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笔者在郴州裕后街随机采访，询问裕后街由来。最后偶遇一女孩告诉了笔者。文本主旨是告诫世人，幸福来之不易，历史不容忘记。
光阴清浅流淌，留下四季轮回；清风拂过水面，留下波浪接天；鸟儿高飞蓝天，留下翅膀的声音。那声音有的清越，有的浏亮，有的...... 我很幸运三次或远或近地见过鸟儿振翅翱翔。虽然每次
对比两名老人的晚景，对比两名老人子女对自己父母的态度，尽管都是“爱”。只是因为爱的方式不一，导致他们生活状况不一。在这个逐渐老年龄化的社会，如何让老人真正老有所依，所养，
严老师姓严；长相也“严”，刀条脸上树着个挺拔的鹰钩鼻、嘴唇薄而尖，讲话中气十足；黄褐色的眼珠明亮有神，和他对视，总觉得他眼睛里有股精气直往外冒；对待学生呢，更“严”。当年
文本思路：明写野猫岭机埠变迁，写野猫岭机埠是“我”儿时的乐园。实际上是墙上那条标语“愚公移山改造中国“如一颗种子种在”我“的心间。再转笔到胸中有梦的中国人，改造中国是他们
文本思路：一写故乡名字的由来；二写故乡黄土地上发生的平凡人平凡事。但那些事看着平凡，实则不凡。比如那个刘支书死前遗愿是希望身体上盖党旗，骨灰进八宝山。笔者认为，如果辞世经
文本通过写张家大爹身材高大，劳力十足等异于平常人的方面，再写到他饭量大，什么都敢也能吃这些外在的表象。其实，真正的重点在于他的“异”，是为了保证村里其他孩子不受肺结核病传
文本思路：从《孟子.告子上》食色性也说到食的重要，再写笔者会做什么样的菜，会做这菜的原因。再回忆儿时怎么样弄到这些食材。通过描写过去的贫困，告诉人们珍惜现在的生活。
以“邯郸学步 ”这则寓言为引子，以笔者或骑单车、或开车个人体验为纬，描写遇到的人和车不遵守交通规则的乱象。再加之以笔者独特身份——司法警察教育罪犯时听到一小部分人为自己开
文本思路：笔者通过细致入微地描写绿萝的美，让“我”喜欢，再写到因自己错误的培育方法导致绿萝“死”了。笔锋转到育人，为畸形教育担忧。
