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李怀远：刘老师，你小时候想过长大了干什么吗？是老师吗！
刘玉兰：记不起来了。我都没想到自己到头来当了个小学老师。
李怀远：有点意外呀！我也已经记不起来自己小时候想过的，长大了想当什么？
刘玉兰：小时候的这些想法应该很美妙，可惜已经不留痕迹了。
李怀远：你女儿说她长大了，要读国防（科技）大学，去设计潜水艇。
刘玉兰：妈呀！真是个伟大的理想，不过我觉得她这个想法，应该不会坚持多久吧！
李怀远：这个奇妙的想法，她维持了有快一年，目前还口口声声挂在嘴上，并煞有其事地在为之努力奋斗。这个想法，可能源自于她喜爱的一部动画片《海底小纵队》，她说以后要去马里亚纳大海沟探险。
刘玉兰：她之前先后说的，想当过面包师、甜点师、宠物师、包租婆，这样看来，设计潜水艇这个还算高大尚一些。
李怀远：你期待她长大了，干个啥好呢？会希望她继承你的衣钵，当个伟大的人民教师吗？
刘玉兰：一下子说不上来，感觉她也不会听我的。
李怀远：不管怎样，我们还是应该保护孩子心中的小梦想，不论这个梦想是宏大的还是平凡的。刘老师可愿意畅想一下，一二十年后，你的孩子在从事什么工作吗？
刘玉兰：我希望她以后工作的地方，中午有食堂，有可口的饭菜，有午休的地方，最好能有正常的双休日，并且自己不太厌恶这份工作。（笑）
李怀远：哈哈！你形容的这个地方，貌似现在传说中体制内的工作岗位。不过体制内可能也没大家想象中的那么好，现在也是“高强快”：高压、强度大、短平快。如果是想向金字塔攀爬，没有豁出去半条命，没有全心全意地扎进这个事业，是难以有所成就的。不过举目望去，当下没有哪个行业可以厮混、躺平，轻轻松松毫不费力就把钱赚了，把名得了。
刘玉兰：那为什么“国考”还这么多人“千军万马过独木桥”？图什么？
李怀远：其中的原因有很多吧，个中的一个缘由，我觉得可以称为“一个时代的延迟效应”。现在参加国考的孩子，他们的父辈大都是60、70年代的人，在他们工作的时代，望过去，觉得公职人员是铁饭碗、高福利、高收入甚至权力的象征，认为是一个不错的选择。现在的学生本科、研究生刚毕业时，对职业认知几乎就是一张白纸，父辈们的影响，起到了不小的作用。
刘玉兰：说了这么多，那还不是因为这个工种不错。
李怀远：哦，只能说是暂时看上去还不错喔，但这种境况是会随着时代发展变迁的。从社会变化的角度来看，权力的效应在下降，也不可能有多好的高薪、高福利，灰色收入更不可能有，慢慢地会回归到一个合理正常值。从我们的孩子来看，他们的平等、自主的意识自小就潜移默化了，所谓的公职人员，条条框框的约束和限制远多于其他行业，有的人挤进去了，才发现于己并不是个多好多合适的选择。
刘玉兰：那你觉得，未来的职业方向是什么？
李怀远：我不能预知未来，好不好！
刘玉兰：那就瞎说说呗！
李怀远：科学和技术在不断进步，对整个世界的影响是无与伦比的，从事科学创新和其他创造的行业，包括思想创造的，都是好行业。还有接下来几十年，体育相关和衍生的产业、行业会迎来长期持续走高的发展阶段，因为经济越发展，人对体育锻炼的需求越来越大，越来越高。同理，文化类、艺术类的产业也会拥有更广泛的市场。因为生活物质水平逐渐提高了以后，对精神层面的需求自然越来越大。一门可靠的技术或有一技之长或有独立的思想，还是相当重要，未来是个更易于传播和分享的社会，有特质的东西就会得来价值交换。成人学习培训类会是个好行业，会有广泛需求，模式会更加多元化、人性化，因为未来人们的整体素质越高了，会越注重学习和自我的提升。师者，自古传道授业解惑，永远是一个受人尊敬的职业。
刘玉兰：把我们教师行业描绘得这么好！我们的辛苦你不知道吗？是因为难以再选择，现在给我重来的机会，或许我会另外再选一个。
李怀远：真的吗？如果你真有这样的勇气，我会考虑支持你。从某个角度来说，职业“围城”在哪儿都是存在的。从历史发展的角度来看，如我们那代人毕业的时候，最香的是外资企业。飘柔、海飞丝的广告深入人心，宝洁、可口可乐，联合利华、松下等美企、英企、日企，以外币汇算，参照国外标准计薪，成为第一流学霸级同学的第一追求，成绩二流、三流的同学才去了体制内、或者某国企，十年河东，十年河西，谁知道呢？话说回来，你真想改换门庭吗？
刘玉兰：说说而已，发发牢骚，干嘛当真！
