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62、前程风浪急
“什么奇才？小聪明而已。”关尚文贬低奇才，又挖苦地，“一个乡下孩子，说不定是个不折不扣的大傻瓜，别人帮他瞎吹罢了。”
“你这是什么话？怎么背后说人家坏话？”岳兰生气地噘起嘴，漂亮的眼中射出了疑惑的光。以教训的口气说：“作为一名中学生，道德应是高尚的。听说那位奇才，是当年‘在家里’总舵主穷神爷的小公子啊！据说他不满一岁时险些葬身火海；五六岁时父亲去世前他断了一个手指；七八岁时不是穷神爷爷显灵相救，早被雷击死了。这样的孩子不是奇才也是神童……”说到这，见他红着脸把左手放到背后不吱声，端详着他不知所措的脸。突然问：“你姓关？”
“是啊，关尚文不姓关姓什么？”
“你是关屯人？”
“家住关屯。”
“这么说，你就是那位奇才？”岳兰惊讶而高兴地问。
“不是，不是！我只是个穷学生。”关尚文急忙否认。
这时，又有一名同学分到一年八班，二人便把他送到教室。
二人刚要走，曾老师说话了：“咱班四十五名同学，已经差不多了，你们俩不用去了，回座吧。”
“岳兰同学，回座吧，今天上午把你累傻了？”曾老师看着她痴迷的样子，笑着说。
“是！”岳兰这才机械地回到座位，仍不停地看关尚文，弄得他很难为情。
“咳！”曾老师轻咳一声，以引起学生们的注意，“同学们，经过小学六年的学习，你们过关斩将，终于以优异的成绩，闯进了古城一中。这是你们的光荣、家长的光荣。你们一定要珍惜。有人称你们是‘奇才’、是‘神童’。我不相信这些话，我只相信‘勤奋’二字。只有勤奋，才能掌握更多的知识。你们哪一位不是经过一番苦读、苦学、苦练，才进入这所学校的？有一位同学，要‘立志读书穷万卷’，这是远大的志向、好学的精神！而不是奇才。只有立志读书，将来才能做大事，作对国家、对人民有用的人！”
“哗——”教室里一片掌声，十分赞赏曾老师的这番话。
“好了！我就说这些。你们可以自由地互相认识一下，中午个人到宿舍整理一下自己的床铺，下午由班长带领，熟悉一下我们的校园吧。”曾老师说完走了。
到底是中学生，就是和小学生不一样。老师没说一句遵守校规校纪的话，可是老师不在教室里仍鸦雀无声。同学们都悄悄地收拾自己的课桌，生怕打扰别人。
关尚文收拾完后，便拿出高校长送的诗集，默默地读起来。读着读着，竟忘了自己身在何处，轻吟起来，渐渐地变成了朗诵……
天下之大，
却无我容身之地！
地域之广，
却逼我去海角天涯！
什么文学泰斗？
什么教育界精华？
只要你任我摆布，
便有享不尽的富贵荣华。
只要你随我逼你的同僚，
你便高官可做、骑尽天下骏马！
我不是泰斗，
我不是精华！
我是血肉之躯，
我属于我的国家！
不低头、不弯腰，
情愿倒在你的刺刀下——
……
教室里的同学们本来收拾完自己的东西，无事可做，开始听关尚文轻吟诗句，静静地听。慢慢地停止了一切，听入了迷。有的竟流下了泪。听到“情愿倒在你的刺刀下！”都暗暗喝彩。
“关尚文同学，你读的谁的诗？”岳兰同学再也控制不住自己，擦着泪水问道，她已站在关尚文的桌边。
“啊——啊……班长同学，我打扰大家了，对不起！”关尚文对自己的忘乎所以感到无地自容：“请同学们原谅，是我被诗情迷住了。”说着，合起书放到课桌里。
“你误会了，是我听入了迷，想知道这诗的作者是谁。”岳兰赶紧解释，“让我看看好吗？”
“对！让我们知道这诗的作者，这诗太感人了！”大家七嘴八舌地说，都想看看这本书。
“这本书是常屯小学高校长送我的，作者就是高校长。”关尚文说着又拿出书递给岳兰。
“这高校长真了不起，真是‘铁骨铮铮为人杰，不做乞食钻营狗奴才’啊！”岳兰爱不释手地翻着诗集，引用诗句赞扬着。
“别光你看，让关尚文同学继续给大家朗诵吧！”有人叫起来。
岳兰不情愿地要把书还给关尚文，关尚文没有接书，轻声说：“你给大家朗读吧，我心平静一下。”
“谢谢！”岳兰说完，向他莞尔一笑，不客气地拿着书走向讲台。她刚要朗诵，下课铃响了，只好说：“同学们，高校长的诗，咱以后再读，下午一点，咱们在小操场集合，游览校园！下课吧。”
同学们陆续走出教室，有几个同学想拿高校长的诗集，但初次见面，只好作罢。
关尚文走到门口，见岳兰没有还书的意思，也就向外走去。
“关尚文同学，这书能不能……”岳兰不好意思地说。
“你拿去看吧！”。
“谢谢！”岳兰脸上的酒窝里，装满了羞怯。另外几名女同学，也向关尚文投来深情地微笑。关尚文知道她们都想看这本书。
“这样吧，以后有时间把书油印一些给大家看。”关尚文说。
“太好了！我们帮你印。”大家欢笑着向食堂走去。
午后的天气，不甚炎热。微风吹拂着校园里高大的槐树，发出沙沙声。教室长廊外阔叶的樘棋树，像一把把巨伞，排成一行。树下，同学们做着各种活动，一片欢声笑语。
“这是咱们的园林区。”岳兰边走边向同学们指点。“这里有各种植物：花草、树木、瓜果、蔬菜应有尽有。是同学们的劳动基地。”
同学们随着岳兰地指点，小心翼翼地进入园内。园中绿树成荫，果实挂满枝头；蔬菜畦、行有致，花卉间燕舞蜂飞；鸟儿嬉戏玩耍，蝴蝶追逐花间……
“真美啊！”“太妙了！”……
同学们异常兴奋地欢叫着。
再往前走，是一座假山，山上石桌、石凳、石床、凉亭，错落在松柏之间。站在山顶，一览校园全貌：正南面，是古城一角，将校园与外界隔开；墙内是宽阔的操场，各种体育器械，整齐地安放其间；操场北面，是一排教室；教室后是通往校园的砂石大道；道北是小操场，教师的办公室，就在小操场的四周。整个校园比一般的村屯要大得多。除了操场，到处都是花草树木，教室、办公室、宿舍、食堂……都掩映在绿树丛中，令人神驰遐想……
关尚文看到这些，为自己能在这样的校园里学习而高兴，而兴奋。他驾起遐想的翅膀，飞向茫茫的千里荒原，似乎看到在那白雪茫茫的地方，也建起了如此壮美的校园……
“关尚文同学，是不是诗兴大发，要吟诗作赋啦？”岳兰不知何时，已站在身旁，亲切地问。她已料定：这位关尚文，十有八九就是妈妈说的那位奇才。因此，她想进一步证实。
“虽已如愿身中第，怎知前程有何风？”关尚文像是自言自语，又像在回答岳兰，
岳兰一听，莞尔一笑，随口吟道：“前程似锦风浪急，唯有奋进是光明。”
“哈哈……哈！你们二人志趣相投，初登山便吟诗作赋，这样下去，时间长了还了得？”同学们善意地笑声中，杨春长说了这么一句。
岳兰并不在意，有意将话题引向别处，笑着说：“同学们，我们这所学校，听说是一位姓闵的大户人家创建的，他的儿子在这里念书毕业后，留洋外国，却死在海外，至今尸骨未归呀！”岳兰伤感地说。
关尚文一听心里暗想，这捐资建校之人，难道就是姐夫闵洪泉的爷爷？他父亲不就是留洋死于国外吗？
“这学校已有五十多年的历史了。”岳兰又说：“解放时，不少老师被国民党劫走，现在咱们的老师，除少数是原来的外，大部分是这学校毕业的学生。”
太阳已经偏西，同学们游兴未尽地走回教室……
关尚文回忆入学第一天，心潮起伏……
