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加林

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小说
202305/31
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《加维的日记》连载

第四十三章 自信,压力,盲目,与老师的争吵

2019年7月14日

虽然目标的有序计划带给了自己强烈的自信,但生活的压力无处不在,面对周围人质疑带来的不快,对未来不确定生活的忧虑,和学校里陌生的考研人员打交道带来的紧张感,给我的神经带来很大的压迫感,疲劳感。尤其最近读了太过带有社会险恶的文学作品,感触带了成人世界的罪恶与黑暗,人性的贪欲和奢靡生活,与我感到的生活紧迫感和学长学姐分享的生活中的无力时刻,产生了共鸣的契合度。这些想法在我脑海中交织,导致我去不断寻找身边没有瑕疵的一切,导致了后面的祸端。小的时候想象太过浪漫,希望世界上的一切都完美无缺,长大后发现自己还是平庸一点比较好,那样才可以慢慢的积攒实力。

我尽情的感悟悲剧的艺术,也偏激的数落着每一个人,每一个系统后面的缺点,世界各个国家的争斗,社会无形的潜规则。

今天,秦阿月邀我去市区吃饭。她和曹雅舒考研,便留在了学校。我在回学校的路上看到企业老师发的最后一门管理科成绩,显示我挂课,而一群人说他们作弊通过了,一直保持着优秀记录的我,因为这一年忙绿的思考和整理学问,没有投入太多的精力,而又偏偏是一门和我们专业也好,人文素养也好,都不相关的管理科目。于是我心理产生了一种不平衡感,便在聊天群里对老师冷嘲热讽,心里很开心的编了几首诗嘲讽老师,其中一首是:

一刹那间

积累在心底的阴暗面显现

一股无名火从血液冲涌出

想了想,笑了笑

腐朽的,无用的东西要它何用

这一瞬间

千万种思绪在脑海中飘过

那善的恶的,岂能

破坏机体的平衡

我嘲讽他不会讲课,木格用小号匿名在群里推波助澜配合我。老师说自己没有复习好挂科只能怪自己,谁也帮不了你,你的抱怨和埋怨起不了作用。都已经是成年人了,不要像小学生一样不好好复习,补考如果再不过就重修吧。我尽量让你……对学习,对考试的尊重等等一系列的话语。

我并没有认真阅读他发的信息,秦阿月和李艳艳不让我再说了,我说没事,一切都在掌控之中。之后还无凭无据的指控老师贪污腐败,猥琐苟且,舍予发了无数条信息劝说我,说话要注意场合,别没完没了,就说我号被盗了,我坚持说账号没被盗,说要琢磨一下人性,对话,写作。舍予说:“你咋不去挑逗警察局呢?过分了啊!别这样啊!我说挑逗他不犯法,他说你这叫诽谤了,你不知啊!”我说这只是聊天,他疑问到这是聊天?让我赶紧和老师道歉。

宿舍群里木格迎合着我,鼓励着我去骂老师,俊德和卡泽则劝阻我,没用后便不说话了,布多说我太过分了,回去要教育一下我。我的老乡庞玉洁也来劝阻我,当我说完以后,她说写作也不需要把自己的名声在学校搞臭,作家都是爱惜羽毛之人,说我说话很不得体。

班级群里的栾丽达和网球天才宁宇单阴阳怪气的嘲讽我,问我不怕被搞,诬陷那个匿名号也是我小号,我说毕业证书从未想要拿过,又和他们二人在另一个班级群里骂了起来。舍予在群里不让那个其他人煽风点火,李炎乐商量着先把那个匿名用户和我踢出群聊,消消气再说,我说当时的我心情很平和,好像冷静的在探讨一门学问,确实不像他们说的那么怒气冲冲。

老师说我闹事时,曹雅舒替我圆场,说我和她们在教室学习,应该是有人拿我手机发的,艾莱娜迎合着我,数落着老师,但又翻转式的劝我。班长给老师打电话,和莱娜,雅舒,阿月几个人达成一致,说我的手机被人使用了,“反正他平时也不太看手机。”秦阿月说把那个匿名的人踢掉就好了,一直在群里搞事情。布多还跟众人说我太激动了,说的话有点过分,大家别往心里去,学委还是那个可爱呆萌的学委。莱娜,玉洁表示了理解,班长泽欧说加林看了那么多书,处理这点事对他应该不是问题,咱学委又帅又有才;舍予说我犯错他也有责任,拉着大家缓和气氛,班长对着群里的众人说:“我遇见你们真是一件很幸运的事,每个人都那么有才。”我发现大家都这么关心我,我便不再发表任何言论,也不想再拿所拥有的资源去试探别人的底线。

晚上,曹雅舒整理出复习资料,送到我的楼下,并抢过了我的手机,要求我和老师道歉,班长也亲自来找我,可我的心里自以为掌控全局,充满了自信心并不认为这是一次争吵,而定义为有价值的对话,并不想和老师道歉,他们执拗不过我,没有再说什么。舍予一夜没睡,在手机的另一端劝说我说话要注意措辞,和老师说明白,老师正常来说不会太计较,毕竟你和老师再怎么比,你也是小孩。宿舍里木格和其他留下的人数落着老师的各项缺点。最后我决定和老师道歉,时间长了又自大了,虽然我是冷静的说着那一切,可是语言看起来却很愤怒,仔细想了想,舍予说得对!确定没有把知识灵活运用,“出言有尺,戏虐有度,在人群中不能乱说话,不能为了证明高压电能电死人?就去触电,玩笑不能瞎开,话不能乱讲,尤其在多人的群里,老师完全有理由处分我的无理取闹。”

我在操场上本想思考一些学问,不自觉思考着这些天的事情,读了太多的文学理论,妄想用戏剧中的冲突,矛盾去分析现实中的人的底线,把社会中一些没有规则的地方产生的丑恶放在有一所充满了为探索学问的学校里。没有了做学问研究时的客观公正,像极了爷爷一样,成了一个特立独行的偏执文人,不愿与周围自认为平庸的东西妥协,甚至下意思说出了好多毫无凭据,自己揣测的观点。当生活不顺风顺水时,性格中的偏激便显现出来,就业老师推荐工作技巧后,我讽刺道人应该伪装起来;在提交自主实习申请时,我在办公室与电信学院副院长大声争吵;朔飞丢失雨伞后,我在考研群里讲完道理后指责那些抬杠的人,甚至每一个人的每一句话,我还安慰自己:“年少不轻狂,妄自为少年。”我竟然很自信,开心的把自己的每一个行为都用哲理诗进行合理化,尽管事后发现自己的片面化的看待每件事情,局限于当时的一个角度去思考问题,钻牛角尖。用莎士比亚的诗:

“傻瓜干蠢事,那只是平淡无奇,

最可笑不过,聪明人犯了傻,着了迷,

因为他用上他的全部的聪明才智,

头头是道的证明愚蠢的价值。”

发表这些不当言论后,有人在旁推波助澜,有人在旁嘲笑讥讽,但更多的人是劝阻安慰,站在我的角度去思考,与我对话,引导我走出那偏激的情绪。老师虽说让我为自己说过的话负责,后面并没有在我的补考复习和其他人区别对待。舍予说得对,“老师脾气还算好的,他完全有理由处分我。有很多事情私下抱怨一下,骂两句,这是人之常情,但在那么多人面前指名道姓的骂就是你的不对。”我把这件事记录下来引以为戒,社会上很多人的为了生存拼尽全力,可不会对你这么包容。

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