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曹老师，您的意思是说。我们会分开，我们会认识更多的人。交到更多的朋友，去学更多的知识？
是的，不过这一切都取决于你们自己。能走多远就要看你们的努力，能不能改变自己和家人的命运，还是要看你们。人生好比是建房子，而你们现在做的就是最基础的地基。你们房子是什么样，你们的人生就是什么样的。虽然，人生总有变数。但是，几乎是可以确定的。
我们似懂非懂，感觉又蒙了。
好吧！那我们继续吧！至于张慧的要求，我就不作回复了。
曹老师，怎么没看到祈玉姐妹？
哦，她们去替我办事了。为了鼓励大家，我特意买了一些东西作为奖励。一来是为了奖励祈玉姐妹以及胡宇等同学的见义勇为的行为，二来也是为了奖励祈玉姐妹对互助小组成员的用心辅导。这第三嘛，就是庆祝我们重获新生。好不好？
好……
来几个人，把东西给大家分发下去。
曹芸组织学生分发礼物，与其说是奖励，倒不如说是另一种激励。学生和老师之间，虽好的关系是亦师亦友。这样不仅让学生能可以和老师更好的交流，又可以促进彼此的相互了解与信任。虽然从表面上看，老师是一种职业和一份工作。但是它的使命是教书育人，培养孩子学习能力创造力和人生信仰力。好的老师并不一定能教会学生如何提高学习成绩，但她肯定会给学生传递正确的人生观和价值观。这是对学生负责，更是对自己的选择负责。
曹芸和学生们友好的交流，通过激励的方式教导学生。授人以鱼，不如授人以渔的道理谁都懂。但是每个人的选择和做法，都是有所不同的。
会议室里讨论异常激烈，对于欺凌事件这是这所学校第一次拿到台面上来讨论。对于欺凌事件的定性以及相关人员的处置方面，众多老师与校长的观念明显不同。讨论最激烈的，莫过于欺凌事件相关人员的处罚以及学校需要承担的责任。
张校长，我们都知道您来自县城学校。或许在城里你们会认为这是一种欺凌行为，但是在我们这里不过就是一起普通的打架事件嘛。无非就是多人殴打一个学生而已，我们也没必要多次一举的开会讨论嘛！
是呀！学生正是调皮捣蛋的时候，我们可以做细心耐心的教导。对于受伤的学生以及被欺凌的同学，校方该慰问的慰问，该约家长的约家长嘛！
那你们的意思就是我们学校放任不管，任由学生受到欺凌？这是什么行为，你们有没有想过？
我们清楚张校长急于做出成绩，但是也没必要老实如此。既然张校已经有了决断，那不如直接宣布处罚结果好了。
我开会的目的是为了让我们吸取教训，而不是听你们推三阻四说辞。
是，我们是推三阻四。但这似乎不影响孩子上课吧！如今都什么时候了，居然还有心思开会。真是滑稽呀！
我知道诸位都忙，所以才没有通知早上第一节课的老师参加会议嘛。并不是说我不重视教学，而是欺凌事件比教学更加棘手。
这样吧！张校，我有个提议。诸位同僚，你们可以听听。好不好？
好，王老师您说。
这样，我们讨论一时半会是不会有结果的。与其耗费时间讨论这件事，不如交给校长处理。到时候我们该配合的配合，该自我反省的自我反省。总之，张校怎么说。我们怎么做好了。
这个办法也可以，等黑主任回来了。这些事情也没有必要过会讨论了，我们教师主要的职责是教书育人，不是每天开会的。
大家默默的点点头，似乎都认可两位老师的观点。毕竟，有些事并不需要全体老师一起讨论。有教导处与校长办公室对接，或许会更省事。
张辽看着诸位同事，心里总是想不通。为什么每次开会都不能统一意见，而是开一次分歧就会大一次。
也好，既然大家都同意。那就这样吧！诸位先回去，稍后我会通报最后的处罚结果。希望诸位配合的，还请全力以赴。
可以，那我们都散了吧！
别人开会一团祥和，而张辽开会就如泼妇骂街。每次都是鸡飞蛋打，每次都是狼狈不堪。
盛芸刚要离开，便被张辽叫住了。
张校长，您还有什么吩咐？
昨天你送老校长离开，老校长可曾说什么？
倒也没有说什么，无非就是讲了这所学校的历史。让我收益匪浅，更加喜欢这所学校了。
这所学校的历史，已经无人过问了。曾经在县里也数一数二的名校，而如今却渐渐衰落了。
是的，那是这所学校最辉煌的时刻。曾经有多少优秀教师从这里走出，她们辛勤培养着一代又一代的学子。
对于这件事，老校长可有什么想法？
这倒没有，我们没聊这些。不过我觉得，老校长是想保留吴奇。留校察看未必不是一种惩罚，毕竟他们都还小。
行，我明白了。你也同意留校察看呗！
我同不同意不重要，重要的是您怎么想怎么看。
我也左右为难，不处置吧！难向受欺凌的学生和家长交代，可是处罚太重又……
盛芸并没有搭话，因为这并不是自己要考虑的。
张辽看了看盛芸，便在没有多言。
会议室终于恢复了安静，就连张辽和盛芸都没了声音。
这样，你先回去吧！我在考虑考虑，该如何处置吧！
好，那我回去了。
盛芸说完便赶紧离开，她害怕张辽突然叫住自己。与自己说些自己不该知道的，毕竟职责不同。所需要站的角度与视角就会有所不同，自己只是一名支教老师。真不想参与所谓的校园政治，与所谓的站队行为。盛芸要做的就是用心教书，用所学知识来帮助学生们开拓视野和见闻。对于其他的人性世故，盛芸不想了解，更不愿参与其中。
下课的铃声再次响起，第一节课已经悄然结束了。
