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久别胜新婚。虽然他们俩根本不是久别，只分别了一个星期。但由于蓝天来到一个完全陌生的环境，要了解得太多。他们俩昨天晚上一直交谈到半夜，睡觉的时候已经很不早了，一觉就睡到大天亮。因为今天是星期天，完全可以放松心情，舒展身心的。所以时间迟早也不重要。他们还没起床，很快就被隔壁窗户上传来一阵一阵清脆响亮的叫声而吸引。
蓝天侧转身，用胳膊肘蹭了一下崇义的身子，隔着窗户朝外望。惊奇地问，这是什么声音呢？
是蚂蚱的叫声。她边穿衣服边说，李大叔给他的小儿子逮了一个蚂蚱。装在一个他自己编的小笼子里，在窗户上挂着。他是老来得子，对儿子非常娇惯。上了小学了还要按照惯例，每年夏天都要给他捉一只蚂蚱，关到笼子里。让他和大家听蚂蚱清脆嘹亮的鸣叫声。
在城市里长大的蓝天，一下子提起了他的好奇心，他赶紧穿好衣服走了出去。李崇义也紧跟着走了出去。她把尿盆儿倒进茅坑里，抬起手，理了理凌乱的头发，也跟着她来到房东家的门口。
只见窗户上挂着一只用高粱做成的及其精致的小笼子。笼子里有一只碧绿的蚂蚱，不停地煽动着翅膀，发出清脆嘹亮的声音。不知道是因为衣食无忧的快乐，自鸣得意地唱着歌。还是把它莫名其妙地关在笼子里的痛苦，自卑苦切地发出深深的哀鸣。谁也不知道它是在哭着还是在笑着？从东方升起一轮鲜红的太阳，好像一只橘红色的车轮子，缓缓地往天空中转动着，闪着橘红色的光，给碧绿色的小蚂蚱也涂上了一层特别的色彩。
大叔的手真巧。蓝天看着那只精致的笼子，由衷地赞叹道。上边竟然没有一根铁丝。完全就是用麦秆和高粱杆结合，一层一层地插起来的，像一座微缩了的楼阁。
听到说话声，大妈和成阳也走了出来，跟他们打着招呼。大叔和大哥已经到河沟里挑水去了。
大妈看着他们很好奇的样子。嗔怪地说，俺那口子，实在是太疼爱我的这个小儿子了。重话都没说过一句，就更别说打闂了。你看都成了小学生了，还给他照样编这样一个笼子，逮了一个山牛牛。
李老师和蓝天互相对视了一眼。他们心照不宣地想，原来人家都把蚂蚱叫山牛牛。李老师心里也说，太好了。我又记住了一句方言。她决心慢慢地把他们说的话都学会。不然你是无法融入到他们生活中的。一说话就知道你是外人，外地人，外来户。你跟他们总好像隔着一座山。
没事的大妈。他还是个孩子。孩子就要有好奇心也会玩。只听它发声音，又不会影响学习。
她回头问成阳说，你爸到底打过你没有，有几次？
成阳想了想说，打过的，只有一次。不过那还是假打。
什么叫假打呀？李老师困惑地问他。
就在外边，猪圈的上边有个洞。他指着墙外边他们家养猪那儿说，洞里边住着一窝麻雀。村里边的几个大孩子想要掏鸟窝，可够不着。其中的一个高个儿蹲下身，让我站在他的肩膀上，上去把那个鸟窝和它们的儿子全部掏了下来，正好被我爸看见了。他回到家里拿出一根打牛的鞭子，装出凶凶的样子要打我。我赶紧撒腿就跑，跑到大伯家躲了一上午，他也没有打住。但那根鞭子是非常长的。事后我慢慢地想，他只是吓唬我。并不想要真打，如果要真打是完全能够打住我的。等我回来以后，那只鸟窝和鸟窝里边的两只麻雀还在我家里放着，我爸和我妈给它们喂着小米。我害怕再打我。但他什么话也没有说，只是告诉我，你必须亲自把这个鸟窝和鸟送到那个洞里去，不然是没完的。还拿出了家里的一只木梯子。我那时候还小，站在梯子上非常害怕，求救地望着扶着梯子的父亲。但他看也不看我一眼，只把那个小鸟和鸟窝递到我手里。我战战兢兢地托着鸟和鸟窝又放进了那个洞里。他才护着我走下梯子。从那以后我绝对不做任何坏事，更不会去掏鸟窝了。
成阳静静地说着，脸上现出一个儿童少有的凝重。
他们两口子静静地听着。深深的为大叔高明的教育方法所折服和感动。给孩子改正错误的机会，给孩子热爱生命的教育。不是疾言厉色，棍棒相加，而是循循善诱，身体力行。一次耳提面命，身体力行的纠错教育，要比千万次空洞的说教更让人刻骨铭心，莫齿不忘。他的教育方法，一点儿不比我们这些当老师的差。甚至我们也应该向他学习。同时对于这个孩子良好的叙述能力而感慨。也许是遗传了他父亲的基因吧，父子俩都有很好的口才。这是一个能成大器的孩子。因为他懂得自责，知道什么是错误，尤其知道自己为什么会犯这样的错误。这对孩子一生的成长至关重要。
她拍拍他的肩膀说，这件事肯定不对。但也不完全是你一个人的错误。完全就是那几个坏孩子对你的挑唆和利用，真正肇事的是他们。你也不要太自责。只是以后要有自己的生活准则，自己动脑子来判断是非对错。不能被任何人利用。这一点非常重要。
蓝天也慢慢拍了拍他的头说，这点过错完全不影响你成为一个好孩子。
大妈也接着说，也就是的。不是他爸不管他，而是这孩子就不用管。什么事情都不用我们说，他自己就会想办法把事情做好，爱动脑筋。你说孩子不做错事，我们总不能无缘无故地就去吷打孩子吧。他长这么大大概是唯一一次犯了这个小错误，还是给别人帮忙的。我们还一直只责怪他。并没有去责怪那几个比他还大的坏孩子。
这是一家多么文明善良的人家。你知道约束自己，责备自己。不懂得埋怨别人，怨怼他人。他们见识了什么叫严于律己，宽以待人。
你可真幸运。蓝天对成阳说，你生活在一个多么文明的家庭。有这样善良诚实的父母大人，是你一辈子的幸福啊。现在你唯一能做的，能回报他们的，就是好好学习进步。你能做到吗？
一定能的老师。向我你们保证。
成阳的脸上一下晴朗多了。他大声地点着头说。
他母亲经过两个老师这样一说，慢慢的也觉得自己的孩子确实是优点很多。几乎没有做错过什么事情，是个非常乖的孩子。但她有一个非常困惑的问题，向面前的两位老师提了出来。
成阳倒是很听话。他母亲说。不过，这孩子也太怪了。常常向我们提出一些稀奇古怪的问题。我们根本没法回答他。你们说这是不是有什么问题啊？是不是脑子里头出了问题？
她担心地问。
静默了半天的蚂蚱，好像也要衬托气氛似的，又叽叽喳喳地叫了起来。
你向你爸提出过什么问题呢？李老师好奇地问成阳，你举一个例子让我听听。
比如说。那次到供销社买东西去。父亲带着我，他给我买了一毛钱的糖。在回去的公路上，我看见树上有两只喜鹊，在那里喳喳地叫着。我就跟我爸说，那两只喜鹊是从哪里来的？他对我说是喜鹊蛋孵出来的。但我又问他，那最早的那一只喜鹊是从哪里来的？他根本就回答不出来我提的那个问题。
除了他的母亲。他们两个人听着都大笑起来。难怪他母亲怀疑他脑子里边出了什么问题。这稀奇古怪的问题，一般的孩子，就别说是孩子了，大人也不会提出来的。说明他是个非常肯动脑筋的小孩。
两位老师，成阳一直想搞清楚他念念不忘的这个问题。大妈对眼前的两位老师说，不知道你们能知道吗？
我们？夫妻俩互相对视了一眼，几乎是异口同声的说，我们也不知道。但是他们告诉他说，只要自己好好读书，将来能当上大学教授。他不懂得这些问题，就完全能够自己搞懂。
大学教授是什么样的？
他又向他们提出了他想知道的问题。
就是给大学生当老师的。大学的老师叫教授。
蓝天对他说。
还有比李老师更厉害的老师吗？
他看了看李老师，问蓝天老师。
当然有啦。李老师说，你现在读的是小学，以后还要读初中，高中，大学。每一级都有相应的老师。
看看。看见了吗？站在一旁的母亲说。你提的问题有多日怪！连两位有学问的老师都回答不出来。人家可是大学生呀。你要连名字都不会写的你爸回答你的问题。他怎么能知道呢？
李老师认真地对她说，这根本不是他的脑子出了什么问题。而是他的脑子太好了。只有喜欢提问题的人，想到问题的人，才能够想方设法去解决问题。而要解决这些问题，唯一的办法就是读书。我们常说的学问学问，要学就要问。不会提出问题的人学了也没用。因为他不会动脑子。只能成为书呆子。这是咱孩子最大的优点。不是脑子出了什么问题，而是肯自己动脑子。你们好好培养吧，这孩子是读书的材料。这种个性是天生的，不是后天学来的。只要能有读书的机会，他一定是好学生。
真的吗？大妈看看他们夫妻俩，再看看一脸惊诧的成阳。不相信地摇了摇头，但又点了点头。赶紧说。我们全家人都不识字。全凭李老师好好帮助孩子培养他们。如果做错了什么，随便打，随便闂。我们是完全支持的。
听着她说的话，两人会心的一笑。蓝天说，这孩子也七八岁了。这么多年只做了半件坏事。还是别人让他干的，还差点挨了牛皮鞭子。根本不用管教。他自己会教育自己的。这一点请您放心。我们只是把要让他学的告诉他就行。相信所有的事情他都能办好的。
大妈这才放心地到柴火堆上搂柴，准备生火做饭了。成阳从墙旁边，拿起一只簸箕和一把铁铲。准备到炉膛里去掏炉灰。他们俩也楼柴火准备生火做饭。
这些天到了农闲季节，所有该种的地都种上了。虽然又增加了水浇地。水浇地要经常照看，管理要细致。但全村人都休息下来了。这点活也根本不够干。所以按照传统，全体青壮劳力，要到荒山荒坡上去栽种树苗。学校也利用这一难得的锻炼机会又正好是星期天，也让全体学生去参加植树劳动。
他们俩也赶紧回去做早饭。盘子里还有昨天采摘来的荠菜。昨天买来的豆腐，漂在一个盆子里的水里，这样就不容易变坏。李崇义去烧火热米汤。这是昨天熬好的，今天只要再热一下就行了。
蓝天把豆腐捞出来，切下一块，切成丁。又把洗好的荠菜切成丝。把豆腐丁放在一个盘子里。等米汤熬得快熟的时候，把盛着豆腐盘子放到锅里边蒸了一会儿。饭熟了。把炉膛里边的火灭了。把蒸好的豆腐丁拿出来，将水滗掉。又把切好的荠菜放到上边。然后加上醋盐酱油和香油。
这样他们俩就坐在土炕上的炕桌旁边。用窝窝头就着荠菜豆腐丁，边喝米汤边吃着饭。边聊着刚才他们听到大妈对成阳的讲述。一致认为，碰到一个积极上进，聪明伶俐的学生，完全就是老师的幸运。因为老师最大的成果，就是能培养出优秀的学生来。而学生的优秀与否，除了环境因素以外，自身的遗传基因也很重要。就像那个菜地里边的菜苗。为什么买菜苗的时候一定要买大的。因为大的生存能力强，将来就长得茁壮。就能成为优质蔬菜。人其实也是这样。所谓三岁看大，七岁看老，并不是胡说八道的。
吃过饭，学生已经陆陆续续的到校了。他们都拿着各种工具，有的拿着小镢头，有的拿着圆头铁锹，还有的拿着斧子。这都是她安排的。因为大人们要干正活，恐怕工具不够。再一个大家是去观摩和学习的。有什么长余的工具就拿什么。一定没有的，空手去也行。可以帮着拿树苗。
她们看见社员们陆陆续续地往场坡上走了。她问蓝天去不去。
我有自己的任务啊，是要化验水和土壤的。他说。我是下乡干部啊，不是来镀金的。要跟农民同吃同住。只是很幸运的你在这里当老师。不然我可能就在像你说的住在蚊子乱飞，苍蝇乱舞的地方了。
你可别瞎说。她跟过来说，这是我们俩开玩笑。其实这个村子里边的人非常爱干净的。没有我们想象的那样脏乱差的家庭。甚至要比我们的家还要好。那你就开始履行你的职责吧。我要领着孩子们栽树去了。
蓝天拿着工具，准备到地里找化验的土壤。他们一块儿相跟着，和学生们跟着社员们一块上路了。
早就听大妈说过。这村里边最早的树，其实就是李大叔一个人栽种的。因为他有一个特殊的爱好：从小就爱栽树。
据说算命先生给他算过一卦。说他是水命，像水一样，只懂得为别人，不懂得为自己。能让所有的生命都感受到他的存在和价值。尽管一开始大家都认为这是先生胡说八道，但事实证明果真是这样。他特别喜欢栽树，而且是每栽必活。好在这个村里闲置的土地特别多。农田占据了最大的土地，那些山坡沟洼的土地完全就在那里闲置着。而村里人买不到煤炭，更买不起煤炭，只能烧柴火。如果不保护树不栽树，大家会连饭也吃不上的。因为这些树几乎都是他栽上的，当然也有祖先栽上的，他就有了号召力。为了让子孙后代，别只说后代了，就是眼前的人，也年年要用柴火烧火做饭的。特别是这些硬柴火，是绝对不让任何人砍树，只能烧修剪下来的树枝。所以家家户户都统一制定了修剪树木的铁铲子。所以人们到山里面找柴火，不是拿着斧头，而是那种带着把子的铁铲子。通过修剪树枝，保护了树木的生长。修剪下来的树枝又是很好的用柴。但树越砍越少，而春天种上地是很长时间的农闲季节。就把闲下来的这一段时间，全部用来栽树。而且是不计公分的，完全是义务劳动。但由于家家户户都要生火做饭，没有一个人掉队。就像股份公司，所有的人都是股民，积极性都很高。渐渐地就形成一种传统。只要这个时候队长说上一声。大家就立刻去栽树。没有人偷懒，因为大家栽的不是树，而是生火做饭的煤炭。如果谁想偷懒，那就别想在山上捡到一根树枝。也就别想再吃饭了。而李大叔水命的这个特点也真的能体现出来。凡是他栽的树成活率都非常高。一样的树苗一样的土地。经过他的手栽种的树，苗子成活率很高，树也长得非常茁壮。他又是生产队长。因此他的威望很高，有很强大的号召力。能调动起所有人的积极性来。
这可真是个了不起的爱好。蓝天听着她说的这一切，由衷地赞美道，你可真是幸运，碰到了这么优秀的一家人。优秀的大人，可爱的孩子。你在这里生存。特别是跟这一家人做邻居。我是一万个放心的。要是碰见一个蛮不讲理自私自利的人。就你这种要强的个性，恐怕会把你自己弄得生出病来的。
他有些欣慰地说。
确实是这样。李老师也点点头说。我真的是眼里藏不下沙子的。如果碰到了我讨厌的人，我是不会保持沉默的。碰到这一家人，实在是我个人的幸运，也是学校的幸运。不知道你发现了没有？虽然我和房东大叔，文化年龄经历都相差很大。但我们有那么多的相似点。
蓝天抬起头想了想，思索着说，虽然我跟他们接触少。但是通过这点点滴滴的小事情。确实是觉得，你和你大叔相似点很多。乐于助人，严于律己；勤奋踏实，积极向上。这就是一个人优秀的最基本的素质。但你们俩好像都生不逢时，没有碰到好机会。你还好一点。但李大叔已经人到中年，也就只能当个队长到头了。
你别净捡好听的说，能不能客观一点啊？她有些嗔怪他。但更多的是喜悦和高兴。她也一直想过这个问题。也许五百年前他们是一家人吧。连姓氏都是相同的。她一定要慢慢地向大叔学习他的为人处事方法。虽然在文化上，他们肯定要有求于自己。但在生活方式生活能力上，自己不见得就比别人强。特别是这个李大叔。看他对待各种事情的处理上，既讲原则又讲通变，又敢做敢担。要不然沟里边的那些荒地，是无论如何变不成水浇地的。大家还得像祖祖辈辈的人一样，天天吃着极不愿吃的老三样：南瓜，土豆，胡萝卜。
从村里上往上走，走到打麦场上。他们两个便分开了。蓝天到大地块儿里去找化验的土壤。她和同学们跟着社员们往东南拐，走过一条细长的黄土崾，就到了名叫前圪埓的地方。一个不大不小的山头，便矗立在人们的眼前。
山上的树木高大挺拔。杨树，槐树，柳树，一片一片的，遍布漫山遍野。边坡上长着高大的楸树。浓绿的叶子密密麻麻地阻挡着阳光。令人惊奇的是，这种树居然开着鲜艳的花，挤挤挨挨密密麻麻，遍布在树冠上。紫红色的花朵，鲜艳欲滴，把浓郁的花香随着微风飘飘忽忽地吹进了人们的鼻子中，给人一种心旷神怡的感觉。走在树林下面，多年形成的枯枝败叶，松软厚实。踩在上面像踩在海绵上一样，沙沙作响。
看她注视着高大挺拔的楸树，走在一旁的成阳给她解释说，这种树非常结实，仅次于柏树。经常用来做家具和寿木。如果不遇到婚丧大事，是轻易不让砍伐的。生长速度也要比杨树柳树慢得多。
她明白了，点点头。
也有少量的松树和柏树点缀其间。墨绿的常青叶子，在当下这个季节更加显得郁郁葱葱，散发着松柏特有的香气。
走出树林，眼前一下豁然开朗。有一大片一条一条的丘陵地展现在眼前。社员们分工协作，有的拿着铁铲子，到树林里往下砍那些大小中等的树枝，然后用斧头剁成一节一节的。有的在挖雨鳞坑。
她问李大叔像孩子们能做点什么。他看了看围在她周围的学生说，等一会儿吧。等把那些树枝砍好以后，让孩子们帮着拿树枝，往挖好的雨鳞坑里边儿插条。
她现在才明白了。他们所谓的栽树其实很简单。因为这种速生树是不需要连根栽的。特别是杨树和柳树，只要把枝条插进土里面埋上就行。自己就会慢慢的扎出根来，很容易成活。这就是为什么大家选这两种树的原因啊。至于洋槐树，根本不用考虑。它的毛根到处在扎，到处在扩张。每扩张到一个地方根上的芽就会长出一株小树苗来。越蔓延开越大，慢慢地就成为一片小树林了。只要不远不近的栽下一些树。它们很快就会连成一片的。另外槐树的使用价值也不太大，主要是用来建筑工程项目，也用来烧火。这里边有没有什么工程。当然是可以作为商品出售的，卖给矿山或者建筑工程队。
趁着这个间隙，她站在地垅上，让学生们都坐在地垅下边的草地上，给大家讲了讲栽树的好处。除了大家看见的能够烧火做饭以外。做家具，做门窗，做工程队的脚手架。这是最容易看得见的。更重要的是它是有防风固沙调节气候的作用。凡是树多的地方，草也多。树和草就把水土固定住了。下了雨，土就不会被冲走。她指着前面那沟沟壑壑的土地说。本来古代这些地都是平坦的，都是连接在一块的。因为没有树的保护，长年累月地冲刷。把松软一点的土全部冲走了，只留下这些坚硬的黄土，就变成了一座一座的沟壑和丘陵。如果有树就不会是这样子的。而且树多的地方要形成森林，就很少发生大旱，经常下雨。气候环境都非常好，更有利于庄稼的生长。还能给动物们提供庇护的场所。要不然……
她刚说着，突然间，从树林子里窜出来几只野兔，从她的身后“嗖”地一声窜了出去，一蹦一跳的从前边的沟里跑了。还有几只绚丽的野山鸡，从树顶上飞了过去，嗷嗷地惊叫着。飞到了对面的山坡上，消失在了草丛中。她回过头朝树林里看。只见几只小松鼠，轻盈地左跳右蹦，从人们砍树枝的树上，迅速地穿过树丛。飞快地就跑到另一棵更高大的树上去了，隐藏在树叶下边，不时地探出头，用警觉的眼睛望着树下的这些侵犯了它家园的不速之客。
同学们也迅速的掉转头，看着这些可爱的小动物，在大家面前惊慌失措的样子，一个个都咧开嘴笑了。
大家看到了吧？咱们村里栽的这些树，不管给我们，也给这些小动物们带来了快乐和幸福。因为这里就是它们的家。所以我们一定要爱护这些一草一木。像爱护自己地里的庄稼一样。爱护大自然，就是爱护我们自己。因为它们需要我们的保护。我们需要它们给予我们的贡献。大家想一想，如果没有这些树枝，我们连一天三顿饭都做不熟。那还不跟原始社会一样，跟原始人一样茹毛饮血，喝凉水吃生肉。
报告老师。成阳站起来举起手说，您说的有猫入血是什么意思？我怎么听不懂啊？
一个老师，一个想把工作搞好的老师，最希望的就是学生能够提出问题。尤其是那种不是老师提出的问题。而是自己发现的问题。
她首先鼓励他说，发现问题是学生的责任。你发现的问题越多，学到的知识就越多。学问就是提问题的过程。把提出的问题解决了，你的知识也就学到了。你们是不是记住了我最后一句说的什么？
喝凉水吃生肉。大家异口同声地说。
好的。我说的茹毛饮血。饮，就是咱们说的饮水的饮。也是吃的意思，就是指连毛吃的意思。茹，是喝的意思，就是喝动物的血。古代人不懂得种庄稼。天天就是打猎，打到什么就吃什么。
真羡慕他们。李秋水说，天天都能吃到肉。
马秋花接着说，天天吃的生肉，喝的血，听上去都觉得恶心。那不是把肚子吃坏了吗？
就是这个意思。她对大家来说。所以古代人寿命都很短，就是因为吃的都是生东西。只有把生的给煮熟了，消化吸收得才能好，人们就能健康长寿。等到我们把这些山坡全部变成森林，也就会出现大型动物。到那个时候你就别发愁了。我们也能捉到野山猪，就能吃它们的肉了。还不用吃生肉。所以大家要好好地栽树保护树。
她看到村民们已经把那些粗树枝一断一断地裁好了，就让学生们去捡。让大家少拿一点，能拿多少就算多少。不要超过自己的力气。但每个同学至少也要拿两三根。大一点的就抱五六根。他们把这些树木棒拿到社员们挖好的树坑旁，直直地插到里边。用手把周围的土推到坑里边，再用脚把土踩瓷实。
原来栽树是他们全村共同的活动。这些小孩们早就参加过了，根本不是头一回。所以他们驾轻就熟，做得比她期望的还要好。只是他们的脚小，力气也小。踩过的坑儿，社员们还要用他们的大脚，往瓷实里再踩一遍就完成了。别看这些小孩们力气小，但完全可以等于一个强壮劳力使用的。 他们的树坑挖得快，学生们搬运和插栽的也很快，完全能够赶得上进度的。
她为这些孩子们劳动的积极性和主动性感到非常欣慰。
干到中间，到休息的时候吧。李队长听了她对学生讲的话。觉得非常有必要把这些知识给社员们也讲一讲，让大家也知道栽树的好处还有很多，绝不仅仅是为了烧火做饭。虽然自己带了个好头，也在村子里形成了栽树和保护树的习惯。但这些中间，多少有一些行政命令的成分在里头。如果能够让他们了解到更深层次的更多的知识。那就不用他多管了，完全可以变成村里人自觉自愿的行动的。
他把他的想法跟李老师说了。李老师很高兴。但面对着村民和面对着学生还是不一样的。她说话的时候总是字斟字酌，尽可能地表现出一种谦虚的样子。不想在父老乡亲的面前，让自己表现得高人一等。好像无所不知，无所不能的样子。而且尽量用最通俗的，老百姓最容易接受的语言，用最贴近他们生活的话，深入浅出地讲了栽树和保护树的重要性。如果没有这些树，会发生什么样的事情。她甚至讲到了西北的沙尘暴，东南沿海的沙漠海滩，全是因为没有树木的遮挡所形成的灾难。
这些村民坐在地上，认真地听她说着话，不时地点点头。令她惊奇的是，平时见不少人在抽旱烟。但现在在这里却没有一个人抽烟。
讲完以后，她把她的疑问，问了李队长。
李大叔说，这也是他们有过的教训。有一次有人在干活的时候抽烟，把杂草引着了，烧了一片小树林。虽然当时人都在，及时把火扑灭了。但看着自己亲手栽的树被烧了，所有的人都非常心疼。所以以后就规定了一条，任何人到这种有树木的地方，绝对不能带火柴和烟袋锅的。不然就要用扣工分来处罚。以后就再也没有那个人到树林地里干活的时候擅自抽烟了。我们村里边的人就这点好。只要他明白了什么道理，就绝对会忠诚这个道理的，轻易不会违反。有你今天给大家讲了这么多，那就更加坚定了大家爱树保护树和栽树的自觉性了。今天学校的孩子们能参加这样的劳动，对我们来说实在是太荣幸了。要不然谁也不知道还有这么多的河河道道。
他感谢着说。但同时也表现出他对村民们的肯定甚至是自豪。
这也是我的职责啊，实在不客气。
她实实在在地说。
休息起来又干了一会儿。整个山坡上，不远不近。一根根树木棒插在地上，像武林高手们练功的木柱子。下边是一个个圆圆的雨鳞坑。她实在怀疑，这光秃秃的树杆怎么能变成一棵棵的小树呢？能很好地发芽生长吗？
她把她的疑问向李队长提出。
没有问题的。多年来我们就是这样栽树的。但也就是这几种树，有的树木没有根是不能栽的。
他说，不过其它树都长得太慢，也不好存活。我们栽树主要是用来生火做饭的，杨树和柳树就是最好的树种，所以就主要栽这两种树木。
休息了一会儿。李队长回头对大家说，把最后这几苗栽上，就不要再往下砍了，栽完就收工吧。大家要树枝的，就自己拿吧。
这样看来，她让孩子们带的这些工具是一点用处也没有了。于是大家都在树林里边找掉下来的树枝。如果没有现成的，就用斧头把那些影响树木生长的斜枝砍下来，以便让树更好地生长。她带着孩子们朝村子里走去。
她本来想自己也带些树枝，但被李队长挡住了。他看着她穿的衣服。一扛上树枝就全部弄脏了。何况凭着她的力气，也根本带不了多少。就让她和孩子们先走了。
有那空着手的同学，也有回去帮助父母捡树枝，或者替他们扛工具的，以便让他们腾出手来，拿更多的树枝。
走在半路上。正好碰见蓝天也下工回来了。篮天困惑地问她，他们也没有表，怎么判断时间呢？好像跟他这个带手表的判断的时间没有多大差别呀。
看太阳吧。根据太阳的变化，大致也能判断出时间的长短。
她说。
那如果是阴天呢？
他还是不明白。对他们这些上班族来说，如果时间把控得不准，那可是要扣工资的。
可能就是根据肚子里的情况来判断时间的。
她有一些神秘地说。
什么是肚子里的情况啊？
他一脸狐疑地望着她，疑惑地问。
就是看感觉是不是饿了？如果大家都饿了，说明时间就不早了。
她也不敢肯定是不是这样，只是推断着说。
蓝天听着笑了。不过大家都是集体劳动。反正都是统一行动。只要是遵循日出而行，日落而入的原则，中间的时间长短并不重要。
