穿着这双红舞鞋来舞动属于你们自己的人生。”舞蹈老师给大家讲着。
我有自己的练功服了，我有自己的红舞鞋了，小雪领取到这套服饰高兴极了。
当天夜里，小雪睡觉也没有放下红舞鞋，她抱着红舞鞋睡着了。
小雪梦到：自己穿着红舞鞋不由自主的就跳起了舞，连平时的一些高难度动作她都可以做到了。她穿着红舞鞋一直在跳舞，一直都不觉得累，她跳着轻盈的舞蹈穿过了丛林、穿过了高山、湖泊、趟过了大漠、戈壁……她越跳越远，一直跳到了北京，跳到了人民大会堂……
又曰： 八声甘州
秋风萧萧入金州，只为求学忙。黄河穿城过，山川俊秀，书声朗朗。人分三六九等，此处苦水长。惟有发奋努力，强者自强。
昔日出类拔萃，人外亦有人，方觉惆怅。汗水砥砺行，寒梅自芬芳。想亲人、夜半望月，情无际、何时归故乡？闻鸡舞，青春无限，激情荡漾。
