网站用户
上学以后，爸妈常说，要听老师的话，要尊敬老师。在我心中，老师是很不一般的人物。还没入学，我对从未谋面的老师已经有了一丝害怕：
我会遇到一些什么样的老师呢？
一年级的语文老师是岳老师，很年轻，个子不高不矮，瘦瘦的，瓜子脸，很漂亮。听说，她跟我们一样，也是第一年来学校当老师。
开学前，爸妈特意为了做了一件新衬衣，白底加了淡蓝色的条纹。只是这布料有点奇怪，凹凸不平，皱皱巴巴——大人们说，这叫“泡泡衫”。
开学后的几天，我穿着这件泡泡衫衬衣去上学。进了校门不久，我就看教学楼下小花园的圆栱门前，岳老师正站在那里。我不敢看她，低着头往前走。
感觉快到圆栱门了，一只手轻轻搭在了我的肩头。我还没来得及抬头，一双大眼睛已经出现在我的眼前——岳老师蹲了下来，那只手顺势滑到了我的袖口。
“今天穿的新衣服吗？”岳老师微笑着，披在后肩的头发散发着香味。
我嗯了一声，又赶紧低下了头。
岳老师伸出另一只手，扯扯了我的衣领，拉了拉我的袖口。她拉扯的地方被拉平了，可是她一松手，又缩回凹凸褶皱的老样子。我心里想着：岳老师是不是在怀疑，我穿的不是新衣服，或者是调皮的我把衣服弄得皱皱巴巴的......
我真想告诉她：这叫“泡泡衫”，拉不直的。可是，我不敢开口。
岳老师也没再说什么，拍拍我的后背，让我去教室了。
这是我跟岳老师的第一次近距离接触，她蹲下来的样子，减少了我对老师的害怕。
然而，当时的数学老师——毛老师，却让我们全班同学恐惧。毛老师年龄大得多，个子高高的，一头短发，说起话疾言厉色，一点没有中老年女老师的和蔼与慈祥。
毛老师又开始检查作业了，我们按座位的顺序一个一个地到讲桌前等候“审判”。
砰——毛老师把刚子的作业本往桌上一砸。
“你看看，你这里减的几？”
“5。”刚子怯生生地看了一眼本子，向着远离讲桌的方向斜着身子。
“读题，读题！”毛老师用手指狠劲戳着作业本，“题目上明明是少了6个，你看不清啊？”
“你眼睛瞎了么？”还没等刚子反应，毛老师一边骂一边用手指掐了一下刚子的眼皮，然后一把把作业本扔到了刚子的身上。
接下去的同学，只要有错，不是被掐了眼皮，就是被揪了耳朵，或者扯了嘴巴......
终于到我了。排在后面的我，早就看得胆战心惊。
我递上作业本。
毛老师画了半个红勾的笔突然停住了。
“你这个什么作业！写得污猫皂狗的！”雷霆般的怒斥还没结束，我的右脸已经被毛老师的手扯了出去，火辣辣的痛。还没来得及揉一下，作业本已经劈头盖脸飞来：
“到教室外边去，重做！”
下课了，我还没有做完。岳老师从我身后路过，亲切又惊讶地问：“你今天怎么回事呢？怎么也被罚了呀？”我其实想告诉她：今天我的橡皮擦丢了，写错的时候，我就手指蘸口水擦，所以作业本上脏兮兮的......可我还没开口，她已经走开了。
在两位老师不同性格的影响下，我的学习成绩也发生着不同的变化：语文越来越突出，数学越来越普通。
三年级，毛老师终于不再教我们了；四年级班主任岳老师也调走了。我们的新数学老师尹老师作了班主任，而语文老师换成了李老师。两个老师年龄差不多，明显比岳老师大，也明显比毛老师年轻。老师虽然换了，但我对老师的敬畏却丝毫未减。
有一个中午，记不得为什么，当我到达学校大门时，上课铃就响了。教室与校门之间隔着一个宽阔的操场，一个小花园，还有一段上二楼的楼梯。我拔腿就往教室跑去，此刻的上课铃格外刺耳和紧急。可是，无论我怎么飞跑，在我才跨进小花园时，它就无情地停止了。
等我气喘吁吁地站到教室门口时，尹老师已经开始讲课了。
我不知道即将面对什么，窃窃地喊了一句“报告”——那声音小得几乎自己都听不见。然而，同学们还是齐刷刷地看向我。我低着头，红着脸。
“进来吧！”尹老师心平气和，就这么让我回了座位，甚至没有问迟到的原因。
课上了一半，尹老师让我们做作业，她则坐在讲台上批改作业。
我时不时偷偷抬头瞟一眼她。
当我再一次抬头看尹老师时，她正把红笔横放在自己的鼻孔前，嘟起的嘴巴和鼻尖刚好把红笔卡住。她一会儿微微皱眉，一会儿轻轻摇头，但那支笔却一直稳稳地卡在她的脸上......
看到这一幕，我忍不住偷偷笑了。
同桌问我笑什么，我不敢说。但从那一刻起，我觉得老师没那么可怕了，至少尹老师不是那么可怕。就是从三年级起，我的数学成绩也渐渐变好了。
我一直有个疑惑：其他班都是语文老师当班主任，我们的语文老师李老师为什么不当我们的班主任？直到有一节语文课.....
上课铃响了很久，李老师都没来上课。班上两个女同学去找李老师，去了好一会儿才回来。李老师有气无力地走进教室，坐在了讲台上，脸色煞白。
我们看着她。她缓了一会儿才慢慢开口说话：
“同学们，李老师昨晚生病了，心跳每分钟200多次，去了医院打了点滴才好了一点。哪知道刚刚又不舒服，回宿舍去拿药，又差一点晕倒，所以就耽误了。李老师身体不好，你们可要听话，不要惹老师生气啊......”
也许，正式李老师身体不好，才没有当我们的班主任吧。
我们也就真的更听话了。李老师要进行考试，我们帮着她用铁笔刻蜡纸，用油墨印试卷；李老师要誊抄资料，也主动找我们帮忙，我们也乐意接受。
有一个周末，我从李老师手里接过一叠旧文稿和一叠新信笺。整个星期天，我就呆在家门外的小树林里，除了吃饭，就一直坐在小桌前抄写。直到太阳下山，直到手指发酸，才把那叠旧文稿全都誊抄到了新信笺上......
好不容易盼来的一个星期天，就这样度过，心里却没有一点怨言。因为，能帮助老师做点儿事，那是很幸福的。
但同样是帮忙，另一次却让我尴尬得不行。
校门外边，有一家布店，是自然课老师廖老师开的。廖老师五十多岁了，平时就在学校上课，而她的妻子和已经是小伙子的儿子就照看店铺。
那天放学，我刚走到学校门口，正好碰到廖老师的儿子迎面走来。
他突然拦住我，说：“同学，你认识教自然的廖老师吗？”
“认识。”我知道他们廖老师的儿子，但他肯定是不认识我的。
“那就好，你帮我跑一趟，到办公室找廖老师，跟他说：‘你爱人要喝水，请你送一杯水过去。’”
爱人！这怎么说得出口？一个小学生怎么说得出这个词语？
我站着没动，可是他已经催着我“快去，快去！”
我一路走，一路挠心抓肺，终于熬到了办公室门口。
“廖老师......”
廖老师向我走来，我还在想该怎说出那两个字。
“什么事？”
“外面......有人......要喝水......”我结结巴巴，还是没说出那两个字。
“谁要喝水？”
“你的.....你的......布店里有人要喝水，他们让你送一杯水进去。”
“哦......”
看着廖老师似乎是明白了，我飞一般地逃走了。
整个小学，我遇到了很多老师。他们在我心中都留下了各自不同的印象。有的温柔，有的凶狠，有的年轻，有的仅仅教了我们两年就退休了。不管怎样，我都会记得他们。直到现在，我还记得一位中途教我们语文的曾老师。可能我们不太听话，他只教了我们一学期就离开了。他要离开时，尹老师语重心长地对我们说：“曾老师本来满怀信心要把你们教好，但是你们太不争气了......”
我记得那个年轻的他，他也一定记得刚毕业时只教了一个学期的不争气的我们。
