第三十六章 应对青岛殖民地的东亚文化战略

书房之中，四目相对。

窗前案上，熏香袅袅，扶摇而升。

爷孙二人相互看着对方，默默无声，屋里大气不闻。小国毓嘴角边藏着调皮的笑意，似乎打定主意，要等爷爷首先开口。丁永一了然小儿的心机，以及期待。他忍不住想笑，紧接着就被重重心事的逼仄吞没。

心中的万般感慨，使丁永一无声地叹了口气。

他把孙子拉到身边，问：“国毓！去仲家洼的私塾，由你爹来教，或是去吴家村的学堂，请张先生来教。这二者，你选哪个？”

小国毓一楞。我才不要那个老学包子当老师！这句话，几乎冲口而出。

但是，瞬息之间，小国毓就改了主意。

他眨眨眼，没有一丝迟疑地笑道：“我去吴家村吧！张先生为人和善，少挨些板子总是好的。”

小国毓没料到爷爷会有如此决定，但他马上在心里打好了自己的小算盘。

吴家村离台东镇很近，小国毓常去那里的学堂玩耍。张先生的学问倒是很好，只是那些老套的之乎者也，无趣极了。好在张先生人很温和，没什么脾气，任顽皮的孩子上天入地。到吴家村的学堂，一定是自在的。卫礼贤在自己寓所办的德华神学校，因为求学的人数增多，已经在胶州街租借了几间民房，开办了以中文名字冠名的青岛礼贤书院。这一逃一去，定是方便极了。除此之外，小国毓只要能远远地离开他爹，都是求之不得。

小国毓心思，岂能瞒得过丁永一。

丁永一轻笑，轻抚孙子的头，目光深远地看着小国毓。书房之中，再次陷入长久的沉默。

丁永一自己也清楚，让小国毓去吴家村私塾上学，并不是一个安枕无忧的好主意。但是，丁永一亦有自己的考量。无论德华书院，还是礼贤书院，学生大多是住校的。一想到小国毓，与洋人同吃同住，丁永一的心里就一阵翻腾。即便每天回家来住，他也不肯把自己的孙子，交给那些来自异国的洋人。

这种固执，来自于丁永一深藏于心底的愤怒与骄傲。

德国占领之后，市区内征地拆村，郊县外修建铁路。沿海渔村变成了新兴城市，经济高速发展，在巨大变化的背后，中国民众却付出血的代价。

丁永一密切关注着青岛殖民地的一切变化。《德属胶州官报》改名为《青岛官报》之后，他依然挤出家用，在集市上找换钱的小贩兑4马克，去德国邮政局预定。每张报纸拿到手上，都要在书房之中仔细阅读。丁永一清楚地记得，北墙书箱上那厚厚的一沓报纸中，一张《青岛官报》报道了“高密事件”。据德国方面统计的数字，中国方面死亡117人，伤107人。死者之中，二十多户全家被杀。而这，只是修筑胶济铁路过程中，一系列惨烈的流血事件之一。

德国靠武力推进模范殖民地的建设，遭遇了中国民众不屈不挠的抵抗。面对野蛮的武力镇压，却激发了普通中国人心中的爱国热情。加上义和团运动正如火如荼，许多青岛、胶州、即墨、高密等地老百姓自发进行抗德斗争，从而严重影响了德国在华利益的实现。中德两种文化之间的冲撞，变成了可怕的撕裂，使西方“文明使者”盼望的积极回应，变得遥远而艰难。

来自中国普通民众的强烈敌意和对峙状态，产生了巨大的反作用力。青岛租借地的殖民者，发现这种对抗是没有优势的，政策也随之发生了微妙的变化。从武力占领，变成了向中国大规模地传播德国精神生活，企图将青岛建成德国的东亚文化中心。

在中国，英美通过教会办学，对德国既有启示，也有一种竞争压力。在这种背景下，殖民者不得不采用各种措施，支持和鼓励教会在青岛开展教育，并采用财政拨款的形式，为教会学校提供部分经费。

柏林信义会、天主教圣言会和德国同善会，是青岛势力最大的教会组织。这些教会在青岛建立了总堂，并在即墨、胶县等地广设支堂。仅柏林会，就办了不少德中讲习班和中小学，学生达几百人。无论是德国总督府与教会联合办的学校，还是德国人独立办学的书院，所设课程略有不同，但无一例外对德语教学均极为重视。

许多人都明显地感到，青岛的私塾没落了。在仲家洼教书的丁廷执，回家之后偶尔也会抱怨说，私塾的孩子日渐减少，都去了洋人的学堂。这种选择虽然功利，但也是现实的。孩子从洋人的学校毕业后，可以更容易找到工作，也能得到更高的薪酬。他们可以去德国人管理的港口码头，也可以进入洋行做伙计。

一些德语优秀的学生，在毕业之后，充任殖民政府各部门的翻译，成为德国占领青岛的得力助手。一些脑子活泛的学生，则利用语言优势，与德国人做生意。许多中国官宦家庭，开始把孩子送进洋人办的学校。

另外，青岛还办了许多语言学校，专门教授华人德语。办学方式也非常灵活，甚至一些华人苦力和仆役，都去了半日或晚间学堂。

从长远来看，通过在中国推行办学教育，不仅能消解中国人的仇恨，破除阻碍两国交往的藩篱，还在青岛培养了急需的廉价技术工人。当这些自幼接受德国精神的教育和熏陶的孩子长大之后，自然会对德国的产品和生活方式产生偏爱。他们当伙计做买办，可以帮助德国商品在华扩大销路。甚至可以从中选取亲德分子，用来对抗在华的英美势力。

这真是一本万利的好买卖！丁永一思量着。

他看着眼前小国毓那双清澈的眼睛，内心甚是忐忑。

丁永一让孙子给自己背诵《史记》，是希望小国毓见盛观衰析察成败，也是求入门之径。

只要对中国传统经典入了门，《论语》《孟子》《大学》《中庸》《朱子章句集》一路背下去。《诗经》能读先读，唐朱韩欧八家之文，无需全部通读背诵，选孩子喜爱的反复诵读即可。如此，等孩子长大了，子史皆通，面对洋人的那些东西的侵蚀，自然有自己的自信和定力。

丁永一也承认，洋人的科学技术，确实值得中国人学习。小国毓第一次学竹编，还只能编半个蝈蝈笼子。可是现在，已经能用洋人的方法，轻松算出一个圆形的提篮茶笼所需竹篾根数。今年十五扎灯，小国毓在纸上用洋法子算了算，之后在灯的龙骨上用刀刻了几个点。按照标注扎灯，精确又迅速，竹篾排列细致而均匀。

这种本事，几乎相当于老茶梗子大半辈子的经验积累。

虽然猜到了孙子的心思，丁永一却并不说破。逃学去卫礼贤的洋学校，是避免不了的。那所学校的德文全称，是“普通福音新教传教协会高等男童学校”。丁永一心存顾虑，也非常矛盾，但他不想阻挡。学洋文、看洋书，通晓几何化学，师夷之长，没什么不好！丁永一并非食古不化的老顽固。

丁永一顺着小国毓的视线，发现孙子又在看龙头笔挂上，垂悬着的那只毛笔。

那是一只坚漆软螺钿毛笔。硬螺钿是选用厚的贝壳片，软螺钿是将螺贝制成薄如纸后，在笔的底面上衬出色彩和图案。这种点螺漆工艺，兴于唐宋，盛于元明，唯江苏扬州产制。

小小年纪，倒是识货得很。丁永一暗笑。

他伸手摘了下来，送到小国毓面前。“既然喜欢，爷爷就送你了！孙儿，你要把古文与诗词学好！至于书法，可慢慢来！”

丁永一话说得看似随意，语气却坚定而果断，内在自有一种张力与飞扬之势。

小国毓又惊又喜，赶紧接了。他知道这是爷爷的心爱之物，平时是舍不得用的。丁永一偶尔试试笔，之后便仔细洗过，又挂在那里。

“谢谢爷爷！”小国毓大声谢道，手里攥着笔，转身就跑。他几乎忘记了身后衣服里，还藏着厚厚的一本书。看上去，生怕丁永一后悔，再要回去似的。

丁永一含笑，看着孙子雀跃出门。

等小国毓的脚步声去得远了，丁永一方敛收笑容，取过竹笸箩旁边的浅浮雕竹枝笔筒。在竹笔筒里取出一团棉花，慢慢剥开之后，取出心爱的寸子，坐在书房里，慢慢地把玩。

只要人在家，丁永一的大部分时间，都属于这间书房。

书房一进门，贴墙站着一排榆木擦漆的攒接品字栏杆书架。架格通体打洼，踩倭角线，上面挤满了书画卷轴。每组书架的上层之下，都有抽屉两具，抽屉脸上浮雕着生动的螭纹。底层用的是结实的宽牙条，雕分心花及云纹，整体匀称，摆着一些沉重的书籍。往里走的北墙，是八件包着铜角镶嵌着铜扣儿、铜锁的书箱，箱盖雕着一圈套环卡子花。

书格横在书房里，形成了隔断，把北墙藏着重要典籍的书箱和外面的书桌分隔开来。镂空的书格上，散乱地放着一些玩赏杂件、一块刚入手的“云海钟灵”汪近圣墨和许多历年摘收大大小小的素葫芦。

南窗前是一个平头案，四面装素卷云牙头，中间有两个抽屉。左侧抽屉里装着木香饼子、独醒、檀香木、丁香、硇砂等香药盒子和香刀、银匙、烛剪、灭火铃等制香工具；右侧抽屉里是几个小瓷碗，碗里分门别类地盛着茶厂、家里的常用、备用锁匙。

这条平头案已经有几百年了，老旧脱漆，搬家又撞坏了一侧桌腿之间的连接横枨。丁永一没舍得扔掉。丁永一的爷爷说，它在丁家的书房已不知多少年了，自他记事起就有。如今，丁永一已经能像爷爷一样，无论情况多么紧急，哪怕在伸手不见五指的夜里，也能从容不迫拉开平头案的右抽屉，迅速而准确地取出任何一枚想要的锁匙。

平头案上，非常干净，除了那个铜香薰炉外，一无所有。案上面，原本放了一盆景，后来变成了常来的那只橘猫的领地。它似乎特别喜欢被太阳晒得热乎乎的案头，不是在案上旁若无人地舔爪子，就是趴在香炉边打呼噜。

每次进书房，丁永一都会习惯性地把案上的香点燃，之后再来到书桌前坐下。

丁永一的书桌有些杂乱，这是家里唯一不许任何人收拾的地方。书桌上的铺着蓝染土布，用了许多年，有些褪色。布是丁周氏年轻时织的，染布之时，二人的双手都被染成了靛蓝色。那时，他们还没成婚。

正在看的书，打开扣在桌上。常看的书，放在书桌伸手可及的左上角。龙头笔挂下面，伏着流玉笔山。这块石头是丁永一偶然在崂山海边拾来的。墨绿色的石头质地细密，晶莹润泽。赏其色彩、结晶和纹理，本想制作盆景，陈设于厅堂、几案欣赏。没想到，开了底之后，起伏山峰的高度，用来搁笔正合适。瓦当砚的旁边，是一个精巧的竹编小笸箩，装着经常把玩的葫芦。有的是自己种的，摘收精选后，用红线缠了龙头；有的是友人种的，挑了品相好的送来。

指掌之间，轻轻慢慢地把玩的这枚小寸子，品相极好。说来好笑，它与小国毓还有一段儿趣事。

丁永一爱葫芦，特别是手捻葫芦。偏偏这种小葫芦极为难种。明代刘若愚所著的《明宫史·火集》中，将这种个头特别小的葫芦称之为“草里金”，且价值不菲。丁永一年轻时四处求籽，多年试种，才偶然得一皮色佳、细腻匀称、无阴、无斑的亚腰小葫芦。

小国毓周岁之时，家里准备了抓周物品，有笔墨、算盘、钱币、书籍等。小国毓坐在书桌上，七七八八地玩儿了一会儿，最后把放在一边的印章抓在手里。意外抓到私章，兴家立业。丁永一见了，非常高兴，将小孙儿抱在怀里。没想到，手中盘玩多年的葫芦，也被小国毓抓住了。一手一个，哪个也不肯撒手！后来，还居然把葫芦送到嘴里，啃了！

当时，丁周氏与章禹莲吓坏了。二人都知道那个葫芦，是丁永一的心爱之物。婆媳欲抢，被丁永一拦住了，他怕吓到了小孙子。再说，一拉一拽，断掉龙头，也是扔货。

等小国毓睡了，丁永一才取回葫芦。端详着上面的小牙印，他啼笑皆非，心里暗叹可惜。已然如此，完全没有办法补救，只好将葫芦破了。取籽之后，抱着试试看的想法再种。没想到，因祸得福，收了一枚品相极佳的小寸子。个头，和大拇指的第一节差不多。双肚皮儿好、脐儿正且小、有嘴儿有腰、龙头也完整。

这样的小葫芦的形成，极具偶然性，再加上它满足古书中“草里金”的许多苛刻的条件，因此更显得弥足珍贵。

丁永一如获至宝。每次把玩之后，都要用棉花包裹，再装入竹笔筒收好。隔上三五日，还要拿出来，和自己一起晒晒太阳。

日子一天天过去。小孙子长大了，小寸子也着了色。

阳光的照射、空气中的灰尘、手上的汗和丁永一日积月累的摩挲，让小葫芦表面变得滑熟可喜。它幽光沉静，隐隐现出一种承托岁月的光泽。

丁永一目光柔和，看着指间心爱的寸子，心里却琢磨着刚才小国毓嘴角边那抹古灵精怪的笑意。

小国毓可不比葫芦，他断然不会任人握在手中，随意摆布。

待续……

039  为入私塾，垂髫小儿逞口舌