网站用户
岁月的花束，打磨着烟尘，季节的风渐行渐远。时光，静谧而美好；日子，从容而自在。
“妈妈，今天在学校老师表扬我了。你看，还有大红花噢。”一个三四岁洋娃娃般的女孩儿指着额头，蹦跳着喊马艳。
“真棒！凯欣小朋友。来，快让妈妈看看。”马艳赶忙解掉围裙，擦拭几下双手，开心地拥住送怀而来的小朋友。
“今天老师教我们插花，小朋友们都不会，还有小朋友把花瓣散落在课桌上、地上。就我，做了一束漂亮的花儿，得到奖励是这朵大红花。”凯欣小朋友说着挣脱马艳的怀抱，在镜子前掰扯大红花挤眉弄眼地笑。
“小朋友，还会插花呀？教教阿姨，阿姨也想得大红花。”看着凯欣小朋友的可爱，我忍不住逗乐起来。
凯欣小朋友发现我的存在，蹦跳着跑回马艳的怀抱，捂住脸咯咯咯地笑。
“别害羞，起来，起来，我们一起来给阿姨插一束花。”马艳掰开凯欣小朋友的小手，坐立起来。
马艳从花桶里拿出一些鲜花，切掉花的茎杆，说：“凯欣小朋友，花材准备好了，该你上场了。给阿姨露一手。”
凯欣小朋友看着桌子上的花儿，又看看我，又咯咯咯地笑起来。“教教阿姨呀！”我拿起一支满天星要往花瓶里放。
“阿姨，这花儿最后放，先放邹菊白色的、深紫色、黄色、再来这个带绿叶的......”看着我要帮倒忙，凯欣小朋友给我讲解起来。几分钟后，一束美丽的花儿出现在我眼前。
“阿姨，如果你想让含苞待放的花骨朵马上开花，可以使用冷水、温水交替方法。你看，先把花放在一个装满温水的玻璃瓶里。一分钟后，再将花移到一个装满冷水的花瓶，二十分钟后这些苞苞都会开花。”看着凯欣小朋友拿着花瓶一会儿温水，一会儿冷水。看着马艳跟随孩子忙碌的淡定，我有些目瞪口呆。
“伏特加和糖的混合物可以延长花期噢。在花瓶里添加几滴伏特加和一勺子白糖，可延迟花朵枯萎。当花瓣带着一张哭脸的时候，只要喝一口伏特加，它的茎杆就会输送营养，花就会像我一样又笑了。咯咯咯，咯咯咯......”
不敢相信这是一个三四岁孩子说的话，但我真切地听见了，在我耳畔萦绕，且定格在我脑海里，挥之不去的那种。
“孩子对插花，养花有天赋。不知是她看得多，听得多，还是怎么地。有时候我自己就不敢相信，她怎么懂得那么多。”
“是不是受你胎教的影响？”我接住马艳的疑惑。看着又去挑鲜花插花的凯欣小朋友，我面前出现一副美丽的画卷......
画卷里，一片花海，一只花蝴蝶飞来飞去，时而昂首，时而低眉。采花、酿蜜；酿蜜、采花，不亦乐乎。
“记得有一次带她去上花艺课。她坐在角落里看连环画。我给同学们介绍鲜花的种类和鲜花的保鲜技巧，还有花型设计。下课前我考同学们的理论知识。她倏地站起来回答，说得分毫不差，惊得同学们哄堂大笑，惊得我一愣一愣地。晚上回去问她，妈妈讲的课都记住了？猜她咋回地？”
“这小精灵我可猜不透。”我看着凯欣小朋友插好的又一束鲜花羡慕的直摇头。
“那些花艺课，好简单的题目，我在妈妈肚子里都记住了。”一语惊雷，凯欣小朋友说完，递给我一朵花，又咯咯咯地笑起来。
“哈哈哈，血脉相传，花艺相传，会养花的妈妈生一个会养花的孩子。你的花百卉后继有人啰！”
“看她现在的状态，有这方面的热爱，不知道未来会不会一如既往的喜欢。孩子嘛，随花一样，任她自由的长，自由的绽放。我这个做妈妈的只顾浇灌、欣赏就好。
花店里，我聆听到一堂生动的花艺课，也受教到花开花落的另一种意义。
“插画时，要了解一些基本造型，还要注意配色的比例，作品的整体也要注意一些比例、规则。这样呈现出的作品才会耐看、漂亮。”马艳指着一束花解说。
“在竖向直立性花束中，如三角形、直立性、从我们直观看到的这个平面上来讲，整体花材的高度是多少？凯欣小朋友知道吗？”“8:3:5.三主枝构图作品中，三个主枝之间的长度比例取8：5:3，最为美丽。”凯欣小朋友眨动着大眼睛，稚嫩的童音脱口而出。
“还要注意颜色比列，数量、稀疏度上的平衡。同色系、花朵大小差不多的情况下，花材的数量，要大致均衡地分布在作品中。”听着母子俩花艺课的互动，我显得有点多余，悄悄溜出店门，对着《花百卉.花艺》的牌匾艳羡。
“我现在很满足，很幸福。从一个小姑娘什么都没有，甚至连房租都缴不起，靠自己的双手努力打拼，坚持到现在的两个花店，有车、有房、有爱人、有孩子、有家庭，我非常满足。我一直觉得自己在做一份美好的事业，我会坚持到底。我的花束为恋爱的人传递爱情，为生病的人传递温情，为送祝福的人传递友情。在有情，有爱的氛围里，我被爱浸染着，我得把这份爱传递下去。”
凯欣小朋友咬着笔筒，眨动着长睫毛，盯着门口堆放的一排排花束说：“妈妈，明天是母亲节，我给你送一束花吧！”
“快点写作业，宝贝！这些花儿都是宝贝送给妈妈的礼物，妈妈收下啦！”马艳催促孩子。
是马艳选择了花儿，还是花儿选择了马艳。总之，都是幸运中的幸运。马艳选择了很多女孩儿想做的事业，但很多人都败在只是选择上。马艳有奋斗和坚持的力量，坚持的过程虽然苦涩，但时间终是给了马艳一个果实、一个甜蜜的果实。
