第十章

[ 同一夜晚。王铭仁家。

[ 王志鹏将一束电子香摆在王铭仁遗像前。这时，王铭仁出现

  在了舞台的深处。

[ 王铭仁声音：你不是我儿子，我不要你来看我。

[ 王志鹏心声：父亲——父亲——

[ 王铭仁声音：我白养你了，同仁师专白培养你了。

[ 王志鹏向王铭仁走去。

[ 王铭仁伤感地：你——走吧。

[ 王志鹏忏悔地：父亲，我错了。我和巧巧已经决定回同仁学

  院发展了。

[ 王铭仁声音：这才是我王铭仁的儿子！（之后，隐去）

[ 王志鹏朝隐去的王铭仁背影追去：爸爸——爸爸——

[ 切光。

[ 2014元旦。下午。张俊杰家。

[ 王志慧在收拾客厅、摆水果、准备茶叶。

[ 张俊杰坐在沙发上看书。

张俊杰   你安静会行不？志鹏、巧巧又不是外人，何必搞得这么隆重。

王志慧   你不要给脸不要脸。我哥、我嫂可是你邀请来的。

张俊杰   （假装抽嘴）你这不争气的东西，叫你多嘴。

王志慧   （笑）何必装模作样。

张俊杰   哈哈哈哈，什么都躲不过我老婆的火眼金睛。

              [ 王志鹏、刘巧巧上。刘巧巧手里提着一包水果。

王志鹏   什么事那么高兴？

张俊杰   也没什么事。今天不是元旦吗，请你和嫂子过来坐坐。（转向

             刘巧巧）嫂子，来就来，何必破费。

王志慧   哥、嫂，你们坐，我给你们泡茶。

王志鹏   （探寻地望着张俊杰）就这么简单？

张俊杰   对就这么简单。说说话，叙叙旧。

王志鹏   你——我——叙旧？

刘巧巧   你们叙旧？

王志慧   他脑子有病。

张俊杰   你——算了，不跟你计较。

王志慧   哟，有出息了！

王志鹏   你们呀——（摇头）俊杰，今天是元旦，我们即便要说，也

             得说点高兴的。叙旧改日吧。

张俊杰   就是说高兴的事？

刘巧巧   啥事让你兴奋得午觉也让我们睡不好，一个电话接一个电话地

             打。

张俊杰   上午听了院长的元旦讲话，我的心就一直没有平静过。

王志慧   我还以为是啥事呢。

王志鹏   我跟你一样，心情也很激动。院长讲话中那段关于教育部专家

             组对我院本科教学工作的评介，令人振奋。这说明我们回来对

             了。

张俊杰   确实是这样。

王志慧   （讥讽地）广东的月亮不是比同仁的圆吗？

张俊杰   你就不要哪壶不开提哪壶了。

王志鹏   （略带伤感地）人都有走错路的时候。

刘巧巧   哎，你们不说那些伤感的行不行？

张俊杰   对对对。不说过去。展望未来。我们接到刚才的话说。

王志鹏   院长的话很鼓舞人心。

张俊杰   确实。他的话我记得清清楚楚。

王志慧   就你狗记性好。

张俊杰   文明点。嘿嘿。没有好记性，我考博会那么顺利吗？

王志慧   不要太得意。

张俊杰   是不是得意，该不该得意，你们好好听着。（模仿院长讲话）

             反馈会上，教育部专家组组长李志宏宣读了对我院的考查报

             告。报告指出，同仁学院办学历史悠久，面向同仁市培养了大

             批人才。全市79%的基础教师、65%的乡镇干部、48%的县

             处干部、34%的地局干部都是该校毕业生，为区域经济建

             设、社会发展和基础教育师做出了重要贡献。学校办学定位明

             确，充分利用武陵山区自然和人文资源，着力培养应用型人

             才。学校升本后确立了“一个中心、二个突出、三个转变”的

             办学思路，推行“质量立校、人才强校、特色兴校”三个战

             略，推动办学水平不断提升，综合实力显著提高。2012年学

             校获得国家人文社科项目3项、国家自然科学基金项目4项。

             学校的生源质量逐年提高，反映出学校的办学水平和社会影响

             力正不断提升。

王志鹏   （拍掌）还真是记性好！

张俊杰   （得意地）服不服？

王志慧   你就嘚瑟吧。

刘巧巧   （竖起大拇指）几乎一字不差。

王志鹏   接下来院长的讲话，归纳了专家组组长李志宏总结我们学院办

             学的几个特点，真是准确到位，鼓舞人心。

王志慧   博士老公，院长归纳的李志宏先生总结的办学特点是哪几点？

张俊杰   考我？

王志慧   少一字我收拾你。

张俊杰   （戏曲化语言）娘子，你听好了。（转为普通话）李志宏先生

              对我院的办学特点归纳为以下六点：一、植根同仁，服务地

              方做贡献；二、定位明确，艰苦奋斗求发展；三、政府支

              持，办学条件明显改善；四、转型发展，积极推进教学改

              革；五、团结和谐，师生精神面貌好；六、求真务实，以评

              促建显成效。

               [ 众人鼓掌。

张俊杰   没落下什么吧？下面这段话，我也记忆犹新。

王志鹏   哪一段？

张俊杰   李宏志先生在说到第五个办学特点“团结和谐，师生精神面貌

             好”时，特别强调指出：同仁学院“明德·致用”的校训和

          “苦心励志、追求卓越”的精神，已经深入广大师生员工内心

            深处。在实现由专科向本科的转变、由单一师范类向多科性转

            变、由服务地方基础教育向全面服务地方经济社会发展的三个

            转变过程中，领导班子团结务实，带领全校师生，艰苦创业，

            取得了明显成绩，赢得了广大师生的尊重。

王志鹏   我真是服你了！

张俊杰   志慧，听听听听，这可是我大舅亲口说的，不是我自吹自擂。

王志慧   我哥说的，我当然认可。

张俊杰   这才是我的好老——嘿嘿嘿——

王志慧   忽悠我？

张俊杰   不敢。

王志慧   你把我哥嫂叫来，就只是想展示你超人的记忆？

张俊杰   当然不是。今天是元旦，是新的一年的开始。为了迎接新年，

             我在好客来酒家订了一桌。（抬手看表）时间刚好。等我给妈

             打个电话就去好客来。（打电话）妈，是我，你在家吗？有事

             有事，你在家等着，我和志鹏马上来接你。（收起手机）走，

             好客来庆祝新年去！

              [ 众人说笑着下。

              [ 切光。