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很快宜勇高中毕业，由于课程繁重，各科学得不平衡，高考失败。他比较清醒，考上大学的毕竟是少数，自己没有多大的优势，也就没有多大的悲伤。在学校虽说没有逃课，同学们一起听老师讲课，专心的程度不同，有的同学就是记忆力好，他很多东西就是记不住，记不牢，一天就想轻松自在，有时觉得是应该认真读书，虽然用了点功，但收效甚微。他感觉到：自己根本不是专门读书的那块料。如果继续这样复读，势必还要加大负担，哥哥姐姐上学就把家扯紧了，长时间地需要不少钱，也就不再忍心复读。
宜勇就呆在家，反正家务事也缺人手，偶尔外面有活路（事做）就去做几天，如哪儿搞建修时砖匠需要下手，调灰，提灰等等，挣点零用钱。他告诉母亲自愿申请去当兵，看到他身体素质好，是块当军人的料，部队或许有前途，母亲就同意了他的要求。
宜勇从小就崇拜英雄，羡慕军人，通过秋季招兵测试、审查合格而入伍，自己很高兴能为真正的人民解放军。他喜欢课本中魏巍的《谁是最可爱的人》，当兵的人就是非常神圣，在抗美援朝战争中，中国志愿军战士们凭着对祖国和人民的无限热爱，跨过鸭绿江，奔赴条件相当恶劣的前线，不畏牺牲，奋勇杀敌的故事，谱写成了一曲曲催人泪下、可歌可泣的英雄战歌，那种勇气和精神鼓动着一代人的心灵，长久地在人们心中传颂。
自勇进入部队时，正值中越自卫反击战。他们刚训练三个月，一声令下，匆匆忙忙赶赴前线战场。对于突如其来的战争，他没有丝毫的害怕、畏惧，充分表现出革命战士勇敢、顽强，不怕牺牲的可贵精神。他写信回家，说他来到部队得到正规锻炼，素质提升较快，有幸这次被派往反击战前线，参加这么激烈的战斗，成长会更快。让家里人不要为他个人担心，男儿有志在四方，怕死为何还当兵，保卫祖国的安全和平就是他们义不容辞、不可推卸的责任，他们绝对不会辜负人民的重托。
家里人都知道战斗中难免会死人，而被自宏“战死疆场无遗憾”的精神感动，佩服他敢于杀敌的勇气，母亲只是祈祷上天保佑，在枪林弹雨中他能安然无恙，平安而归。然而，在一次山地伏击战中，作为新兵本可以稳步前进，而他毅然奋不顾身，英勇杀敌，冲锋在前，不幸中弹而光荣牺牲，年仅19岁。
向学珍失去一个孩子，悲痛万分，抱怨愧疚对不起宜勇，悔不该让他去匆忙当兵，刚长大成人，就结束了生命。应该让他在家继续读书，象哥哥、姐姐一样有机会考学深造。但仔细想来：毕竟是战争的残酷，国家的需要，他不去参战、不去牺牲，一定会有其他人去前线、去献身，天下母亲谁又不心疼自己的孩子呢？
林家由此以来，也带来一些光荣，由极差的富农成分一下有幸变成了烈属，开始受到众多人的爱戴和尊重。向学珍内心增添一些自豪和骄傲，继续坚强起来，要好好地带着孩子们，千万不能倒下，这个家不能跨，还得生活下去，于是激励孩子化悲痛为力量，期盼未来会美好！
