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人生事业线，消耗完三分之二后，都纷纷成果一地了。此时经商的挣大钱，搞学术的有巨著，旅游的地球已经不心仪了。监狱警察则不然，像雾像雨又像风的游离着，合法履职权限已消减，紧促的三分之一，忙碌之中也不忘补课。第一讲，普度众生。
此处的“生”，都懂的，来源广泛来历复杂归处统一，集团集中。于是，监狱到底是干什么的，古老的话题，要给出不同版本契合时代的参考而非标准答案。若以公务版考试，答案是清晰标准和统一的；若以实务化诚实应答，五花八门。场面上，全世界会异口同声当然是改造犯人改好犯人呀。再问，改好了吗 ？有人沉默不语，有人大发雷霆，有人长叹一声；期间，有人借机开溜，有人神经质失态。是的，古老而朴实的问话，牵出与时俱进的课题，监狱应该干什么，理论和实践有差距吗？它是否在正轨上运行，普快还是直达，特快还是高铁？囚客自知、乘警自白，比对成反差。面对情景剧带细节的质询，有必要站出来，接受结构化面试。主题便是众生生不同，普度不可虚，必答。
凡是必答题，就是绕不过去的素质盘点，最通俗的解释是不得不作答，但又不能保证正确的说法。内行人知道，社会上也听说，以前监狱定位是像医院像学校像家庭，民警配套要做医生做老师做父母。这像与做，明细了职责使命，但千万不要理解，监狱警察全等于神医大师，真实版是形像神似境不同。一直在努力，但努力仿真不是真。别看热闹不嫌事多，现在的监狱，许多事远超出世人想象，有几家的父母既是医生又是教师，还有另外一个真家，上有老需敬，下有小需护。当年电影《少年犯》反响很大，全国中小学组织观看。片尾心酸的收场，知名记者在跟踪采访帮教失足少年取得成功过后，回家的路上看到自己的孩子因为长时间疏于管教，被警车带走成为新少年犯。许多人在反思，却未知真实版的监狱警察远比这场景残酷。
低端配置，进口为法盲文盲和流氓，经过“普度生产线”流程改良，出厂检验合格标准强制认证，懂法守法有知识知礼遇。后天的教育改造，正向的激励与约束。善恶是非，岂能自然合成。每一位进入监狱警察序列的监管单体，入监起步、过程硬化到法理上的释放，那些法律的亵渎者，走出社会时，必须心存感恩知敬畏，经得起打磨。
无论是在岗时间还是风险管控，监狱警察都在不断地向极限挑战。即便忽视了最基本的生存法则，也必须义无反顾。种瓜得瓜，种豆得豆；一母有九子，九子各不同。生物学上的遗传与变异，成为监狱警察职业理念永久牌自行考验。
听过经典民谣《老橡树上的黄丝带》吗，还记得那部风靡全球的电影吗？案例很真实，不分东西方。
