网站用户
终于，在地下自行车车库里，钟小石发现了唐嫣然正在和两位学生谈话，他那颗沉重的心落了地，似乎卸下千斤重担。
原来，唐嫣然在去餐厅的途中，发现江雪纯和宗正风这两个学生一闪而过，就心存疑虑，便悄悄尾随着。由于江雪纯和宗正风跑得太快，唐嫣然没有跟上，不知江雪纯和宗正风两个人去了哪里，就东张西望地寻找。树林里，楼梯肚，弱电井，都没有。唐嫣然又下了自行车车库，在水泵房里，唐嫣然看见江雪纯和宗正风正搂在一块儿，就轻轻地跺了一下脚。江雪纯和宗正风听到声音，赶紧出了水泵房。江雪纯和宗正风出来看见唐嫣然站在跟前，都低下了头，站在那儿不敢起动，像是秋霜中的茄子一般。唐嫣然没有斥责他俩，语重心长地和他俩讲起道理来。
两个学生看见钟小石也来了，吓得不轻，屏住了呼吸，头皮都绷紧了，觉得这一回把事情闹大了。
钟小石的头脑确实灵活，他立即改变了寻找唐嫣然的思维，上前说：“我就说呢，唐老师匆匆找什么，原来是你们两个。”钟小石顺理成章地掩饰了寻找唐嫣然的事件，滴水不漏。但是，钟小石担心还有人正在寻找唐嫣然，会不会把事情搞露馅呢？很快，钟小石有了办法，他对唐嫣然说：“唐老师，你带他们两个看看车库里有没有什么被损坏了，如果有，让他们按价赔偿。没有的话，把他俩带到食堂，我在那里吃饭。”
钟小石先走出自行车车库，立即打电话给各方人马，停止寻找唐嫣然。
为了更好掩饰这一场虚惊，钟小石让唐嫣然通知江雪纯和宗正风的家长到学校来，商讨如何教育孩子的不当行为。
唐嫣然没有料想到校长钟小石亲自过问此事，似蚕蜕一般，顿时觉得一身轻松。然而，事情并非预料的那样得到很好的处理。
罗月绮很自责，说自己没有教育好女儿，给学校添麻烦了，可是，白小洁却一副无所谓的样子，说现在的孩子有这种情况也不用大惊小怪的，正常，或许，江雪纯太大方，宗正风才做出这样的事情。
罗月绮一听，怒不可遏：“怎么？难道是我家孩子勾引你家的？”
白小洁坐在椅子上，摇晃着身子，不说话。
罗月绮气得脸色黑紫，站起来要与白小洁撕打，唐嫣然见状，立即上前抱住罗月绮，解围道：“她不是这个意思，你别动怒。”
罗月绮说：“没有教养的东西，家不管，走上社会给人家管，给警察管。”
白小洁慢条斯理地说：“谁不管孩子？你管好你家孩子了吗？”
钟小石见势不妙，难以收场，就打电话给蒋国强：“蒋主任，你到小会议室来一下，唐老师正在处理学生事情。我有一个会议，马上去乡里。”
钟小石离开了，蒋国强对唐嫣然说：“你们班主任先处理，处理不了再交给学校。”
唐嫣然一脸茫然，原来觉得这样的事情会得到比较理想的解决，现在，却成了自己一个人的事情，而且，这两个家长都是针锋相对，互不相让。
蒋国强说完就扬长而去，唐嫣然看着罗月绮和白小洁，不知所措地说：“你们家长看怎么办？”
罗月绮和白小洁许久都不说话，唐嫣然就一人一人点名问。
罗月绮说：“我管我自己孩子，希望唐老师发现情况就和我说，我不护短，你打她都行，只要不打残废了就不会有什么怨言。”
白小洁阴阳怪气地说：“男孩子大了，硬来肯定不行。我慢慢教育。”
唐嫣然说：“那今天晚上孩子回家，你们一定要教育，多说一些利害关系，让他们明白道理。一时冲动会后悔终生的。”
唐嫣然不能让罗月绮和白小洁和气说话，也就想敷衍一下，让他们离开。唐嫣然心想：校长溜了，主任溜了，我一个老师也没法处理两个家长的事情，早早让他们回家，我把孩子看紧点算了，费口舌也真的是没用处。
这事也就这样不了了之。而宗正风回家后，听到妈妈对爸爸说她如何把江雪纯的妈妈怼得哑口无言，心中暗暗高兴，之后，宗正风与江雪纯之间的行为更加肆无忌惮。
一天下午，钟小石把唐嫣然叫到校长室，指着办公桌对面墙上的监控说：“唐老师，你看看你班的学生，哪里像学生样子。”
唐嫣然看着钟小石查询出的监控录像，脸像火烧的一样。录像是午餐之后，班里只有前排三四个学生在写作业，宗正风和江雪纯在后面的图书架子旁边，紧紧地搂抱着，亲吻着，偶尔有一个学生稍稍回头斜眼瞟一下，又笑嘻嘻地做自己的作业。
唐嫣然实在看不下去，对钟小石说：“钟校长，我再去找他们谈谈。”
钟小石示意唐嫣然坐到茶几旁边的沙发上，然后说：“唐老师，教育学生需要讲究方法，特别是与家长沟通，要了解家长的认知水平，有针对性地与之沟通，毕竟，我们是高级知识分子，他们可能只是初中毕业，甚至是小学毕业，不能拿我们对教育认识的水平要求家长。”
唐嫣然不理解钟小石想说什么，也没听懂刚才的话，只好默默地坐着，等着钟小石再说明白一些。
钟小石继续说：“比如宗正风的妈妈白小洁，她太护孩子，你得和她慢慢磨，别激怒她，闹翻脸了，她不理睬你，你也没有她办法。只要不翻脸，宗正风一闹事，她还得听你的，要来学校。慢慢地，她跑厌烦了，就会对孩子严厉一些。你想想，是不是这个道理？”
唐嫣然从来没有听过钟校长说这样磨人的话，她心想：这是私传秘方吗？是上次我说话不当，校长现在来批评我吗？教育也要用到耍无赖的手段吗？
唐嫣然仍然不说话，竭力地品味钟校长每一句话的深刻涵义，也把钟校长的每一句与自己的工作对照一下。唐嫣然竟然发现，自己好多工作都有不足，甚至给学校增添了麻烦。
唐嫣然看着钟小石身后墙上的座右铭：“教育是用一颗心塑造另一颗心。”心想：“钟校长‘磨’的理论是不是有效教育的理论？‘磨’是不是教育的耐心？”唐嫣然从来没有觉得自己这么浅薄，从来没有觉得自己这么无能，现在，她真的感觉到自己很空虚。
最后，钟小石还叮嘱唐嫣然说：“唐老师，这两个孩子，你还要耐心地教育，这样影响太坏了，传到其他家长耳朵，就坏了学校声誉。”
唐嫣然连连称是，心事重重地走出校长室。
回到办公室，唐嫣然查看了一下课表，发现下一节课是音乐课。于是，就在这节音乐课，唐嫣然把宗正风和江雪纯找到办公室。这一回，唐嫣然不想绕圈子了，让两个人站到自己身边，打开手机相册，把拍的监控视频照片给他俩看，然后问道：“你们两个有什么话要向我说呢？”
宗正风和江雪纯面面相觑，低头不说话。
唐嫣然气愤地说：“说出来丢人，你们两个写出来吧。”说完，拿出两个空白作业本，让宗正风和江雪纯到旁边的作业架上写。
宗正风和江雪纯磨蹭了半小时，拿着本子走到唐嫣然的办公桌前，递过本子。唐嫣然一看，脸都青了：
宗正风写了三个字“我错了。”
江雪纯写了五个字“以后不敢了。”
唐嫣然问道：“半个小时，你俩就写这几个字？”
面对唐嫣然的愤怒，宗正风和江雪纯并不害怕，淡然地站着。唐嫣然镇定了一下，又换了口气，平静地问道：“你俩能做到吗？”
宗正风和江雪纯用极细微的声音，异口同声地回答说：“能。”
唐嫣然显然觉得自己很无能，挥挥手，说：“回到教室去。”
宗正风和江雪纯走了，唐嫣然尾随到教室，看到他们都坐在自己的座位上，才坦然地回到办公室批改起作业来。
作业才改了两个小组，唐嫣然的心猛然一惊：这事要不要和家长沟通？孩子心里平静吗？回家会不会有什么异常表现？唐嫣然越想越惊恐，越想越改不下去作业了。她有些后悔自己刚才的严厉和愤怒。在班主任培训中，唐嫣然了解了许多案例，都是老师批评过于严厉，学生回家后做出异常事情，造成无可挽回的后果，给学生造成伤害，也给老师自己带来师德处分。
唐嫣然再也坐不住了，她来到教室门口，又一次观察宗正风和江雪纯的状态：宗正风右手正在旋着笔，左手把书竖直，低头趴在桌子上；江雪纯右手拿着小方镜，左手理着刘海，不时对着镜子微笑。唐嫣然喊了一下正在黑板板书的数学老师，让数学老师把班长兰雨雯叫了出来，交待了一番。
唐嫣然对兰雨雯说：“课下注意观察宗正风和江雪纯的情绪，刚才我严厉批评了他们，防止他们想不开事情。”
兰雨雯笑着对唐嫣然说：“唐老师，您放心，这两个人脸皮厚着呢，我保证没事。在小学的时候，有人说宗正风的脸皮是三张牯牛皮做的。江雪纯人称女汉子，从来心里不装事。”
“真的？你还是注意观察，万一呢？”兰雨雯惊异地看着唐嫣然心事重重的样子，就答应下来。
