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林盛青

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202011/30
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《无场次话剧《明德韶华》1》连载

第七章

[ 次日。大街。早上。

[ 张明亮在给张俊杰送行。

张俊杰   儿子,上次我给说的事想好没有?

张明亮  (装作不懂)什么事?

张俊杰   报考广东方面大学的事。

张明亮   我为什么非要报考广东的大学?

张俊杰   那里有你更大发挥的空间。

张明亮   我不会报考广东方面的大学,也不会报考其他大城市的大学,

             我就报考同仁师专。

张俊杰   你中你妈和外公的毒太深了。

张明亮  (爆发地)张俊杰——

张俊杰  (意外地)你你你——你喊我什么?

张明亮   ——给外公和我妈道歉!

张俊杰   道歉?我说错什么了?

张明亮   道歉!

张俊杰 ( 尴尬地)我——我——(忽然明白过来)我不该那样说你

             外公和你妈——

张明亮  (加重音量)道歉!!

张俊杰    爸、志慧,我为刚才说的话,向你们道歉。(深深地弯腰)

 [ 张明亮将背上的包往地上一摔,转身就走。

张俊杰   明亮——明亮——    

张明亮  (折返身来)爸,我决心做一个像外公那样受学生尊敬的好老

              师,不是一时激动。从小外公就对我说,我们家明亮,勤学

              好问,知书识礼,尊老爱幼,将来要是当老师的话,一定是

              个好老师。

张俊杰   你外公是这么说的

张明亮   爸,回来吧,妈妈需要你,我需要你,同仁师专更需要你。

 [ 张俊杰呆望着张明亮。

 [ 张明亮义无反顾地转身离去。

 [ 张俊杰心声:儿子,你给你老爸上了生动的一课啊!

 [ 切光。

 

 [ 半月后。同仁师专舞蹈练功室。白天。

 [ 这是一间空旷的舞蹈练功室,透过明亮的窗户,可以清楚地

   看到不远处百花盛开的花园。练功室内的墙上张贴着“苦练

   三十天  迎战全省大学生运动会”的红色标语。 

 [ 芭蕾舞《红色娘子军》旋律渐起。

 [ 身穿红色练功服的王志慧在指导同仁师专艺术团学生练习

   蕾舞《红色娘子军》

 [ 王志慧与学生交流。

 [ 王志慧做示范。

        [ 俄罗斯女留学生做练习。

        [ 王志慧纠正俄罗斯女留学生动作。

        [ 俄罗斯女留学生先用俄语,然后用汉语:谢谢老师!

王志慧  (拍着俄罗斯女留学生肩膀)你进步很大。(竖起大拇指)

        [ 俄罗斯女留学生拥抱王志慧。

王志慧   (拍手)大家注意刚才几个动作的要领,跟着音乐来一遍。                   [红色娘子军》的音乐起。学生们随着音乐翩翩起舞。

               [ 王志慧欣慰地看着学生,频频点头。

               [ 音乐止。

王志慧  (高兴地不错不错。只要再加把劲,我们艺术团就一定能在

              全省大学生艺术节上取得好成绩。

               [ 学生王志慧行鞠躬礼,同时道谢谢老师!

王志慧   我是你们老师,不要那么客气。教好你们,是我的职责。

             来来,继续。音乐——音乐——

[ 芭蕾舞《红色娘子军》旋律起。

[ 学生在音乐中又开始了舞蹈。

[ 切光。

 

[ 五年后。某乡镇中学博览书亭下午。

[ 博览书亭是一座八角亭,赤红色柱子,油绿的琉璃瓦。旁边

  不远处是新建的教学楼。已是校长的张明亮在亭子里被

  嘴八舌学生们团团围住。

张明亮    同学们,大家一个一个地说好吗?

学生甲    张校长,请您也说说阅读《人生》的感受。

张明亮   (示意学生安静)很高兴来参加同学们的读书交流活动。刚才

               不少同学谈了阅读路遥先生《人生》的体会,我觉得讲得很

               不错,都有自己的认识和观点。这很好。读书就应该这样。

               如果,我们只知道死读书,读死书,那是狭隘的。《人生》

               我读了三次。(学生中有人惊呼:哇!)每次读,都有不同

               的感受。今天,我着重与同学们交流一下对高加林这个人物

               的理解(交流谈话从这里开始慢慢变成了演讲)高加林是小

             说的主要人物,他热爱生活,心性极高,有着远大的理想

            和抱负,关心国际问题、爱好打篮球,并融入进了时代的

            潮流中。在他身上,一方面体现了现代青年那种不断向命

            运挑战、自强坚毅的品格;另一方面体现着那一时期农村

            青年辛勤、朴质的传统美德。人物命运的多变,不是自己

            所能掌控的,必然会遭遇真实的现实与理想的强烈冲突。

            高加林矛盾复杂性格的形成,正是真实的现实与理想强烈

            冲突的结果。纵观他的人生,总是充满跌宕起伏,不断在

            得到中失去,又在失去后得到,继而又失去。正如路遥先

            生在小说中所说:“生活啊,生活,有时候让梦想变成现

            实,有时候又让现实变为梦想。”高加林就在这起起伏伏

            的人生命运中,品尝到了人生的酸甜苦辣。作家柳青说:

           “人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是

            当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有

            岔道,譬如政治上的岔道口,事业上的岔道口,个人生活

            的岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可

            以影响一生。”因此,对正处于高三的你们来说,高考就

            是你们人生的关键一步。

  话题回到读书活动上来我认为:读书,是为了让你成 

为一个有温度懂情趣会思考的人;读书,是为了让你在跌宕起伏的生活中学会处变不惊;读书,是为了让你在未来生活处于低潮时不怨天尤人;读书,是为了让你的内心变得无比强大,任何风浪都推不倒。读书万岁!

[ 学生们热情鼓掌,欢呼:读书万岁! 

学生乙   张校长,您认为我们关键的这一步应该怎么迈?

张明亮   选择好你未来将为之奋斗、奉献一生的事业。

学生甲   我要像张校长一样,做一名献身山乡教育的老师。

学生乙   同学们怎么想?

            [ 学生稍事沉默,随即嘤嘤嗡嗡议论起来。

张明亮  (提高音量)同学们,我是从你们这个年龄走过来的,我

              知道你们怎么想。大家想不想听听我的建议?

众学生   想!

张明亮   给同学们的建议就是,衷心希望大家跟我一样,填报高考

              自愿时,毫不犹豫地选择同仁师专。因为,那里是你们放飞

               理想的地方 

   [ 亭子里响起了热烈的掌声

   [ 切光。


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