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56、歪才与奇才
在解放之初，由于大批穷人的孩子上学念书，学生人数巨增，教师奇缺。大常屯小学老师也不够，为此，高校长在繁忙中，还兼着六年级的语文课。
这天，是六年一班的语文，关尚权就在这个班。高校长刚刚坐在椅子上，突然听他“啊呀”一声忙摸头顶，一看手上有血，痛得他直咧嘴。他抬头往纸糊的顶棚上看，没看到什么。
“谁扔什么了？把我头砸了一下。”校长生气地说。
“没扔什么！”全班异口同声地回答。
高校张擦了擦只有稀疏头发的头顶，气哼哼地坐下准备上课。
谁知“嘭”的一声，头顶又挨了一下，已不出血的头顶又出血了。“谁？干什么？不想上课了？”高校长顾不及擦眼泪咆哮起来。
同学们惊讶地看着老师，不知老师哪来这么大火，谁也不敢吭一声，睁大眼睛看着老师。
校长再一次抬头看棚顶，但他老眼昏花，仍没看出有啥问题。
同学们以同情的目光看着老校长，只有关尚权坐在后边神情得意，嘴角露出嘲笑之意。
高校长没找出任何疑点，从学生的目光中看出不是他们在捣鬼。突然目光落在关尚权的脸上，他那挑衅的目光和嘲笑的嘴角，使校长想起他哪“不报一脚之仇，我不姓关”的话。深为自己的一脚而懊悔。不由得向关尚权投去歉意地一笑……
两次被连打带扎使他不敢再坐下了，只好站着上了半节课。但是因为坐惯了，上课累了，忘了挨扎这回事。又坐到椅子上。刚一坐下，又是一下，他再也不吱声，急忙站了起来，顺手拿起礼貌带在头上。
“报告！”一个清脆的声音从后排传来。
高校长一看是后排的关尚权在举手，以为这个机灵的学生发现了“闹鬼”的秘密，笑着说：“关尚权同学，有事儿请讲！”
“校长老师，您在学校里明文规定：不论师生，上课不准戴帽子、不准戴头巾。今天您戴帽子给我们上课，是有什么新规定吗？”关尚权问得有理有据，弄得校长下不来台。
“这……这……不是什么新规定，是今天特殊，咱这教室必须戴帽子上课。”高老师被问得窘迫难耐，说话也就没考虑自相矛盾，落人话柄了。
关尚权一听笑了，心想：索性让你自食其果。便说：“同学们！我们都是听老师话的学生，刚才校长老师说：咱这教室必须戴帽子上课，大家快把帽子戴上吧，没帽子的同学可以系头巾。”说着先把帽子戴上了。
这一下教室里可好看了：女同学头上是红的、绿的、紫的……五颜六色，连头带脸一齐蒙上半边；男同学是单的、棉的，羊皮的、狗皮的，礼帽、军帽，歪戴的，正戴的，倒戴的，反戴的，五花八门，各式各样的帽子戴在头上……
校长一看，傻眼了。这叫啥呀？气得连连说：“这……这……这……你们这……”这了半天，也没说出个所以然。眼睛直直地，看着得意而带嘲讽的关尚权。心想：关尚权啊关尚权！你这不是整我吗？
对呀！就是整你！整得你头出血，脸无处搁！
正在这时，下课铃响了。
“下课！”高校长如同听到救命的铃声，夹起教科书，回到校长室。
听了这些，关尚文忍不住想笑。
“那究竟是什么砸你的？”赵老师忍不住笑着问。
“唉……我教了快一辈子书了，还真没服过谁，这回可让关尚权给我治服了。”他又笑着，“别的学生皮是‘调皮’，这小子皮是‘智皮’。我回到办公室一捉摸，这里有名堂，非要弄个明白不可。我叫工友老王去查一查。不一会儿，老王拎一团细铁丝回来了，他把铁丝往桌上一放，我心里咯噔一下。”
“怎么了？铁丝干什么用？”赵老师问。 “这铁丝就是关尚权‘智整’我的工具呀！”
原来，在铁丝的一端，拴着一个小孩拳头大小的泥球，泥球上有四棵只露出一个小尖的钢针，是泥没干插里的。关尚权把铁丝，从老师座位正对椅子处拉上顶棚，装一个小滑轮，在纸棚里一直引到后面他的座位。后面又按一个小滑轮，从墙报后将铁丝拉下，系在一个小钉上。就这样，老师一坐下，他那里一松铁丝，泥球下来正好砸在头上，再拉回去，人不知鬼不觉。
“哈哈哈……这学生也皮出花花了！”赵老师大笑着说。“他这么整你，你不说，不开除他，怎么还保送他上中学？”
“唉——我说？让学生整这样，说了丢人不算，会使学生更加恨我，更加跟我作对。同时，关尚权历来是好学生，他这样整我，是因我那一脚而起，身为一名教师，能记学生的仇吗？再说了，从他哪‘一只耗子百条尾’，和‘泥球打校长’的智慧和胆量来看，一般的学生能想得到吗？对这样的学生我不但不生气，还感到高兴。他使我明白一个道理，作为一个教育工作者，千万不可打击学生的积极性，千万不可粗暴地对待学生。你想想，如果他把那四根针换成钉子，尖再留长一些，会是什么后果？”
“啊—可怕！”赵老师和关尚文都感到可怕。
“所以说：关尚权同学对我并无恶意，只不过想通过这事告诉我，我不该不问清红皂白，毁了他们‘除四害’的苦心；更不该粗暴地踹他那一脚。使他几天走路都一拐一拐的……”高校长眼睛湿润啦，又说：“这样的学生，如能继续念书，不是国家的有用之才吗？他学习那么好，我有什么权力埋没一个难得的人才呀？”
沉默，沉默，难耐的沉默……
“你回去吧！按你‘立志读书穷万卷’的决心去读书吧。但是‘长成荡尽诸不平’可得三思啊！多少不平是有它的根源的，是荡不尽的。不可引火烧身哪！”高校长语重心长地说。这是关尚文进办公室以来，校长教导他唯一的一句话，说完再也没说什么。
“谢谢校长，谢谢老师！”关尚文起身，深情地看着白发苍苍的老校长，觉得他原来这样高大！恋恋不舍地就要走。
“这本诗集你拿去吧，有空读读，对你也许有好处。”高校长指着桌上的诗集说。
关尚文忙合上诗集，见封面上写着《心思录》，作者：高铁成。激动得捧在胸前说：“谢谢校长！”泪水夺眶而出，跑出了校长室……
高校长和赵老师久久地望着关尚文。
“这哥俩身上似乎都有一股吸引力，但又各不相同，哥哥总有一帮男生围着，像个指挥官；弟弟总用他那温文尔雅吸引一些女孩，将来少不了麻烦。”高校长感叹着。
“但愿奇才会有良策排干扰。”赵老师喃喃地说：“只怕他像他哥哥一样，中途辍学呀！”
“这就看形势和个人的机遇了。”校长不无忧虑地说。
高、赵二人为学生的前程，国家的兴衰而深感忧虑。心情并不愉快……
说起赵玉成，原是幽州中学的学生，因参加地下党，被叛徒告密而被追捕。地下党及时把他送到闾山抗联独立大队才免落难。他在破城前的一次战斗中负了重伤，不能与队伍一起南下，把他安排在大常屯小学，当了一名老师。
赵老师原是城北赵屯人。敌人抓不到他，将他父母兄弟抓走，至今下落不明。他孤身一人，以学校为家。他天性活泼，又会吹拉弹唱，长得面白唇红，为人潇洒大方，很受同事和学生的爱戴。原六年二班有一名十九岁的女生马凤玉，本无心念书，见赵老师只比自己大三四岁，深深地爱上了赵老师。赵老师怕在学校引起不良影响，不敢公开接受，但又摆脱不了感情地缠绕，为此常出现一些风言风语。同学们送他外号——小花赵。这些传到马玉凤的耳朵里，她也一笑了之。马凤玉眼看自己不能不毕业了，便找赵玉成，表明今生今世非他不嫁。赵玉成对她也是深深地爱恋，便答应了婚事。高校长知道之后，便将马凤玉留校当老师，成全了赵、马二人。
