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刚刚回到家，院子里出现了两个人：原来是村子里的一个大嫂，领着孩子来找我。
一进家门，她就拉着孩子说：“快跪下，给你叔磕头。”
孩子咕咚一下跪下了。
这磕头在乡下是大礼，是对至亲至爱的长辈才能有的，或者是做了特别对不起人的事，向人赔罪才有的。我觉得可能发生了惊天动地的事，惊慌失措地拉着孩子的手，问：“你这是干什么？”说着，把这个孩子拉起来。
孩子的娘没头没脑地说：“兄弟，俺对不起你。俺把你的通知书洗烂了。”
我急迫地问：“你快说，什么通知书？”
孩子的娘一脸的哭像，说：“你让俺儿说吧。”
这个孩子哆嗦着：“叔，俺们老师，前天去公社中学开教师会，给你捎来一个通知，让你去中学代课。昨天放学，老师叫俺把通知书捎给你。老师说：这通知你要放好，千万不要掉了。俺说：俺知道。老师说：你要记住，到家马上把它交给刘东来。俺说：记住了。老师说：你知道刘东来是谁吗？俺说：就是那个师范生。老师说：知道就好。这东西很重要，这是刘东来的命根子，千万可别忘了哇。俺说：忘不了。哪知道，昨天回来，俺和姐姐一块玩，就把这事给忘了。又因为下雨路上滑，在街上摔了一脚，把裤子弄脏了，俺娘打了俺一顿屁股，俺一哭，这事就再也没有想起来。晚上，俺娘给俺洗裤子，又把通知书洗烂了。”
孩子的娘脸上写满了伤心和歉意，说：“兄弟啊，这通知书弄烂了，你的代课教师是不是就当不成了？要这样，你就打俺儿吧。你打吧，打死他，俺也不怨你。这孩子太没记性了。”
我的内心，一阵惊喜，摸了摸孩子的头，说：“他才上一年级，这事忘了很正常。没事，没有通知书也没事。”
师范毕业一年的时间了，终于有了代课的机会。知道这个消息，娘高兴得嘴都合不上了，还抱着我的头，掉了一串的眼泪。
第二天，我就到中学去代课了。
这中学，就是我的母校。这里有着许多少年的记忆和可亲可爱的老师们的身影。
一进学校，校长拍着我的肩膀说：“东来，你先教高一数学，过些日子再教语文，行吗？”
“行。”我自信地说。
校长对我的回答，很满意，拍了下我的肩膀，说：“那好，胡老师是全县有名的老教授了。他教毕业班数学。你俩在一个办公室。不明白的，就向他请教。”
这个胡老师，中等个，喜欢穿庄稼人常穿的那种黑衣服，脚上的鞋，也是老婆做的，那种农家人穿的，黑色的方口鞋。他黑黑的脸，黑黑的手，连脖子都是黑黑的。发型也是庄户人家打扮的短发。很多的白发，显得比同龄人，更加苍老。但亮亮的眼睛里，却闪现着，在很多人身上，看不到的正直、纯真和憨厚。胡老师原来就是我的老师。那时，我写的《记一位老师》的作文，就是写的胡老师，我把他写成一个年过半百的老人，那时他不过四十岁吧，却过早地没了老伴。
胡老师的家就在学校旁的村子里。每天下午上完最后一节课，他就拍拍一身的粉笔面子，望着头上的太阳，沿着路边栽满杨树、柳树，长满小草的小路，向他的家，向那个可爱的小土房，向那个他时时刻刻都放在心上的三个孩子的身边走去。一大早，太阳还没出来，他就早早起来。他要抱柴禾烧火，给孩子们做饭呀。饭做好了，他催着孩子们起床，穿衣服，洗脸，把热热的饭，给他们端到桌上，让他们吃了，再看着他们背上书包去学校。孩子走前，他摸一摸大女儿的头，搂一搂大儿子，抱一抱小儿子，想起过早离开的老伴，眼里闪着亮晶晶的泪花。他的数学课常安排在第一节，他得提前到校，提前站在教室的门前，不能误了给学生上课呀。等孩子们走后，他就把热热的窝窝头拿出来，再拿着一块腌的生萝卜疙瘩，急急忙忙踏上通往学校的小路。在路上，一边走，一边咬着窝窝头，啃着大萝卜。走进教室，他神经的每一个细胞都活跃起来，说出的每一句话，都紧紧地牵动着学生一颗颗跳动的心。他站在讲台上，就像一只慈爱的老母鸡，下边是一群叽叽喳喳，乱喊乱叫，欢蹦乱跳地围着老母鸡吃食的麻雀。课讲完了，觉得效果非常好，心里舒服，脸就笑成了一朵花。他笑起来，两只眼睛是眯着的，几乎是要闭上了，嘴也咧得老长，嘴巴下的胡须，还一颤一颤的，那件有点脏的黑衣服的袖子，也一抖一抖的。下了课，调皮的学生经常跑过来，摽着他的肩膀走路，还摸着他长长的胡须，弹一下，拽一下。他说：坏蛋，敢摸老人的美髯。学生就和他贫嘴，开玩笑。他也和学生贫。他满脑子都是数学，谈起数学来，头头是道，可是贫起嘴来，就不行了。贫不过学生，他就只剩下那几个赶走学生的字：“去去去，去去去！”
现在，我走进胡老师的办公室，也是我的办公室。这办公室也是宿舍。室内两张单人床，分别靠着东西两面的墙，整齐地摆在这儿。中间是对在一起的两张桌子，桌子是黄色的，说不上有多么光亮，但我觉得，它庄严又高贵，透着神秘和神奇。如果不看中间的缝，就是一张方方正正的桌。我们可以脸对着脸地办公，脸对着脸地备课。
坐在这砖瓦平房、宽畅明亮、舒适优雅的办公室里，我有了一种柳暗花明又一村的感觉。
我学着胡老师的样子备课，学着胡老师的样子讲课。站在讲台上，我觉得自己就是一个圣人。教了几天数学课，胡老师就告诉我：“听说了吧，现在有教高一数学的老师了，明天你要去教初二年级语文了，任班主任。”
这代课教师真是不好当，学校领导把我当成擦腚坷垃拉腚砖了吧，想往哪儿扔就往哪儿扔。可是这礼还真不能挑，刚一来，校长就有言在先的。
可是这天，我接了这个班，还没有和学生见面，也没有上一节课，校长就让我和老师们一起，听一个老师初二年级的语文课-----《生的伟大，死的光荣》。课讲得太好了，校长满意得一个劲地点头。可能是太高兴了，课听得有点过瘾。
课刚讲完，校长用胳膊碰了我一下，突然问我：“下一节，就是你的第一节语文课，你讲哪一节？”
我好像明白他要做什么了，平静地说：“一样，同一节。”
校长伸出头，身子和凳子往我的跟前靠了靠，直勾勾地看我一眼，那张长满胡须的大嘴，贴在了我的耳朵上，又伸出那只粗造的大手掌，严严地捂住他的嘴和我的耳朵，轻轻地问：“听听你讲的行不行？”
我看着校长那张对我有一种好奇的脸，说：“行。”校长临时要听课，哪能说不行。
校长没有等老师们走出教室，就大声地宣布：“下一节听刘东来老师的课，也是《生的伟大，死的光荣》。”又解释说，“先说好，刘东来老师刚到咱学校不久，才教语文，听课也是临时定的，也没有像平时的公开课那样，单独准备。讲不好，是很正常的，大家不要笑话。听后多提意见和建议，相互学习，相互帮助吧。”
天爷爷呀，从他说的话里，我听出了他对我的不信任。你想啊，“讲不好，是很正常的，大家不要笑话。”这叫什么话。这就是说，从骨子里，他就认为我讲不好，而且是一定的。这讲不好的结果是什么？让大家耻笑。可是，他又说了，你们不要笑话他。这是可怜我呢，还是让我变得更可笑？真的不知道。
走出教室，胡老师听说这事，对我说：“这个校长不知道唱的哪出戏。咱们学校听公开课，从来没有这样听的，都是至少提前一个星期就告诉的。再说，你刚刚接手这个班，还没有给他们讲过一节课。你是不是有什么事情得罪了他？这次才有意找你的难堪，来一个突然袭击，让你下不了台。”
我笑了笑：“没事。”
他不放心地说：“这个老师的语文课，在全县都是有名的。你才教语文，肯定讲不好，再这么一比较，还不砸了锅呀。”
我才知道，原来，不只是校长看不起我，胡老师也是这样看不起我吧。我说：“不会的。”
他还是非常担心，说：“你为人太憨厚了，其实好多人都有坏心眼。叫人防不胜防。”
我说：“你放心吧。没有你想的那么糟糕。”
他特别认真地说：“现在还来得及，我去找他，推辞掉吧。不然会有麻烦的。”
我珍惜这来自不易的代课机会，在这里代课的每一天，都在用自己的行动证明，我是一个让所有的人仰视的，敬佩的，合格的，远远超于别人的，富有才学的，非常了不起的人民教师。我备语文课的方法，是先背课文，后备课。我把整篇要讲的课文，都背得烂熟，每一个词，每一个词素，每一个情素，都吃进肚子里，熔化在我热热的血液里。前一天的晚上，胡老师回家了，我一个人把讲这节课的思路理了理。刚理完，看到了一个人影走向窗前。这人腿轻轻，步悄悄，心痒痒，低着头，猫着腰，踮着脚，挪到我的窗台下，手摸墙角，身藏窗下，头贴窗沿，眼睛跃上了窗台。我知道这应该是这个村子里的坏学生。就坐在床上，对着窗台，对着窗外的这个人，一边看着钟表，一边凝神思索，像对学生讲课那样，演了一遍电影。演着演着，也许是太激动，我竟然像在教室里一样，对着他，有板有眼地讲起来。那声音，那神情，那动作，犹如学生们就站在我的面前。讲完，我吼了一声，那个坏学生吓得从窗台边滑倒了，爬起来，又像个贼似的逃跑了。我打开办公室，看着在黑夜里跑走的身影，还哈哈大笑了一回。
尽管这样，胡老师这样一说，我也有点不自信起来，但还是说：“不怕，有麻烦也不怕。”
胡老师是个急性子，不等我答应，就去找校长，还和校长吵起来。他大声地叫：“校长，你不能欺负一个孩子！”
校长有点生气，说：“老胡，你瞎咧咧什么？”
胡老师像个上蹿下跳的猴子，说：“你不办瞎账事，我会瞎咧咧吗？”
校长脸涨得通红，说：“我怎么办瞎账事了？”
胡老师愤愤不平地说：“一个孩子，刚刚任课，给学生讲第一节课，你就突袭听课，还不瞎账吗？”
校长生气了，说：“老胡，你说这话才是瞎账。我知道你德高望重，也一向尊敬你。但领导的事，以后少参和。临时听他的课，和他商量了，是他本人同意的，都安排好了，能说不听就不听吗？请你出去！”
十分钟后，上课的钟声响起。我走进教室，看到：前面坐满了学生，后面坐满了老师，很多不教语文课的老师也来了，把教室的后面挤得满满当当，学生老师的眼里都透出异样的光。教室里很静，能听到每一个人的呼吸声。坐在前面的校长，张着大嘴，眼珠一动不动地盯着我的脸。
我走上讲台，大声地喊：同学们好！没有回声，竟然满屋子都是学生和听课的老师们的笑声。
我一时没有明白发生了什么事，突然回头，看到了黑板上的一个人头像，头是歪的，鼻子也是歪的，眼睛是闭着的，呲牙咧嘴。旁边写的刘东来三个字，比那个头像还要大。再往下面还有一行歪歪扭扭的字：臭代课，滚出去！请学校还我们一个正式的好老师！
我的肺都气炸了，脑子一片空白，头发昏，眼发花，身子也有点站不稳。我想把书恶狠狠地摔在桌上，我想大声地骂一句：哪个没有娘养的写的，你站出来，有种的站出来！可是这样会更丢人。我的心平静了一下，装做什么也没有发生，什么也没有看见，轻轻拿起讲台上的板擦，举起来，侧着身子把黑板擦干净，又挺胸抬头，庄重地站好，大声地说：“同学们！从今天，我就是你们的班主任，你们的语文老师！咱们一起学习，一起进步，一起创造一个班级的辉煌!今天我们学习《生得伟大，死的光荣》。”我在黑板上，挥笔，有力地，坚定地写上：生得伟大，死的光荣。
教室里再没有了任何声音。
我看一眼整个的大教室，扣下课本，充满激情地背诵着课文，从内容到结构，从写法到修辞，和同学们一起分析，讲解起来。我虽然和学生不认识，但很快就让课堂的气氛活跃起来。
最后，我声如洪钟慷慨激昂地说：“十五岁的刘胡L，用自己的鲜血，告诉世人，正义和真理是杀不死的！她，为了一个伟大的理想和信念，为了一个伟大的信仰，为了我们这个伟大的新中国的建立，不惜牺牲自己年轻的生命。她的鲜血，像东方喷薄而出的红日一样闪光，一样壮丽，永远照亮我们这个伟大的国家世世代代的心灵。她，这种永不屈服的精神和高尚品格，永远是我们学习的榜样。人，活在这个世界上，就是要像她这样，做一个大写的人，像她这样，敢于担当，像她这样，为了实现一个伟大的梦想，努力奋斗，勇于付出，敢于献身。”
这样讲着，可能我一下想到了自己一路走来的奋斗和艰辛，血一下子涌上了头顶，声音突然提高了八度，大声地说：“今天，我们伟大的社会主义建设，需要的正是这种伟大而崇高的精神和品格，需要的正是一大批富有血性，充满斗志的青年！！！同学们，美好的未来是属于你们的。你们也会靠一生的奋斗，写下自己壮美的人生故事。这个故事就是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。这个故事就是：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！！！讲到这里，我紧紧地攥着拳头，高高地举起来，用力地抖了抖。”
课讲完了，在教室的门前，校长跑过来，亲密地拥抱了我一下。这一刻，我狂得可能没法再狂了，竟然觉得校长和那些听课的老师，在我面前，都是微不足道的小虫子。觉得这个世界上，唯独我，才是最高大，最完美的那一个。
这听课成了一个好的开端，后来，老师们给了我很大的荣誉：“评模了，大家来开会！”校长叫一声，他的办公室里，床上凳子上就挤满了二十几个老师。这时评模，给教师的仅仅是荣誉，精神上的鼓励，和工资没有任何关系，没有人刻意去争去抢。一张张微笑的，热情的，亲兄弟，亲姐妹，亲爱的尊敬的师长的脸，一个个每天都握着粉笔、钢笔的手，发自内心地，真诚地，不带任何偏见的，不参于半点私心和杂念地，在纸条上写下要投的名字，再把纸条，团成球，坦诚地放到校长的桌上。校长叫人统计好，大声地宣读票数。他说：“别看刘东来是代课教师，票最多。”老师们就鼓掌。我是多么感谢老师们对我的信任和鼓励呀。在全公社教师大会上，校长叫我发言。台下一百多名教师，端坐，凝神，注目。我站在台上，挺胸抬头，眼睛放光，双手挥舞，不用讲稿，慷慨激昂的发言，迎来那么多赞美的目光。这个时候，我觉得，我是娘的儿子，是娘骄傲的儿子，我觉得自己的亲娘脸上是多么有光啊。
可是又代了一段时间的课，就出了事。
一群学生跑进我的办公室说：“老师，王强叫人打坏了。俺那个亲娘啊，他可凶了。敢跟三年级的那个大个子打。叫人家打倒了，爬起来，再打。一直打得在地上爬不起来了，还草娘日祖宗地骂。大个子说：今天不打了，骂也不打了。他还像头倔驴一样，说：不打你就是孬种。大个子说：你都起不来了，还嘴硬？他咬牙切齿地说：有种的，你过来，再接着打。不打，就当着大家的面说，你是孬种。大个子只得向大家鞠一躬，说：我是孬种。”
我的心，就像一团乱麻，急又慌乱地说：“人呢？他在哪里？“
学生说：”叫他们村一个高年级的学生背走了。“
我急急地问：“背到哪去了？”
学生说：“背到家去了。”
我一下想到，这个孩子家长就要到学校闹的情景：
孩子的家长挥舞着棍棒，大声地叫：孩子在医院花的钱要赔，孩子的精神损失要赔，孩子误了上课造成的损失也要赔。你们要赔，要赔呀！
我想到，这事校长也很快就会知道。校长会把我叫到屋里，瞪着愤怒的眼睛，啪啪地拍着桌子，说：出了这么大的事，怎么办？你滚，你马上给我滚蛋！
过分紧张的情绪，两手都有些发抖。
于是，我骑上自行车，奔向那条土路，急急地向这个孩子的家里赶去。
夏日中午的小路上，整个的都像着了火，热辣辣地烤着我的脸。知了们都像被放进热锅里活炒一般吱啦啦地叫个不停。我深深埋着头，前倾着身子，费力地蹬着车子。车子在厚厚的尘土上轧过去。轧过的尘土，发出噗噗的响声，像开水一样沸腾。我的脸上冒着汗，身上的小白褂湿透了。飞扬起的尘土落在脸上，落在身上，抹一把全是水，抓一把全是泥。我的心，也像着了火。我觉得，一串串的火苗，从嘴里、鼻子里、眼里，喷出来，在我的眼前，形成火龙一样的东西，一条条，一道道，一片片。火光飞到天上，飞到空中。
这一急，眼睛好像出了问题，火辣辣地疼。像是一把辣椒面放到眼里似的，只得下了车。
下了车，我没站稳，一个跟头摔在地上。我爬起来，蹲下，捂住这只眼睛。还是疼，一阵钻心，一阵麻木。我站起来，往远处望望，试试这只眼还有没有光路。眼睛张开来，能看到东西：那路边上一片片贴着地皮生长着的东西，是绿绿的小草；那田野里，绿油油的一片生机昂然的东西，是正在疯长的庄稼；再往远处看，那些绿绿的高大的树，也能看得一清二楚。没他娘的事。抓紧赶路吧。再蹬上车子，眼睛又是一阵难受。我把牙咬得嘎嘣嘎嘣地响，直个劲地往前赶。
走进这个孩子的家门，看他刚刚打上夹板的腿笔直地伸着，腿上绑着一层层的纱布，我的内心突然感到刀绞般的难受。
我俯下身子，紧紧地抱住了他，摸着他的头，眼睛湿湿地说：“没什么，一切都会好起来的。你先好好养病，等些日子，你能上学了，我来接送你。”
他的奶奶，戴着老花镜，一针一线地给他缝着挂破的衣服，和善地看着我，说：“你是刘老师吧。俺孩子说过你。刘老师，哪能再麻烦你。你听俺说，前几年，她没了娘，也没了爸爸，就我祖孙俩相依为命。我也接送不了他，不行就不让他上学了。”
我觉得非常对不起这个孩子，急切地说：“不能不上学。等他能动了，我用小拉车拉他。”
他的奶奶可能被我的话感动了，摘下老花镜，盯着我的脸，诚恳地说：“刘老师哇，这可使不得，俺村到学校七八里路，天天来回接送，用土车拉可不行。”
我抓住老奶奶的手，觉得一阵温暖，看着她这张善良的满是皱纹的花眼，真诚地说：“行。我家有小拉车，很方便的。”
可是到他能上学的这一天，我拉着小拉车来接他，他说啥也不上我的车。我只有拿出班主任的权威向他吼了半天，然后连说带劝地把他抱上车。
我挺起身，拉起车，像骆驼祥子那样的人力车夫，在尘土飞扬的小路上跑起来。路上没有一丝风，汗水很快就从身上各个地方冒出来。跑了一会，头就像水鸡一样了。我撩起衣服，擦了一把脸。又接着跑起来。
我气喘吁吁，一边跑着，一边给他讲着我的人生故事。
半路上，他抽抽囔囔地哭起来。
我想起，这个坏小子，让我受了这样的罪，吃了这样的苦，对他的哭很反感，又向他吼了一声：“我亲爱的学生，打架的英雄，你哭什么呀？！有话好好说。别没个爷们样！”
他哭得更伤心了，指着路边的一个高高地大坟，说：“老师，你看到路边的这个坟了吗？”
我看了看那个坟。坟上长满了乱草，坟旁有一棵松树，树上有鸟在喳喳叫，但这鸟没有把一摊粪拉到这坟上。坟旁有星星点点的纸灰。我疑惑地说：“你小子闲得没事干呀，看坟做什么？”
他又哭了，抽抽囔囔地说：“这是俺爸爸俺娘的坟。”
我感到一种莫名的伤感，觉得刚才的话，太伤害这个孩子了，急忙说：“对不起。我说错了话。”
他一脸的沮丧，说：“老师，你没有对不起俺的地方，是俺对不起你，也对不起俺爸俺娘。老师，我……老师，你是个好老师，我要记住你的恩。现在，你用土车拉我，将来，我要用高级轿车拉你。”
他幼稚又暖心的话，叫我觉得有点好笑，问他：“拉我干啥？”
他像个三岁的孩子，天真地瞅着我的脸，说：“老师，你去过泰山吗？”
我不明白他为什么问这些，直接回答他：“没有。”
他说：“将来，我拉着你去。”
我明白了他的意思，叫他的话感动了。
他又问：“老师，你爬过长城吗？”
我说：“没有。”
他说：“将来，我拉着你去。”
我有点傻傻地盯着这个孩子，我看到了他那颗善良的跳动的心。
他又问：“老师，你去过西双版na吗？”
我说：“没有。”
他说：“将来，我拉着你去。”
我的眼睛一阵发热，说：“我好多地方都没去过。”
他说：“我都拉着你去。老师，将来，我要专门拉着你，跑遍全世界最美好的地方。我要拉着你，去享受人间最美的乐趣，我要让你，得到别人得不到的幸福。”
我的热泪从眼眶里涌出。可是，我说：“你没有必要这样感动。我没有你想的那么高尚。我也是为了我自己。是为了在学校里，安安稳稳地教好我的书哇。你想过没有？你是在学校出的事，如果你奶奶把我告了。我会怎么样？我会滚蛋，卷起铺盖滚蛋呀！你知道，我能当上这个代课教师，一路走来，是多么不容易吗？我可不愿滚蛋呀。”
他紧紧地抓住我的手，说：“老师，不会。我奶奶不是那种无赖。对不起，老师，我给你惹了这么大的麻烦。”
说着话，已经到了校门口。他突然轻声地说：“老师，快停下，这一道快憋死我了。”
这话叫我吃蒙，我说：“你没少说话，怎么憋死了？”
他说：“不是话憋得慌。”
我问：“那是什么呀？”
他说：“是屎。屎早就顶到腚门上了。”
我扑哧一声笑了:“你这孩子，快，趴到我的肩上，搂着我的脖子，我来背你。”
他猥琐着身子，说：“不，老师，那怎么行？不，不，我不能这样。”
看他这可爱的样子，我逗他说：“那么，你说怎么办？”
他一脸的真诚，说：“老师，我不能让你背我去厕所。”
我弯下身子，抱了抱他，说：“听话。听老师的话。我说着，在他的跟前蹲下身子，背对着他。”
他的眼泪流下来了，说：“老师，我不，我不能这样。”
我又抱了他一下，摸了下他的脸，说：“快，趴到我的背上。你这是干什么呀，扭扭捏捏的，像个小姑娘。”
他终于趴到我的背上了。那双小手紧紧地搂着我的脖子。
我背起他，一步步地往前走。这个时候，我的眼睛又疼起来，疼得睁不开，看不见路。我紧紧地闭着眼睛，咬着牙，忍着再忍着，一步步慢慢地往前走，走到厕所，轻轻地把他放下。我百倍谨慎，生怕稍有差错再把他的腿弄出毛病来。
我说：“小心，你的那只伤腿不要着地，用那只好腿蹬在地上。”
他紧紧地搂着我说：“知道了，老师。”
我更紧地搂着他，说：“慢点，你要慢点。”
他的身子有点颤抖，说：“老师，我知道。”
我的脸，紧紧地贴在他的脸上，说：“那只好腿落地的时候，手不要松开我的脖子。”
他的声音有点哽咽，说：“老师，我知道。”
我不放心地说：“好，就这样。好……好……慢着慢着，你的那只腿蹲不下，我搂着你。好，好，就这样，你解吧。”
他的气有点喘不过来，说：“老师，你这样搂着我，搂得太紧，我解不下来。”
我的身子和腿都动了一下，说：“好，好，我再换一个姿式，这样行了吧。”话刚落地，随着一个震天动地的响屁，那股子刺鼻子的味道，差点把我打个跟头。
他笑了，说：“行。解下来了。”
我想捂着鼻子，可是又倒不出手来，就说：“好臭。”
他的脸贴着我的脸，说：“老师，你不怕臭？”
我觉得一股温暖的热流传遍全身，说：“怕。秃小子，你的屎熏死人。”
我把他背到车上，他搂着我哭起来。
我擦着他脸上的泪，说：“别哭，哭什么啊。这不挺好的？怎么这么没出息，这么大个小伙子，哪来这么多的泪。”
他紧紧地抓住我的手，抽泣起来，话断断续续，也说不全了：“老师，我……我……我对不住你，老师，还记得前些日子，你第一次给我们上课，还是学校公开课，黑板上画你的那个人头像吗？像的旁边，还写了你的名字，写了骂你的话，那是……我……画的，字是……我……写的。”
这话叫我有点震惊。我一下就想到了，那天发生的事。那天过后，我想查出这个坏小子，整死他。但我也一直没有查出这个坏小子。真没有想到这个坏小子藏得这么深。今天他竟然不打自招了。我说：“原来是你个坏小子。”
他全身颤抖，说：“老师，你……打我一顿吧。”
我再一次把他抱在怀里，说：“为什么要打你，知错能改就是好学生。”
他还是那样哭着说：“不，老师，等一会儿，你……再把我……背到教室，一定要当着同学们的面……狠狠地……打我一顿。”
他的话，揪着我的心，这是一种世界上很少有的温暖和感动，我又噗嗤一声笑了：“你已经这个样子，让我怎么打，打哪儿啊？”
他泣不成声，说：“打……打屁股。老师，一会儿，你就让我……趴在桌子上，用棍子狠狠地打……屁股，没事，打屁股碍不着腿……的事。老师，你……就打吧，我保证不哭……不哭。”
我尽量幽默地说了一句让他能接收的话：“这笔帐记下吧。以后我再讨过来。”
他却满脸纯真地说：“不，老师，你还是现在打吧，这样会挽回你的面子，我……心里也好受点。老师，你要打我啊，打我啊。啊啊啊，啊啊啊........”
他哭得我很难受。我紧紧地抱着他的头，眼睛里噙着滚烫地泪珠，说：“不哭，不哭，老师的面子不重要，重要的是你长大能成材。”
他又看着我满脚的臭屎，看着我满裤腿的尿，转哭为笑，说：“老师，有一天，你老了，我会养你。到那时，我再抱着你拉屎撒尿，你也拉我一鞋，刺我一腿吧。”
我也笑了，摸了摸他的头说：“你个小坏蛋，你个坏小子。将来，我要是老了，走不动了，就在家画漫画，画好多好多，全是画你个坏小子的。我要把我画的漫画，贴满墙，贴满院子，贴满大街。还要发到报社去，让全中国、全世界的人都知道。让他们都笑死。笑得你无地自容，笑得你钻进老鼠洞里去。”这样说着，可能是太感动了，竟然又流了一脸的泪。
