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如今，我每天只盯着三件事:读书写作编撰校刊。什么位子职称金钱全都不在考虑范围，整个生活就围住自己喜欢的诗书展开。我自知自己仅只一个常人，但是我需要给自己一个打开方式，哪怕
如果不是出于功利目的，只是为了养花，那就尽管翻地、培土、播种、施肥、洒水……然后，你只管静待花开，比如毕淑敏的《花冠病毒》，沉睡好几年，今年不是火了。
教师的任务就是缩短孩子获取知识的时间，提高学习效率，执业期间，面对学生的疑难，你有着顺手拈来的小点子，让孩子们就在转身之间，问题立马迎刃而解。
我是否能够像老婆那样，为学生“购置”一点儿“新鲜的蔬菜”，添加些许“新鲜的佐料”，再精心加以烹饪，还“忘开抽油烟机”，对学生进行一番强刺激，使课堂达到到事半功倍的效果呢？
人生，是一个目的地更加长远的“长途奔袭”，要到达终点，起步的时候更是要有个声音来提醒自己：想走到，就慢点儿。
一直以来，我都觉得自己比妻子高深，觉得她读书没自己多，平日除开上班就洗洗涮涮那点儿本领儿，不意，今天倒是来了一个大逆转，给我上了一堂韵味十足的哲学课。
给学生成长过程添点儿“堵”，让他们经受一点儿挫折地磨砺，让他们拥有更加丰富的人生阅历，时不时的来点儿小“堵”，或许他们将来会走得更远、飞得更高，而我们也或有一个更加值得期
长期置身校园，师生之间免不了会出现些许间隙抑或矛盾，这个时候，作为主导方的教师首先就应该想想自己的学生时代，让自己冷静下来，继而设法给它一个必要的转化与升华，或许这些本来
传授知识，创造点儿身临其境的机会；接受知识，给点儿切肤之痛的体验，我们的教学工作可能就能实现双赢了。
几年之前，我便主动加入了本土爱心组织——竹根联盟，在奉上自己绵薄之力的同时，还努力将盟友们的拳拳爱心在自己负责的片区逐一落到实处，我要用自己的实际行动来感恩阎老先生给予我
