网站用户
曹芸紧随祈玉、祈萱身后，至于要怎么做她确实没有想好。祈玉姐妹低头走着，静静地没有任何的交流。似乎像是行尸走肉一样，没有任何表情。而张慧和晓红二人显得格外紧张，至于缘由，她们两个都清楚。
学校里一片安静，或许是因为学生在教室里学习。或许只是因为天热的缘故，地上的脚印都显得那么炽热。
原本只需要十分钟的路程可他们却用了十五分钟，或许是为了拖延时间，或许是不想面对接下来的场面吧！
曹芸打开了宿舍门，从这一刻起，迎接她们的会是什么？
都进来吧！别傻站在门口。
曹老师，我们能不能在外面说。
为什么呀！祈萱。
因为，我怕……
都进来，我们里面说。毕竟，这件事情我不想让其他人知道。除非你们想成为全校的焦点，要是你们还继续坚持，我也可以成全你们。
我们进去，进去就是了。
知道就好，这样我们关起门来说。至于你们当中谁对谁错，我们令当别论。
曹老师，您为什么不问我们之间发生了什么？
我不问，你们自自然会说。就如祈玉刚刚所讲的，主动与被动一样。作为主讲人，祈玉更明白其中的区别吧！
曹老师，我说，我选主动。
姐姐……
这件事跟祈萱没有关系，是我一人所为。
不都是因为我，要不是张慧在我们面前炫耀她有爸妈陪伴，我们也不至于欺负她。
不，这是我的主意。我是主谋，祈萱只是为了帮我控制住张慧。是我一时没有转变想法，才导致这件事发生的。也是我想出假装成受害人的，所以要惩罚惩罚我一人就好了。跟祈萱没有关系，都是我的错。
不是这样的，是我。
是我，祈萱，你没有必要在为我遮掩。更不用替我接受惩罚，因为你是我们家的希望。
不，姐姐。我们不是说好了要一起读高中上大学的吗？
好了好了，你们两个都别争了。你们谁先说说到底发生了什么？
我来说……
我说
不，还是我说才能说全的。
好了，祈玉先说，祈萱补充好了。
祈玉将整个事情从头到尾都说了一边，一五一十毫无保留的全盘托出。除了说了她们对张慧的欺凌及折磨外，也说了导致这件事的起因。祈萱补充的部分不多，但基本上还原了真个事件的全过程。以及她们为什么要替张慧好说话的原因。
整个过程只持续了十分钟，但这十分却足以让张慧铭记于心。不是因为祈玉姐妹手段凶狠，而是所受的折磨是她难以忘怀的。
好了，我已经了解了整个的事件的过程。张慧，你有什么要说的？
曹老师，我真没有想过因为我无意间的一句话而伤害了祈玉姐妹。这件事情与其说我是受害者，倒不如说是我一手造成的。我不该指责祈玉姐妹，更不应该故意与她们作对。我想向祈玉姐妹道歉，为我早上的行为真诚的道歉。
张慧转向了祈玉姐妹，面朝祈玉姐妹。
对不起，都是我的错。是我的话伤害了你们，请你们原谅我的口不择言。今后我一定不炫耀自己有父母陪伴，也不炫耀自己的幸福。
你炫耀是因为你有资本，我们之所嫉妒是因为我们心胸狭窄。不论你今后是否会炫耀自己的幸福，都与我们无关。毕竟，我们只是同学和朋友。你没有经历过我们经历的，同样我们也没有经历你经历过的。我们是羡慕你有父母相伴，但我想你也有羡慕我们有而你没有的。与其说是你的话伤害了我们，倒不如说是我们的嫉妒心控制了我们姐妹的心智，从而做出伤害你，伤害我们友情的行为。要说道歉，我们姐妹应该跟你道歉。这也是为什么，我们姐妹一直找你纠缠你一早上的原因。现在，当着曹老师的面和晓红的面。我们姐妹二人真诚的向你道歉：对不起！
别，都是因为。我妈曾经跟我说过，让我不要在你们面前炫耀我有父母的陪伴。我能理解你们当时的感受，毕竟我曾经也和你们一样。没有爸妈的陪伴，更羡慕那些有爸妈的同学一样。
好了，既然你们都认识到错误了。那我也就不罚你们了，你们还要携手相伴，一起谱写你们的人生。
曹老师，您应该惩罚我们的。毕竟，是我们让你担心了。
担心嘛，倒是真有。至于惩罚就算了，没有什么能比你们认识到自己错误更重要。只是你们要记住：不是每一次犯错别人都会原谅，也不是每一句对不起都会换来一句没关系。你们还小，或许没有意识到事情的严重性。或许，你们只是觉得这只是一场误会和玩闹。但在某些人眼里，她就是欺凌。用他们的理解来说是：祈玉姐妹欺凌了张慧，而张慧记恨于心发起反击。还有，你们记住你们现在的任务是学习，而不是炫耀。攀比之风不可涨，炫耀之风必须灭，嫉妒之心不可有，防人之心不可无。
曹老师，我们记住了。
这件事情，我会和你们家长协商，你们要向家人承认错误，更要杜绝此类事件再度发生。
曹老师，我们明白了。不过，这件事，虽好还是不要让家人知道的好，毕竟我们也怕家长惩罚。
放心，我保证你们的家长不会惩罚你们。但同时，你们也要保证自己要知错就改。
好吧！那我们能回教室了吗？毕竟，盛老师讲课还是蛮有意思的。
可以，但我还有最后两句话：一、姐妹齐心是件好事，但也要区分是什么事？二、知足常乐，并不是所有的事情都能完美解决也不是所有事都能一笔带过。我请你们记住，不论任何时候，都不要轻易伤害别人。
曹老师，我们知道了。
好，你们先走。祈玉留下，我有话要说。
曹老师，我们一起等等我姐吧！
也好，你们也听听。
好的，谢谢曹老师。
