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走出兆凉市儿童医院，季家礼和蔡晓楠都没有说话，悲喜交加，悲的是凯拉现在还无处可去，喜的是找到了一定的方向。
现在他们不再纠结诊断结果有没有错，纠结的是要怎么去做。
Peter那边还没有消息，但那边的消息很重要。
回到酒店，蔡晓楠去游乐场找凯拉，凯拉正在水池边玩得高兴。她担心凯拉衣服湿了，赶紧跑过去要把凯拉拉起来。
凯拉不肯，使劲拍水。
季家礼拉住蔡晓楠：“让她玩吧，湿了回去洗个澡换身衣服就行了，这边暖和，不容易感冒的。”
蔡晓楠放开凯拉，同季家礼站到一旁。
季家礼看着凯拉，说：“晓楠，我们都在瞎忙啥呢。我们的女儿生病了我们都不知道。我们给了女儿什么？除了生她，给她买这买那，我们什么都没给她。她都三岁多了，我还没陪她好好玩过一次，没给她讲过一个故事，看过一个动画片，甚至一个完整的生日都没给她过。”
蔡晓楠挽着季家礼胳膊，自责道：“我不也是嘛，你看，那边那么多孩子，他们怎么就长得好好的，凯拉被我们带到这个世上，衣食无忧，要什么有什么，连她要学什么乐器，上什么学校，将来住什么房子我都想好了，她比好多人都幸福。我们为她创造了那么好的条件，可谁想到，她一出生已经输在了起跑线上，都是我们的错。我们不该拼二胎的，我们那时候身体已经没那么健康了，生出的孩子当然不会那么健康。出生后陪伴又那么少，也会影响她的身心健康，都怪我们。”
“好了，晓楠，现在说这些已经晚了，我们一定要想办法治好凯拉，一定有办法的。”季家礼握住蔡晓楠的手，目光中带着坚定和一丝忧郁。
蔡晓楠这边已经不再纠结诊断结果，而苏慧祺还在等待结果。
一星期在紧张与不安中慢慢度过，苏慧祺脑袋里总闪现着胖宝检查时东张西望的样子。
终于等到看结果的日子。
苏慧祺这一周都失眠，周日晚上几乎没有睡觉。
原本周一可以一大早就出发去医院的，但得到的通知是下午才能看结果。
本来已经打定主意长痛不如短痛，现在不得不继续在忐忑不安中多等待半天。
终于挨到了下午，苏慧祺紧紧握着谭亚杰的手走进医生办公室，谭亚杰轻轻拍拍她的手：“别这么紧张，没什么事的。”
刚坐上椅子，医生递过来一张报告，苏慧祺连忙找着诊断结果。定睛一看—疑似孤独症，怕医生搞错了，苏慧祺又回过头来仔细看前面的姓名、年龄，是谭智轩没错。
“大夫，疑似是什么意思，就是不确定是不是吗？”苏慧祺带着一丝希望殷切地看着医生。
“疑似，说明有孤独症谱系障碍的特征，但是不是那么明显，就宝贝的综合得分来看，是比较接近轻度孤独症的。比如，他看东西的方式和与人交往的方式与普通幼儿还是有差别的。他跟孤独症孩子最大的区别是用东西逗他或是做他感兴趣的，他是可以回应的，只是回应得比较少。并不是说疑似就没有问题，就他的语言沟通、认知能力等方面还是需要提升的，所以建议你们还是给他干预一下，提高他的语言能力、认知能力、运动能力和游戏能力，如果好的话，他应该提升得比较快的。”
“那干预的话会改变他看东西和人际交往的方式吗？”苏慧祺急切地问。
“这个不能肯定地告诉你是会还是不会，需要结合他具体训练的情况。”医生很诚恳地回道。
“大夫，我想问一下，他这是怎么造成的？是怀孕的时候没有注意好，还是因为我老婆身体状况不好，导致孩子发育不良？还是说我孩子具有特殊的才能，我看很多得自闭症的都是天才，对了，你说的孤独症跟自闭症是一个意思吧。”谭亚杰很想搞清楚得病原因。
“是的，孤独症和自闭症只是不同的叫法而已，是一样的。孤独症的成因到目前都没有明确的定义，除了遗传、父母的身体状况，还有环境、基因突变等原因，现在也没有仪器能准确检查出来，所以产检基本上也检不出来。当然，有些疑似或轻微的可能跟后天的喂养也会有一定关系，特别是语言发育迟缓，这一类孩子因为语言理解不畅，导致对大人的语言行为理解不足，从而不能表现出兴趣，社交看起来是不正常的。很多得孤独症的天才社交沟通上都有一定的障碍，他们对外界兴趣不大，很容易专注到自己感兴趣的点上，加上智商很高，所以有很大成就。但是，很不幸的是天才并不多，绝大多数孤独症患者智力低于普通人。当然，孤独症患者有他们的特殊之处，善加利用，不是没有成为专长的可能，比如有人有规律排列的刻板行为，当图书管理员或是超市陈列员会非常合适。还有些数学很厉害，也有记忆力特别好的。”
“那既然病因都没有找到，就无法对症下药，又怎么会有效？”谭亚杰继续追问。
“虽然无法了解病情，但我们可以根据行为表现，以及一些精神方面的检查，并综合家庭情况进行诊断。既然说是异常，那当然有正常行为作为参考，而干预的目标呢，就是以接近正常为目标的。当然，因为本身落后，这个追赶需要一定的时间，而且需要科学的方法。”医生对答如流，他已经回答过太多次了。
苏慧祺也想问这些，但觉得谭亚杰说话不太客气，怕得罪了医生，便用比较平静的语气，问：“这个干预要怎么进行呢？是打针，吃药还是住院治疗？要干预多久才能见效？”
“孤独症干预的方式有很多，你们在网上随便一查就会发现，但是国际承认的有效干预方式只有十几种，千万不要病急乱投医。我们运用的是ABA原理，也就是应用行为分析，然后通过DTT、PRT、PCI游戏等国际上公认的形式，主要从行为的前因、结果等方面去塑造孩子。这个比较专业，具体操作有很多，比如说你的孩子喜欢吹泡泡，我要他跟我学拍手，他一拍手我就给他吹泡泡，经过多次练习后，他就知道跟我拍手了就会有泡泡吹，于是通过吹泡泡的引导，教会了他拍手。孤独症的症状不是千篇一律，每个孩子都不一样，所以我们的孩子放到普通的幼儿园、早教班是得不到很好的提升的，这也是你们发现早教没太大作用的原因。我们会为每个孩子制定个别化计划，然后通过一对一或多对一的形式上课教授，慢慢提升孩子的技能。”
“听说这里可以做康复治疗，我们可以先去看一下吗？”
“可以的，儿童康复科在康复楼的二楼，你们现在去的话，”医生看了一下时间，“现在还来得及，你们了解清楚了，再决定要不要干预，总之我的建议是尽快干预。”
“好的，我们先去看看。”苏慧祺一直压抑着自己的紧张情绪，表面很镇定。
