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音乐有多种不同的表现形式，听是去欣赏，唱是主动去表现音乐，也还可以通过不同乐器的演奏来展示，如钢琴、弦乐、鼓、吉他、古筝甚至简单如口琴等等，演奏者一乐器在手演奏，那刻就是世界的中心。再有心的人，还可以去创作音乐，写词谱曲，不用觉得音乐创作好像多难，这理论上跟会写字说话的人，就可以写文章，道理是一样的，具备一些基础乐理和创作知识，只要对生活有感悟和体会，也许就能谱出你心中的旋律。
“小时候通过基本的训练，练习掌握一些发声、运气的技巧，打一些底子，对一生多有裨益，会让孩子对音乐多一分热爱和自信。”
“有一定道理，你也应该去练练，听你这五音不全的家伙天天在那制造噪音，确实烦人。”
“嗯，我一定找机会也去练练，等老了就去蹭个‘夕阳红’合唱团。”李怀远扮个鬼脸，“我建议你也找个乐器去练练，你手指这么细长，不练钢琴可惜了。”
“钢琴看起来这么复杂，手指要在键盘上跳舞，不如挑个简单的，口琴怎么样？”
“当然可以，怎么样也是个乐器，也能表达音乐情感。”李怀远笑道，“但是钢琴作为乐器之王，具有它独特的魅力。”
“怎么说？”
“钢琴的音色优美、音域宽广及丰富的组合变化是其他乐器所无法比拟的。无论是古典音乐、流行音乐还是爵士乐、乡村音乐，钢琴都具有深广的表现力。”
“听钢琴演奏确实是赏心悦目的享受。”
“如果是从自己手指底下弹奏出来的旋律，哪怕简单的一小段，哪怕自己的水平不是多高，那种体验感和获得感也是难以名状的，比起只是听，又上升了一个大台阶，演奏过乐器的人都有这种体验。”
父母送孩子学琴是件好事，投资的是一辈子。可惜有的孩子练到后面却讨厌钢琴，远离钢琴，级被逼过了不少，却誓也不再愿碰琴，实在令人遗憾，这是失败的音乐教育。
刘玉兰陷入了沉思，她送孩子学琴的初心是什么呢？她也恍惚了。
李怀远继续他的演说。
每个人心中天生就有对音乐的向往和热爱，谁都不抗拒美妙的音乐，甭管是具有天籁歌喉的，还是五音不全的，总有一种音乐能够激荡起听众的内心引起共鸣，只是一时感受强弱不同而已，与音乐完全绝缘的人极少，除非是聋哑人。为什么摇滚的节奏一出来，许多人都会情不自禁地跟着这强烈的律动动起来，这就是音乐的魔力。
青少年的音乐教育，首要的是，发掘和培养孩子对音乐热爱，给他们美好的体验，培塑音乐的思维，而不是过于关注考过了多少级，为了考级天天练，天天练，到头来练岔劈了。孩子们对音乐有感受，有理解，懂音乐，会欣赏，慢慢地音乐自然就会融入成为他们生活中的一部分，并且伴随一生。因为音乐是美好奇妙的，谁不愿意接纳美好的事物呢！
李怀远和玉兰说回到了李可睿：“我们家睿睿，虽然还没过什么级，练琴不主动，经常被催着押着去弹，看到那幅悲催的样子，我也有过动摇，但我还是不愿意轻易中止，因为我能感受到她心中对钢琴有爱，而且已经被启蒙。”李怀远说了一件他看到的事情。
有一年春节，李可睿和怀远回老家，到一个长辈家里拜年，长辈家宽敞阔气，装修美观漂亮。过年了，茶几上摆满了琳琅满目的水果、茶点、巧克力，对孩子极具诱惑力，李可睿却被摆在角落的一架老钢琴吸引了过去。这是长辈家孩子以前弹过的琴，因为孩子在外地工作，看得出也久未动弹了，罩着一层薄纱，边角上还是落了一层淡薄的灰。只见李可睿拉开琴凳，坐了上去，咣当咣当开始弹奏起来。她即兴演奏的是几首简单的小曲子：《红河谷》《大头儿子小头爸爸》《欢乐颂》，虽然久未调音的琴调子不是太准，曲子也简易不复杂，但流淌出来的琴声却十分优美。她认真专注地坐在琴凳上，纤细的小手在黑白相间的琴键上左右跳动，身体随着旋律微微起伏。尽管偶尔有个把生疏的小停顿，但是都被她轻松拉长掩饰而过，瑕不掩瑜全曲流畅，每曲结尾都都有舒缓优美的尾奏过渡自然。李可睿弹得怡然自得，李怀远听得沉浸陶醉。
“好听！平时不是不爱练，怎么回老家几天不摸琴，手痒了吗？”李怀远笑着冲她竖起大拇指。
“这琴音色不错！S-t-e-r-i-n-b-o-r-g-h，Sterinborgh，爸爸，这是什么钢琴？”李可睿没有正面回答他，反而给他丢了个问题回来。
“斯坦伯格，源自于德国。”李怀远看了一眼钢琴上的Logo，朝孩子眯眯一笑。
