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那个时候，我们都要上晚课，但是住校的同学会比镇上的同学多上半个小时，大概在9:30。
一天晚上上完课，我们向宿舍走去，走过行政楼，老段叫住了我们。我第一反应是完了，出事了。但一细想，不应该呀，最近没做啥事儿呀。我们不解的站住，被他带入办公室。
“你们看看，这几个作文。”
他从堆满试卷的桌子上抓起几张试卷，我们一人领了一张。一看吓了一跳，这不就是我们5个人的嘛。
“你们看看这些作文有什么问题，要怎样改才行？说不出来今晚就别回去了。”
说完后悠闲的喝了一口茶，坐在一旁看起了书。我们几个顿时急了，早就知道来了准没啥好事，果不其然，但又不敢抱怨。5个人只得仔细研究手中的作文。
我手中的作文是牛达的。看到他的作文，真想破口大骂，这是写的什么东西？我读了一遍又一遍，还是没有看懂。
“牛达，你过来。”
“你干什么？”
牛达一边说着，一边慢慢的朝我靠拢，眼睛还时不时瞟着老段。
“你写的什么呢，我怎么看不懂呢？”
我指了指作文，向牛达小声说。
“你们讨论就讨论大声一点呗，就当我不存在。现在快10点了喔！”老段一边说着，又继续埋头看书。我们也放出了声。
“我题目不是写了吗？
“放牛的趣事呀！”牛达指着那龙飞凤舞的几个字说。
“放牛，你写的是放牛吗？”
我大吃一惊，又读了一遍。
“不对呀，你看看，有问题呀！”
我拿着作文读道:
《放牛》
今天是个好日子，太阳很早就出来了。真是天气大好。所以爸爸妈妈就让我去放牛，我牵着牛，牛跟着我。我把牛赶到山上就独自下来了。快到中午了，我回到家，看见妈妈在做吃的。她从门外抱来一个南瓜，南瓜圆圆的，大大的，还是金黄色的，好看极了。只见妈妈把南瓜洗好放在木板上，用刀切开挖出里面的南瓜子，顺手还磕了一颗。
“瓜子熟了，南瓜肯定好吃。”
我本想去帮忙，但是妈妈怕我越帮越忙，就拒绝了我。于是就让我在一旁玩儿，很快在妈妈的手中，南瓜就弄好了。真是太好了，今天中午又可以喝南瓜绿豆汤了。
“你看看，这是放牛的事情吗？这不是主要写南瓜的吗？和牛又有什么关系呢？”
我指着他的作文书。
“哦，对，我明白了。”
牛达这才恍然大悟。十多分钟后，差不多都找到了各种各样的问题，或是主题偏离，或是错字太多，或是表达不畅……
“怎么样？好了没有？”老段问道。
“好啦！这篇作文……”
我们一一上前说了各种不足和修改的意见。
“嗯，都找出了一些问题。来，我们来改一改这篇作文。”
说着就把牛达的作文拿了过来。
“你们说这篇作文要改哪里呢？”
“题目要改才行”牛达第1个说道。
“那该改成什么题目呢？”
“南瓜记。”
“为什么？”
“因为主要是写南瓜的呀！”猪二娃补充到。
“好吧，名字暂定为南瓜记吧。那还有什么地方要改的吗？”
“前面的内容要删去。”
“为什么？”
“因为与题目没有关系。”
“还有呢？”
“语言要修改，不够优美。”
于是，在我们和老师的几番讨论之下，对牛达的作文进行了修改:
《南瓜记》
今天是阳光明媚的一天。一大早，太阳就爬上了天空，从门前那株松柏缝隙中，洒下点点光辉，印在地上，亮晶晶的，煞是好看。
当然令我兴奋的是今天妈妈要做南瓜绿豆汤，想起那香喷喷的南瓜汤，我就食欲大振，金黄的南瓜山，散布着点点绿，如同黄金上，点缀着点点翡翠，好看又好吃。
妈妈从外面领回一个大南瓜，拿着刷子在金黄的南瓜上反复刷洗。原来还有泥土覆盖的南瓜，顿时金光闪闪。
妈妈一手拿着南瓜，一手拿着刀，沿着南瓜的纹路，就是一刀。刀沿着纹路行走，缝隙也随之移动，伴随着噗噗声，南瓜就这么被完美的分解开来。接过我递过来的勺子，向下一挖，瓜瓤就被完整的剥下来。老妈随手取下一颗南瓜子，嗑了一口，称赞它的美味，更保证瓜更加鲜美。
看到这里，我仿佛看到了稍后出现的南瓜汤。
“你们看看，这样改怎么样？”
老段把我们的意见和自己的想法加上去。
“非常不错。”
“那你们认为40分应该得多少分呢？”
“35。”
“好，牛达，你认为你以前写的那一个可以得多少？”
“15。”
“为什么？”
“首先字数不够，其次主题偏离，最后语言干瘪，所以差不多就只有15分了。”
牛达无奈的回答，我们也连连点头。
“好，那你们知道该怎么写了吧？回去吧，十点半了”
老段看了一下手表，对我们说到。作别了老段，离开了教学楼，回到宿舍。虽然在他那里确实呆了很久，但心中却没有一丝厌烦，反而十分享受这一过程，还有一点点小成就感。于是，“改作文”成为了我们晚课后的工作。
