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二、鹞子梁
站在鹞子梁的田埂上，青松一手握着锄把，一手叉在腰间，远眺由西向东蜿蜒而去的潼河水。农忙时节，除了按时上下学外，他还会帮家里干点力所能及的庄稼活。
跟雅城的羌江相比，潼河只是一条不起眼的小流。如果说大江大河总是同繁华都市相映才可成趣，那么潼河这样的涓涓细流，天生就和朴素无华的乡土私定下了终身。
几个月前，潼河的水流声还在遥远故乡的那头召唤他快些归去。此时此刻，潺涓的河水却像一位和蔼可亲的引路人，为他指向顺流而下的远方，仿佛在对他说：加油啊，青松！奋斗吧，孩子！你还会如愿走出大山，走向更远更大的地方。
中学在距家几百米的镇子上。
每到晚自习下课铃响时，青松已经箭一般地冲出了教室。他在约好的地方等候南红，她从另一栋教学楼下来。南红姗姗来迟，冲他嫣然一笑，说：“还以为你不等我了，走吧。”
他俩是少数几个家在镇里或镇子附近的学生，所以每天能通勤回家。镇里的孩子从小学四年级开始上晚自习，青松和南红从那时起就结伴回家，一直到高中，俩人总是风雨无阻，相伴同行。
寒来暑往，日复一日，他们碰面的地点从小学的中央花台旁，换到初中的老梧桐树下，再到高中的百级石阶上。
南红明眸大眼，个子高挑，相貌出众。从初一到高三，不时有男生给她写小纸条，用当年时髦而暧昧的说法叫做情书。
有一回，青松和她开玩笑，说：“这些男同学给你写的纸条，加起来可以出版一本书了，书名就叫《情诗集》，你可以拿去发表了。”
南红虽然长得漂亮，却排斥早恋，她说早恋是舍本逐末、不学无术。她专心听课，认真学习，但始终成绩平平。高三的几次模拟考试，她从未冲上过三本线，着实让人替她郁闷。
青松忙完手头的学习，经常帮她温习知识点，还借给她自己的独门笔记。可每次考试的时候，她似乎仍旧会掉进一道早已等候着她的深渊，令她再怎么挣扎也找不到光亮和出口，最后逼迫她在绝望的窒息中被无情地湮没。
好在她心态还算乐观。尽管她很想考上本科大学，却也跟家人朋友声明，不是非要以上大学来改变自己的命运。
前一年应届高考后，南红不出意料地失利了。
不过，令人意想不到的是，她在电话里跟外出打工的父母彻夜长谈后，决定回高中复读一年，再拼一次鱼跃龙门的机会。
小雨凉透心扉，秋天翩然而至。
中学的校园不大，却格外别致。中心花园四周有几排松树和柏树，是上世纪五十年代建校时所栽，经过几代师生的灌溉培植，已经长成一棵棵参天巨木。
历史老师刚讲完法国大革命。青松被一阵下课铃唤醒，方才从撼人心魄的革命炮火中缓过神来，后排的姜杉正好喊他一道去运动场散步。
课间休息，对每一个中学生来说，算得上是苦涩时光里一道美味的甜品了。
秋雨初霁，树叶嘀嗒着水珠，草丛间散发出清新的绿香。
刚走到小卖部门前的岔路上，一阵喧哗声隐约传来。姜杉眼尖，老远就看到扎着马尾辫的南红，她正站在店门口。
姜杉说：“嘿，老兄，你家南红。”
青松使劲摁了一把姜杉的脑袋，骂道：“你这狗嘴，啥时候能吐出象牙！”
老远望见南红，好像在和卖货的老板娘争论着，青松绷了绷神经，觉得她肯定是遇上了麻烦事，便丢下姜杉，加快脚步走了过去。
“发生啥事了？”青松走到南红身旁问。
“你怎么来了？老板娘不愿收我的硬币，她说一毛钱硬币没法用了。”南红委屈地说。
话说这间小卖部来头不小。能开在中学校内，本身就证明了它的实力。据同学们口耳相传，小卖部老板是校长的妹妹，也是来大陆投资的某个台商的情人。
几年前，小卖部公开招标时，当校长的大哥亲自为她坐镇，包养她的台商慷慨出钱，她便轻轻松松地盘下这家小卖部。
南红嘴里的“老板娘”，其实只是一个替校长妹妹看店的中年妇女，听说是那位女老板的远房亲戚。
青松和南红交谈之际，妇女回身坐到了玻璃柜台后，脆生生地嗑着瓜子儿，目不转睛地盯着放在墙角的电视机，屏幕上闪动着赵雅芝主演的《新白娘子传奇》。
“阿姨，买东西。”青松说。
“要买啥？”妇女问道，目光却没有离开屏幕。
“一支中性笔。”青松按捺住不爽的情绪。
妇女懒意洋洋，微微挪动着身体，从货柜里取出一支中性笔。
南红站在青松身后，手里攥着十个一角钱硬币。青松从她手中接过硬币，等妇女递过笔来，他把硬币往柜台上轻轻一拍，拉着南红转身就走。
在某些紧要关头，中年妇女往往能爆发出惊人的反应力。
看店女人“哎哎哎”连喊三声，从小卖部内飞奔出来，一把拽住青松的胳膊，想要夺回那支无辜的笔。
青松绝不会轻易束手。妇女身材矮胖，抢夺中占不到便宜，没办法从青松手上夺回目标。
她强扭着青松的空手，把硬币往他手上塞，一边破口指责道：“你敢拿着笔就走？把笔还给我！”
南红躲在一边，怕闹出太大动静，扯了扯青松的袖子，说：“别跟她争了，我们还给她走吧。”
青松早已怒不可遏，涨红了脸。
他朝妇女恨了一眼，大声说：“请你看清楚，这是人民币，是法定货币，你有什么资格不收硬币。你要不收，就是违法！”
妇女显然对法与不法的话题没有兴趣。
她拉着青松，就是不让走。南红在旁边心急如焚，差点要哭出来。
不远处转角的台阶上，缓缓露出了教导主任谢顶多年的光头。他好像闻见了吵闹的火药味，大步流星地朝这边走过来。
“你们两个同学在干什么？”主任略带呵斥的语气，让青松的愤怒值飙升数倍。
南红抢先对主任哭诉：“我刚才买东西，老板不要我的硬币。我同学把硬币给她，买了一支笔……”
小卖部妇女像是受了天大的委屈，对教导主任讲这俩学生不讲道理，硬要拿走笔，她不卖还非要抢云云。
说话间，主管高三年级的魏老师从小卖部另一侧的实验楼出来，看到他们便询问何事。和教导主任商量几句后，他让青松和南红拿着东西快回教室，又对妇女说了些什么，不得而知。
南红心里纠结，怕老师怪罪。
青松安慰她说：“你别怕，老师不会责怪咱们。这事就是那女的没道理，不懂法，真可怕。”
说完，他刚才被点燃的火气似乎还没有彻底平息。
不久后，青松听同学的小道消息说，魏老师对妇女和教导主任说：“那个男生青松，是尖子生，是高考苗子，学校指望他冲名牌大学。放他一马得了。”
这话表面听来像是夸青松优秀，却经不起细想。
许多年后，青松仍记得那天那个女人的丑陋面目。
也许因为她欺负了自己的青梅竹马，也许因为血气方刚的备考少年恰巧遇上一个无理取闹的成年人，反正他急需那样的场合，以宣泄自己压抑太久的情绪。
硬币之争，无疑成了最佳也最巧的机会。
春节假期临近，年级组通知高三补课至农历腊月二十五。
最近，南红上课越来越心不在焉。下晚自习回家路上，青松见她老是无精打采。
有一天，青松问她：“你是不是有啥烦心事？”
“没什么，就是觉得学习没意思。”她说。
青松知道她学习上困难挺多，考试暴露的问题也很多。他只好反复安慰她，鼓励她，告诉她平时用心记，考试留心写，才可能得高分。
南红总会对他唐僧似的说教报以笑靥，令青松内心感到温馨而喜悦。
不知从什么时候起，他们在回家路上常聊的话题都是关于南红的学习，那似乎是一种单纯的关心，又像是一种无条件的爱护，但终究是一种什么东西，谁也不愿轻易说破。
