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第二天一早，龚老师走近了教室，很生气。虽然暂时没有表现出来，但是那阴沉得仿佛能滴出水来的脸就可以看出“我很生气，别来惹我”这句话。搬过讲台上的板凳，一屁股坐下，沉默不言。随着他的沉默，原本就并不喧闹的教室彻底地安静了下来。
“我原本以为会考得很差，但是没想到你们考得这么差······”
接下来就是没完没了的批评，通过他的所能，搜集了他可以得出的所有的证据来说明这套题的简单。总归一句话，你们没救了。
“尤其是有几个人，彻底的没有希望了。他们是谁呢？我们来看看吧！”
“胡明，6分。我的天哪！你是怎么考的，选择题都有三十分，总分就六分。也是，你就只对了两道选择题。”
“陈军，嗯，你比他要好一点，九分，也就是比他多才对一个选择题而已。”
······
“你们自己说说，班上最高分六十二，最低分六分。你们这个差距怎么会这么大呢？”
龚老师越说越来气，我和陈军直接被他叫到墙角去听课。我心里也很无奈，真不明白为什么语文可以考到六分，我的运气为什么这样的差，短短两三天的时间，我为什么连遭不幸。
但还好，我和陈军的惩罚结束后，此事也就告一段落了。龚老师开始转向了昨天的作文批改情况。
“昨天的作文情况也是如此，也有好的，也有差的。现在我就来说说其中的问题。”
“字迹差。其中有这些人，成贤，胡明，刘江······”
“篇幅短。其中有这些人，胡明，周颖，张丽······”
“还有用条格本写的，你们的作文本是干什么的？有这些人，刘丽，李桂，胡明······”
“最可恨的是还有用一页纸写成的，胡明！你是怎么搞的，写个作文你就写在一页纸上面吗？”
“另外，胡明你为什么要把本子对折了，只写一半？这个本子已经弄好了，需要你多管闲事吗？”
龚老师的话使我无地自容了，按照他的逻辑，我犯下了全班同学的错误，我就是错误的总和，每一项错误都有我，每一个问题都可以从我的作业中找到。我成为了全班最“知名”的人物了。
此时，我仿佛看到了全班的人都打量着我，都吃惊了望着我，眼中充满疑惑、不解、惊讶、鄙视，人间百态在这个时候都体现了出来，而我顶着这样大的压力，依然屹立。我只是知道，我现在已经颜面尽失，我能做的就是默默忍受，就是强忍着泪水，保持自己最后一点尊严。
“所以，作为惩戒，胡明要在一周内背诵《三字经》全文。大家也都一样，要是你们也想背诵《三字经》可以向他学习，而且，我还准备了《千字文》《百家姓》等着你们呢！”
下课后，我回到座位，脸上强行憋出微笑。这只是人生路上的一个小坎坷，如果连这都能让我愁眉苦脸，那我的漫漫人生路将如何继续。
当然，也有不少的同学过来安慰我，其实是两个住校的男生宿舍。一直告诉我说《三字经》的字数不多，很容易的，都是三个字，又押韵，一会儿就可以背完。经过了周边的几个同学的再三确认，我也放下心来。
“人之初，性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。没了？”
“没了，我们小学就学了，是不是一下子就背了嘛！”
“嗯嗯，还是我的积累丰富啊，要是我当年不背，现在肯定要花好久的时间才会背。”
正当我和成贤讨论，陈军也凑了过来。专心的听着有关《三字经》的事情，想必他一定也在担心下一次轮到他遇到这样惨的事。
“额，我想插一句，《三字经》全文不只是这几句，这些几句只是开头几句而已。”
“那全文有多少？”
我很不满他的中途插话，打破了我美好的幻想，于是毫不客气的反问他。
“额~再怎么说也有几百字吧，你去查查就好了。”
“对对，应该差不多的，《三字经》是儿童启蒙读物，一定不会太多的，你去图书馆看看嘛！”
王闻的提议击中了我内心的想法，中午吃完饭就朝着图书馆跑，在一个角落里面终于找到了《三字经》。薄薄的一本，上面绘着些彩画，每一页都有四句，大概估计了一下，应该有一千字左右。
翻开扉页，开头果然是“人之初，性本善；性相近，习相远”几句。趁着时间还早，我抓紧抄写起来，花了大半小时才终于抄写完毕，长长的突出一口浊气，高兴的回到教室尝试着背诵。
果然很押韵，没多久我就差不多背下来几十字，但是后面的就难了。背诵是一项能力，或许我的这项能力相对而言较差，所以常常会忘记刚刚所记忆的内容。整个下午，我已经没有心思学习其他的课程了，眼中全是《三字经》，脑海里回响着“人之初”，但收效甚微，反复记忆都没有丝毫进步，无奈、气馁、失望充斥着我的身心。
吃完晚饭，回到教室，我有操起《三字经》，专心的读，专心地看，心中一直想到，要是连这一关都没法度过，我将会彻底地被老师，全班的人看不起，我的三年高中将会成为别人眼中的笑话，我将如何立足于这个班级。
于是，又开始专心背诵起来。或许是心中执念太深，影响我的背诵，所以我没有多大的成效。虢老师照常来教室巡视，督促我们学习，我甚至想此刻向他提出把我转到其他班的要求，但还是压了下来，心中暗暗想到，要是今天过后，明天还没多大成效，一定向他提出这个要求。
于是我的时间都投入了《三字经》的背诵中，下午课间时间，我放声诵读；晚上自习，我低声默读；回到宿舍，我不断记忆；上床睡觉，为了多记忆，我挑灯夜读。一天下来，全文倒是读得很熟，但是离背诵还差得远。
第二天一早，我就找到了虢老师，他正在教室外面的走廊上面。在我的印象中，要找他只需要出教室即可，因为他大多数时间都在教室外面，走出教室，就可以畅所欲言。我再三犹豫，决定还是找他谈谈，希望得到帮助，最好是让虢老师出面撤销这个背诵的惩罚。
“虢老师，额···我···”
我支支吾吾，不知道应该从何说起，如何让他知道我此刻心中的情绪，如何让他帮助我。虢老师没有催促我，只是静静的等待，默默地听着我的诉说。我向他讲述了我和龚老师的“过节”，讲诉了我的无辜与无助。真是越说越起劲，这几日的郁闷和无奈随着我的语言不断向外涌。如同讲故事一样，我就是这个故事里的主人公，我就是那个急需要被拯救的人。我不断的诉说，从一直说到了铃声响起，本来我还想继续下去，但还是停住了，一方面是实在不知道该说什么了，另一方面是时间太久了，差不读有半个小时了。
“所以，虢老师，请允许转班，我要去其他的班上。”
“哦，说了这么久就是为了说这一句吗？到时候再说吧！再说了《三字经》也不长啊，一千字左右，七天时间每天就一百多字呀！里面还有不少是你们以前学过的，很好背的······”
“虢老师，我想您没有听清楚我的请求，我想要转班，我现在就受不了了。”
或许是真的被逼急了，我竟然如此无礼的对虢老师说。
“我知道，你要知道，现在这件事情对于你来说很难，但是今后你会遇到更多的难事。麻烦不解决永远是麻烦，逃避永远不是办法。龚老师如此的欺负你，你甘心吗？不甘心吧。所以你更不能走了，你要留下来，继续背《三字经》，他要求七天，你就用六天，甚至五天。而且，不用他催促你，你要主动去背，当着全班人的面背，向别人展示你自己，为自己争取面子才行。不要老想着逃避，你要知道，这个学校就这样大，不管你在哪里，都一定会被人找出来，狠狠地嘲笑。你唯一可以做的就是站起来，狠狠地打他们的脸，用自己的方式反击他们。”
虢老师说完就让我进了教室。他的话使我热血沸腾，并毫不犹豫的投入了实践中，这几天中，我的生活里面就只有《三字经》，它就是我的全部，它就是我捍卫自己尊严的最后一根救命稻草。
在《三字经》的世界里面，我忘记了外界，置身于一个又一个故事之中，看到“孟母三迁”只为了让孩子有一个良好的学习环境的伟大；看到孔融四岁让梨所蕴含的传统孝道；看到苏秦“悬梁刺股”刺激学习的专注态度；看到文姬道韫的天生丽质，天资聪明；看到传统文化知识的博大与精深······
夙兴夜寐，早起晚睡。这几天，我成为了全寝室的早上闹钟，深夜恶魔。我的身体、精神都奉献给了我的《三字经》，甚至我的梦里都是《三字经》。在我的带动下，全宿舍的人都可以背诵几句《三字经》的内容。
这几天，真的是痛苦并快乐着！为每一天的新长进而兴奋，为某一次的卡顿而着急，而忽然的灵感而高兴。短短的几天，当别人还在适应新的生活，我已经相对而言跨出了一大步，背诵了入校的第一部作品。
果然，我的努力没有白费，在第五天的早上，我终于可以相对流利的背诵下来，我激动得差点流出了泪。但是我知道，现在还不是放松的时候，还需要更加的熟练。在晚上，我终于鼓起勇气，开始自己的荣耀一战。
叮叮的铃声响起，预示着一节晚自习又过去了，龚老师踱着步子，走进教室。像往常一样，左看看右看看，还不时伸展伸展胳膊。虽然此时的他看似散漫，但实则不然，隐藏在散漫之下的那一双犀利的目光一直注视着整个教室，观察着整个教室的动向。
再三犹豫，终于还是决定直面这个困难。在他不解的目光中，我缓慢的站起身来，朝着他走了过去。这短短的几米距离，对于我来时就像是被无限的拉长了一样，带着忐忑和不安，一往直前，永不退缩。
人们常说，不断向前的人才会取得胜利，敢于挑战困难，你才会战胜困难。而现在的我就是如此，正在向着心中的困难发起一次猛烈的进攻。
“龚老师，我来背《三字经》了。”
我压制住心中的恐惧，清了清嗓子，神圣而庄严的对他说。
“哦，今天才第五天呀！你就会背了？”
明显，在他看来，我的挑战是毫无胜算的，很大的可能会失败。但连失败都不敢接受的人又怎么会成功呢？成功或者失败都掌握在我自己的手中，在结果未出来之前，谁也无法预料。
“对！”
“那好吧！你就从‘融四岁，能让梨’开始吧！”
“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知···三才者，天地人。三光者，日月星···额···嗯···”
或许是一时间的激动，我忽然忘记了。在这个地方想了好久都没有想起来，真是不幸。既然没法再继续下去了，那么这次挑战就毫无疑问的失败了。我的心里很是遗憾，很是苦恼。更重要的是在龚老师的眼前背诵，我一定会被他批评。这样的想法在几秒钟内充斥着我的大脑，正努力思考下文的脑袋也停止了运转。我甚至已经放弃，等待着下次机会的到来了。
“三纲者，君臣义。父子亲。夫妇顺。”
让我没有想到的是，他竟然大发慈悲的为我提醒了一句，听到他的提醒，原本断掉的思路又清晰了起来。
“哦哦！曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷···苏老泉，二十七···”
“好了！可以了！别背了！”
我乘着这股劲，一口气就来到了“苏老泉，二十七”这一句，龚老师阻止了我继续，很高兴的夸赞了几句。但是这都不是我想要的，我现在只是想赶快让我下去，远远地离开他。指不定他什么时候又会为难我。果然，在他的一番夸赞之后，真的开始了他的问题。
“你知道‘苏老泉’是谁吗？”
龚老师满怀笑意的问我，我不觉犹豫了一下。苏老泉是谁这个问题我是知道的，在抄录的时候，大致的看了一眼，问题是我是否应该回答呢？按照龚老师的性格，回答错了，他会教训你一顿，然后放你走。要是你不幸正确了，那么又会有接二连三的问题出现，直至你回答不上来。然后，他再教训你一顿，告诉你答案，让你离开。
没有犹豫多久，我还是给出了自己的答案。
“苏老泉就是苏洵。”
“对对对！那你知道‘三苏’吗？”
果不出我所料，不难倒我他是一定不会甘心的，所以他一定会接二连三的问，直到我不能够回答上为止。
“额，就是苏洵，苏辙，苏轼三个？”
“诶！你知道“唐宋八大家”吗？”
“不知道！”
为了避免麻烦，尽快的逃离出去，我直接说自己不知道，挨一顿批评后放我走算了。
“这你都不知道？王安石，欧阳修，曾巩，韩愈，柳宗元，‘三苏’八位，这些常识性的知识你竟然不知道······”
龚老师开始了他的滔滔不绝，在他的讲述中，我知道了这八个人指的是散文方面的成就，苏氏三父子是同一年考入进士，王安石变法的一些有趣故事等等，过了好久，龚老师才停下来，挥了挥手，示意我离开。带着兴奋与解脱，我终于又成为了我自己。
但是我知道，虽然这件事情暂告一段落，但是往后的日子还长，在这有趣的校园里还会有更多的有趣事情。
