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姜志宝

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小说
202306/04
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《成长》连载

第三十一章

【1】

学校附近鞭炮声不断地响起,乔迁之喜原来是移民搬迁到留坝集镇的高山村民,落户在安置点住进新房贺喜的日子。清脆鸣耳的鞭炮声传播到教室,学生立马侧耳倾听;老师也停止了讲课的声音,带着一脸的笑容说:“好听不?”没有一个学生回答。鞭炮声一停止,老师又开始给学生们上课了。

留坝集镇已逐步发展成为旅游重镇。一条汉江和周围的群山峻岭,把一个山里小镇美化得如此多娇!在我的印象里,留坝集镇周边环境,沿着汉江河畔多了外来树种,多了环形公路,多了行人和游客;有了河堤,有了漂亮的路灯,有了漂亮的码头,廊亭和游船等等。

在集镇内,新街和老街有分有合。在老街有青石板镶嵌的街道,从青石板皱褶被磨损成光溜溜的一面看上去,能够看出社会生活和历史沿革发展的轨迹。从老街修缮仿古形式上看,摆在街道两边超大的盆景和悬挂在屋檐下吊篮花草,犹如天空一颗颗繁星,时不时地闪耀着行人的眼睛,似乎人们在利用现代文明技术手段,来勾起人们对古代劳动者智慧的膜拜和敬仰。

老街和新街连在一起互通街道,无论把它们延伸到留坝集镇什么地方,完整程度都好像是汉江河畔一颗璀璨的明珠。新街楼房林立,居民穿戴整洁漂亮,私家车频繁穿梭,是否体现了当地经济水平发展一步步在攀升;一条侧身穿过的南北宽敞公路,是否也体现了留坝集镇在日益发展的交通事业中,享受到了一种甜蜜的幸福之美。

我不敢想象留坝集镇以后繁荣的景观画面,但我在留坝初级中学读书以来,出校门买个学习用具,一目了然的留坝集镇那一座牌坊和街道繁荣景象,很容易把我的一双眼睛放大在留坝集镇周围山山水水上。目光虽然有些短浅,但琳琅满目的各类商品和满街的大小商店及连锁超市,仍然能够把我带入市场繁荣的美好境地。的确在城乡无论大小街面上,人们常说要什么有什么,城里应有尽有,在乡镇街面上似乎一样都不缺少。我这个从大山沟里走出来上学的农村孩子,总觉得城乡差距越来越小了,好像有时候看到山沟里的变化,仿佛看清了整个世界发展的潮流。

一次我到留坝集镇上买一个作文本,一位西安游客在留坝集镇买了一大包蔬菜。

卖菜的老农好奇地问:“你们大城市的人,为什么喜欢在乡下买菜?真是神了!”

西安游客说:“乡下菜种出来是天然蔬菜,水淋淋的又好吃更安全,大城市里卖的是大棚蔬菜,胖乎乎的吃久了不放心不安全。现在交通方便了,城里人不管远近开着车到乡下购买蔬菜,在也正常不过了!”

老农诚实地又说道:“不怕麻烦?”

西安游客说:“自己开车这有什么麻烦的,我们曾经在云南旅游时,还买过那里乡下的蔬菜过年呢!”

老农好像言词少之又少了,不敢对西安游客再交流下去,谎称上厕所的机会离开了西安游客。

我把这个画面带进教室,讲给了我的同桌乔严亭听。乔严亭说我是鼠目寸光,没有一点世界眼光,社会上新鲜的事儿知道得太少了。

乔严亭的口气真大出人意料。他反反复复对我说:“你知不知道现在发展微商和电商了,农村的原始产品,可以通过电子微商平台直接到客户手里,外地人到农村买点蔬菜,这有什么大惊小怪的。”

最后,乔严亭还滔滔不绝地理直气壮对对我讲道,说他们村有三个微商店,专门在网上销售当地的辣椒、莲藕、洋芋、红苕等等。

一个地方的电子微商发展,不是乔严亭说的那么简单,一套网上流程和开办电子微商国家政策措施规定等。这些相关内容,我和乔严亭一概不知,但经常看到关于发展电子商务,似乎还有国家扶持资金跟进。当然网上购物,目前是城乡老百姓似乎轻车熟路了,已经是大势所趋了。在留坝初级中学,一些学生网上购物,好像同样也相当普遍了。

看起来,我的眼光是应该放远一点,思维应该广阔一些。关注这些新鲜事儿,我不如乔严亭,更不如同乡同学黄东东了。黄东东一天下午在操场上打篮球,我在观看他们临时比赛。黄东东让我到校外买了五瓶矿泉水,分发给了打篮球的同学。

他突然问我:“矿泉水是不是在牌楼对门那个商店买的?”

我说:“哪个牌楼?”

黄东东和打篮球的同学们笑起来。见他们笑话我,我不敢再问了。但其中一个别的班打篮球的学生,拧开矿泉水瓶盖子嘲笑我说:“何有生在留坝初级中学上了两年学,连留坝集镇有不有牌楼都不知道,真可怜!”

我知道这位学生,在狠狠地挖苦我嘲笑我,是不是真心的。不过我不自然地就在操场上,抬高头颅仰望留坝集镇那座高高的牌楼。我的脸顿时红了起来,但这时没有一个学生在注意我,我心里还是不安起来,就静悄悄地走出了操场边缘。

【2】

熟视无睹,我算不上生活中的有心人,周围的自然环境和生活环境对于我是一面镜子,有时仿佛对镜子中的画面,过去了就过去了,似乎不存在回味的余地,但偶尔也产生出一些联想。联想对于我来说,也是一片空白,因为我思维活动狭窄限制了我。这我不得不承认在思想上,似乎纯属于是一个最简单化的人了。

面对学校,家庭,社会。学校生活时间最多,是一个人接受教育增长知识的黄金时代。家庭生活,有人说是幸福的港湾。社会生活,有人说是百科全书,也是无字天书。让我去理解学校家庭社会,无疑是给了我当头一棒。我毕竟是成长中的初中生,认识世界感知世界,才刚刚起步。

在学校,听老师讲课,听懂了的知识,认为老师课讲得好;为什么听不懂的内容,其他同学又能听懂,还自认为老师课讲的不好呢?老师针对错误提出批评,反而疑遭学生的反感呢?明明是自己不对,偏偏要“嫁祸”于其他同学等等情况。这些在我的印象中,大多数存在模糊认识。

在家庭,生活上无忧无虑,自己想满足什么,似乎都能够满足。在我们这个年龄阶段,家庭成员总是在呵护我们。既是有了缺点,通过包容的态度来化解孩子心中的矛盾。孩子总归是孩子,听话的孩子,家长在脸上堆满了笑容。不听话的孩子,家长满脸都是愁容。像这些看到听到,在我心中印象深刻,但我无法对它想明白。

在社会上,凸显出来的纷繁复杂的社会现象,如青少年犯罪,吸毒贩毒、盗窃,暴力犯罪,电信诈骗,腐败分子猖獗等等。这些电视上的画面展播和追踪报道相关案例,他们像是一张无形的网格,仿佛密密麻麻编织到了社会上的角角落落。这些无疑是对青少年一种警示教育,但对我来说除了在课堂上听老师讲,好像印象不深刻,启发不了我什么。

前不久,据留坝集镇一位学生说,留坝镇派出所在留坝集镇一个居民小区里,捣毁了一个赌博窝点,查抄赌资近五万元,刑拘了三人,县广播电视台还报道过此事。

关于赌博问题,我听爷爷奶奶和我们村干部交谈时,听到过一些现象。说是一些村民享受了国家低保,低保户把政府发到手里的钱,去打麻将了,引起了广大村民的强烈不满,政府就此取消了不少这类低保户的资格。

我们班的黄东东,不止一次对我说起过他们家打麻将的事情,连他自己都会打麻将了。黄东东他是站在麻将桌旁看多了,自然就会了。但他说他绝对没有打过麻将,在麻将桌旁看久了,他说他父亲还让他吃过飞来的拳头。在班上,黄东东说过打麻将的事情,这事被在教学楼巡查的校长杨大奎听到了。当时,立马把黄东东叫到教室外面走廊上,似乎是狠狠批评了黄东东一次。从此以后,黄东东再没有说过打麻将的事情了。

在初二年级其中一个班,有几位学生利用星期天到校的时间早,聚集在校园一角非常隐蔽的地方,用扑克牌在聚众赌博,被值日的老师发现,几位学生立刻到了德育处作了严肃处理。这对全校学生有了一次深刻教育意义。这件事,对我触动非常之大,使我想不明白的是,为什么学生也偏偏爱上了,赌博这颗危害社会的毒瘤呢?

我爷爷奶奶是坚决反对赌博。爷爷奶奶告诉过我和我的父亲,爷爷说我们祖先有一辈人,在解放前赌博连田产都输光了,家里从此变得一贫如洗。奶奶还说,在我们村有一个煤老板身价上千万,几年赌博下来一无所有了。其实,爷爷奶奶的用意是让父亲,在外打工要远离赌博,不要染上这种恶习,害了家庭也害了自己。与我爷爷奶奶的用意非常明确,不仅希望我读好书,而且这些赌博的嗜好,从小就要远离它。

当然,在学校读书的我,常常也听到课堂上的思品课老师,就赌博对青少年和给一个家庭带来的危害,不是没有给学生灌输过,而且在一年一度的学校专题法制讲座中,都会提到赌博的危害性大到什么程度,小到什么程度。无论大小赌博都会对个人心身健康发展,将带来极大的人生伤害......

【3】

乔严亭给副班长王燕写了一张字条,关于什么内容谁也不知道,为什么到了班主任谢老师手里,有少数同学知道此事。乔严亭对副班长王燕一直有“好感”,班上有少数同学在注意,还有少数同学认为同学之间交往与友谊太正常化了,有什么大惊小怪的呢?

乔严亭被谢老师谈过几次话,一回到教室在座位上一坐定,低着头翻开书页,一双眼睛紧盯着书上的字体。过一会儿,书页再也没有翻阅过去了。我知道,乔严亭在通过假借看书的机会,掩盖心理不平衡的情绪。

我的目光不能转化为有声语言,忍不住偏着脑袋问乔严亭:“班主任找了你几次,到底是啥事?”

乔严亭轻轻回答说:“还有什么事,就是我写给副班长王燕纸条的事。有人在垃圾桶里看到了这张纸条,就交给了班主任!”

从乔严亭表情上看,他似乎非常委屈,但停了一会儿又自言自语说道:“纸条上,我又没有写流氓话!”

这时我话锋一转,进一步问道:“当时纸条送出去了没有?”

“当然送出去了。我压到王燕书桌上一本书里面的!”

“是不是王燕,丢进垃圾桶的?”

“不一定。但黄东东看见我在王燕书里放东西,黄东东喜欢捣鬼!”

“没有证据之前,不要轻易下结论。黄东东也不是好冤枉的!”

乔严亭沉默不语了。这是我在一次午自习课堂上,趁没有老师在教室里的时候,主动问起乔严亭的事情。之后,乔严亭写了一份书面材料,交给了谢老师,此事才告一段落。

围绕乔严亭与副班长王燕他们之间的事,可王燕和平常一样表现得很自然,好像此事与她没有任何关系。谢老师就此事,没有找王燕谈过话。难道乔严亭写给王燕的这张字条,莫非的确有同学在其中作梗?暂时无人知晓,但全班同学对乔严亭的“举动”,只是笑笑而已,没有扩大影响。

发生在学生之间的一些“早恋”现象,这是无法杜绝了的事实。有初三年级一个女生已经面临中考了,还在手机里给我们班长陈春生发短信,被管理女生宿舍的生活老师查收了。生活老师打开该女生手机上的信息,知道了内容是发给初二年级陈春生的聊天记录。生活老师从聊天记录中了解到,并没有出现不健康的语言。正因为该女生和陈春生表现了一种纯洁的“早恋”,没有遭到谢老师和该女生班主任的严厉批评,但最终陈春生和该女生,还是受到了老师从思想认识方面的再教育。

我们班男女同学“早恋”风气甚少,值得肯定的是谢老师,在每一个周的班会上,正确引导学生“早恋”所带来不良的后果,总是不厌其烦地向同学们讲一讲这一方面的问题。从学生思想上预防,从行动上加以制止,对于学生来说是完全必要的,也是老师教育学生不可回避的工作范畴。

那种某某女同学喜欢某某男同学等,耳风耳言口头上流传的话语声,尽管在班上偶尔表现了出来,但有了班主任谢老师严密的关注,这种蔓延的趋势在我们班很少出现。

同学们口头上的流言,仅仅体现了口头上的快感,随着学习一天天紧张的到来,喜欢享受口头快感的少数同学,只好把精力转移到学习方面来了。成长中的孩子,世界观人生观价值观,正是刚刚起步或者形成的时候,动态的心理因素和生理维度,最终决定了孩子在发展中成长,在成长中去修正错误完善自己的行动目标,要争取去注满新的活力,这才是一个人真正认识到,成长过程中不断地在追求进步了。

在班上无论出现什么事情,我把它比作一朵小浪花。这些浪花点点,虽然在班上出其不意被表现出来,有批评有表扬甚至有讥笑和挖苦,但生活中发生的这些涟漪,我想把它当作一幅画面珍藏到我的心底。等到将来某一天,一幅幅画面要是从脑海里飘然而出,一定回让我皆大欢喜,一定会又让这些画面从脑海里流进我的心窝;然后流进我的手指间,看一看我们班当时的每一个同学的音容笑貌......想象不是我的强项,既然有了这层念想,我又何乐而不为呢?况且我还生活在这样一个成长的班集体里,而学习而进步。

【4】

生活中的影子和画面,时而消失时而出现,记住的总是少数,被忘却的总是多数。

老师的一张张面孔,从不熟悉到熟悉,从课上到课下,从校内到校外,似乎从梦里到梦外,老师们的身影就这样伴随着学生在成长在进步。

我到留坝初级中学进校学习以来,算是一个安分守己的学生。不管在本班或者参加什么活动一切听从指挥,老师说什么做什么,规规矩矩听老师的话。就是学习差不理想,也不会给我带来什么烦恼;就是出现有烦恼,又有什么法子呢?在学习上只有这种智商。

在一次校团委组织我们班到留坝集镇打扫街道卫生,这是学校开展的德育实践活动教育课。整队出发那天,我突然胃痛,不能参加班集体活动。班主任谢老师让我到医院捡了药,喝了药就在教室里休息,该活动就不要参加。我执意要去,被谢老师制止了。我只好独自在教室里待着,坐在座位上翻一翻书看。

药到病除么,让我胃痛轻松了许多,举目一望教室空荡荡的,但灌进耳朵内的有整个教学楼,他班级学生的读书声和老师在教室的讲课声。

我静坐了一会儿,停止翻阅书籍的手,似乎不由自主地伸进书桌内,拿了一本乔严亭的数学课本。我随手翻看了乔严亭数学课本。在数学课本页层里,我忽然发现乔严亭写给副班长王燕的一张字条。字条上的文字很简略:王燕副班长交个朋友好吗?乔严亭的字条没有送出去,究竟是什么原因,谁也不知道;但从字迹笔画上看,好像夹在数学课本里有一定时间了。

乔严亭不思悔改,还在坚持给副班长王燕写字条,不是被班主任谢老师要求写过书面认识材料吗?还谈过几次话吗?乔严亭啊,乔严亭!我真是服了你。如今要不我从你数学课本中,发现了这张字条,还真难易知道你心中藏下的秘密。

我也突然出现了好奇的念头,帮助乔严亭把这张字条秘密地撕成粉碎丢进了垃圾桶,顺便还在垃圾桶内踩上一脚;似乎要让发生在我手头之间的事情永远消失调,成为秘密之中的秘密。

我虽然把字条处理掉了,但我怀着忐忑不安的心情回到座位上,张望一下张贴在教室墙壁上,那些似乎在我眼前跳跃的文字文化背景材料。我如果现在要是手里有一面镜子,一定会静悄悄地照一照我的面貌,看看现在的我做了一件在别人不知道的情况下,把不该属于自己处理掉的字条,替别人偷偷地处理掉了,脸上所表现出来的那种复杂而又不安的神色!

不一会儿工夫,我似乎从慌乱的恍惚中跳了出来,大脑清醒了许多,就是在胃痛药物的作用下,病痛慢慢在减轻了。

于是,我赶忙把乔严亭的数学课本放回原处,随手拿上自己的历史课本,看了一会儿人物画图。我在历史课堂上,喜欢听历史老师谭少华的历史课,因为他一边讲历史,一边穿插了大量的故事情节,调动了同学们不少的学习积极性。虽说我历史课学得也并不好,但在故事情节中人物的励志奋斗,能够调节一个人的学习兴趣和学习动力。这是我个人的学习体验,不能代表全班同学们的学习过程与想法。

一阵轻微的脚步声,从教学楼的阶梯上,似乎蔓延到了我们班的教室门口。声音的传播速度没有扰乱我的听力方向。随着声音慢慢到来,原来是校长杨大奎在教学楼,巡视走动的声音在教学楼上传播着。

校长杨大奎脑袋一伸进我们教室内,就直接问我:“何有生,为什么不去参加活动?”

我几乎被问话声吓了一跳,还没有想明白一个校长,能够准确知道一个学生名字的时候,我就从座位上站了起来,回答说:“我有病,刚刚吃过药!”

“什么病,有这样严重吗?”

“胃痛,吃了药现在强多了!”

“我知道了,请坐下。那你就好好养病吧!”

“哦。”

待我坐定之后,一双模糊的眼睛没有看清,校长杨大奎什么时候离开了教室,这说明我当时是在什么样的心情状态下和校长杨大奎说话的。该不是我病原体在作怪,该不是那张字条阴魂不散,该不是校长杨大奎的话语权,来得太突然了吧。对于这些烦恼的因素,但愿是,但愿也不是......

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