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梅先生教馆位于新城中心，距离紫薇花园只有十余分钟车程。周五上午，八点半，我们开车来到一栋很时髦的写字楼前。约瑟翰停好车，向大堂而去，我们在大堂排队片刻，进了电梯。约瑟翰按了38楼。除了我们，里面都是西装革履的年轻人，一看就是赶着上班的白领。
“梅先生教馆在38层。以后你自己来。”约瑟翰说。
我疑心这里并不会有教馆。看出我的疑惑，约瑟翰补充道：“梅先生把家庭和工作分得很开，又不想居于人下，特意租了顶楼的办公室。”
我点点头，等电梯到了38层，跟在约瑟翰身后，出了电梯。这层写字楼很空旷，只有梅先生的教馆在营业，看起来阴森森的。教馆门口右侧摆着两尺来高的石敢当。门上还题了一副对联。上联“雨浇桃李满天下”，下联“师育栋梁遍神州”，横批“硕果累累”。 对联有些褪色，字迹倒是苍劲有力。我们在门前停下。约瑟翰按了按门铃。一分钟后，门开了，梅先生站在门口。他神情严肃，做了个“请”的手势。
“请在等候室等候，我一会过来。”梅先生说。
他说完就往里面走去。我和约瑟翰在等候室坐下。等候室很小，只有一张玻璃桌，两张沙发，而且没有墙壁隔开，可以观察教馆大部分布局。这间教馆由写字间改造而成，说是教馆，其实跟公寓也差不了多少，中央是一条狭长的过道，过道一侧是等候室、储藏室和卧室，另一侧是教室和书房，过道尽头还有盥洗室和简易厨房。过道两侧墙壁上画满了壁画，都是哥特式壁画，看起来非常阴森。教馆内部比走廊还要阴冷许多，而且非常安静。除了我们和梅先生，似乎没有第四个人。
我们等了五分钟，梅先生终于再次过来。这回他戴了一副金丝眼镜，披着黑红色披风，在约瑟翰对面坐下。
“另表弟周五、周六上午八点来馆学习，五点下学，周五教授国文和数学，周六补习英语。周日由李行负责另表弟锻炼，寒假为止。抽空我会检查其他科目功课。你看是否有误？”梅亭问道。
“没有问题。还请梅先生从严教导。”约瑟翰说。
梅先生不置可否，继续说道：“馆费一月一结。”
约瑟翰微笑道：“这是自然。约瑟翰已经转账，还请梅先生查收。”
梅先生点点头。约瑟翰想跟梅先生握手。梅先生摆了摆手。
“约瑟翰请回。另表弟今日初来，上午由我授课，下午李行过来，安排锻炼事宜。”他说。
约瑟翰点头表示明白。他站起身，拍了拍我的肩膀，然后向门外走去。氛围一下变得很尴尬，我抬起头，望着梅先生，等候他的指示。他扫了我一眼。
“去教室，自己找位置。”他说。
我没反应过来，木然的望着梅先生。
他面无表情，似乎早知道我生性木讷。“跟我来——脚步轻点。”他说。
我跟着他进了左边最大的房间，也就是他所说的教室。这间教室跟校园内标准化教室差不多大小，然而比后者阴森了许多。教室左侧墙壁画着两张哥特画作，一张是《哀悼基督》，另一张是《基督进入耶路撒冷城》，只看了一眼我就感到一阵阵冷意，右侧墙壁的画作看起来正常多了，我认出它们是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎的微笑》。跟校园一样，这间教室有黑板，有讲台，有课桌，还有许多学校没有的投影仪和电脑。即便如此，这间教室仍然显得有些恐怖，好在采光不错，否则光是呆着就感到不适。教室有四排课桌，一共16个座位，而且只有两个座位坐了学生，看起来空荡荡的。看到我们进来，那两个学生抬起头来。他们大约十六岁，头发黑得发亮，似乎刚染过，穿着也很气派，一个微瘦身材，穿着黑色阿玛尼风衣，另一个体型胖大，穿着浅绿色雅戈尔衬衣，都转着黑溜溜的眼珠子，饶有兴致的打量着我。梅先生瞪了他们一眼，他们才转过头去。
“你坐那儿，第三排第三个座位。”梅先生说。
“好的，先生。”我说。
我在第三排第三个座位坐定，梅先生很快拿了一本很厚的语文读本过来。梅先生让我翻到第69页，是文言文《孔子去鲁适卫》，摘自《东周列国志》。约瑟翰讲解过这篇古文，当时他还讲述了《桓公举火爵宁戚》的故事，反复强调“用人当不拘一格，不因出身或现状而忽略人才的价值”，我印象深刻，所以记得很清楚。我默读一遍文章，抬头看向黑板。之前他们在上数学课，黑板左边还有一大片板书没有擦拭掉，右边还布置了四道集合与简易逻辑习题。梅先生示意胖学生擦黑板。胖学生噘了噘嘴，用肥厚的大手拿起黑板擦擦拭黑板。等胖学生把黑板擦拭干净，梅先生拿起粉笔，继续写板书。写完板书，他退到黑板一侧，扫视一眼学生们，清了清嗓子。
“李健雄，朗读课文。”梅先生点名道。
微瘦学生站起来，用带着广东口音的腔调朗读起来。
“孔子去鲁适卫，卫灵公喜而迎之，问以战阵之事。孔子对曰：‘丘未之学也。’次日遂行。
过宋之匡邑，匡人素恨阳虎，见孔子之貌相似，以为阳虎复至，聚众围之，子路欲出战，孔子止之曰：‘某无仇于匡，是必有故，不久当自解。’乃安坐鸣琴，适灵公使人追还孔子，匡人乃知其误，谢罪而去。孔子复还卫国，主于贤大夫籧瑗之家。
且说灵公之夫人曰南子，宋女也，有美色而淫。在宋时，先与公子朝相通，朝亦男子中绝色，两美相爱，过于夫妇，既归灵公，生蒯瞆，已长，立为世子，而旧情不断。
时又有美男子曰弥子瑕，素得君之宠爱，尝食桃及半，以其余，推入灵公之口，灵公悦而啖之，夸于人曰：‘子瑕爱寡人甚矣，一桃味美，不忍自食，而分啖寡人。’群臣无不窃笑。子瑕恃宠弄权，无所不至……”
读到深处，李健雄不断摇头晃脑，似乎有人控制住他的身体，要把他的脑袋摇断，好不容易停止摇头，又停下来，望着胖学生窃笑，似乎想到非常好笑的事。梅先生拿起戒尺，往李健雄手心打了三下。看到同学挨打，胖学生也笑了起来。
“肃静。继续朗读。”梅先生说。
李健雄连忙表示遵命。他侧着脑袋，冲胖学生眨了眨眼睛，继续朗读。
“灵公外堛嬖子瑕，而内惧南子，思以媚之，乃时时召宋朝与夫人相会，丑声遍传，灵公不以为耻。蒯瞆深恨其事，使家臣戏阳速因朝见之际，刺杀南子，以灭其丑，南子觉之，诉于灵公，灵公逐蒯瞆，瞆奔宋，转又奔晋，灵公立蒯瞆之子辄为世子。
及孔子再至，南子请见之，知孔子为圣人，倍加敬礼。
忽一日，灵公与南子同车而出，使孔子为陪乘过街市，市人歌曰：‘同车者色耶，从车者德耶？’孔子叹曰：‘君之好德不如好色。’乃去卫适宋。”
朗读完毕，李健雄又摇了一圈脑袋，睁大眼睛看着梅先生。梅先生示意他坐下。
“牛子涵，请翻译‘丘未之学也’。”梅先生说。
胖学生挺着胖大的身材，站了起来，同样摇头晃脑，说道：“丘未之学也就是孔丘未学之也的意思，孔丘没有学过它。“
梅先生点点头，说道：“回答正确。未之加动词然后跟也字，是文言文常见的宾语前置，应做未加动词跟之也来理解。比如未之有也就是未有之也的意思，未之闻也就是未闻之也的意思，以此类推……”
梅先生又问了几个问题，牛子涵一一作答。问答完毕，梅先生赞美一番孔子为了政治抱负，不惜羽毛争取南子支持的牺牲精神，以及发现卫灵公失礼后又毅然离去的卫道精神，又朗读了最后一段，方才放下书本。梅先生朗读时，李健雄和牛子涵都侧着身子窃笑着看他，梅先生一停下来，他们又正襟危坐，作出无精打采的模样。看到大家兴致不高，梅先生再次清了清嗓子，用粉笔点出要注意的知识点。我以为梅先生会同和尚念经那样，反复念叨它们，想要通过深呼吸来压下渐渐升起的不耐时，梅先生瞟了一眼手表，皱了皱眉。
“这些知识点考试出现的频率相当高，同学们务必牢记。剩余时间大家自习，有疑问可以去书房问老师。”梅先生说。
李健雄和牛子涵摇了摇头。梅先生放下粉笔。出了教室。教馆门口处传来“哐当”的闭门声。听到哐当声，李健雄吹了几声口哨，教室立刻变得活跃起来。牛子涵斜着眼睛，扫视我一眼。
“小子，你跟教徒是啥关系？”他问我。
被同龄人称作小子让我感到不快。我看了他一眼，转过头去，不想回答。牛子涵冲李健雄眨眨眼睛，说道：“瞧，还是驴脾气。”
我更不快了，问他：“谁是教徒？”
牛子涵说：“就是梅先生，大伙私下里都叫他教徒。”
“没有关系。”
“那就找关系进来的喽？”
我感到很不痛快，加重语气反问道：“你怎么知道我找了关系？”
牛子涵打量着我，笑而不语。好一会儿，他指了指他们身上的衬衣，又指了指我，笑道：“梅先生从不收普通人家的子弟。”
那个叫李健雄的微瘦学生，同样带着笑容打量我。他们笑得倒是自然，然而眼里不隐藏的轻蔑还是让感到被冒犯。以约瑟翰的身份地位，加上他和梅先生多年旧识的关系，根本用不着找关系。他们不过衣着光鲜，家庭条件好点，就敢如此轻佻，眼含轻蔑，以高人一等的地位自居。
看到我没接话，李健雄说话了。
“小子，你的家庭一定很普通，不是吗？”他说。
我点点头。事实如此，不必多语。
“这不结了？你也是学生，听过经济基础决定上层建筑这句话吗？在这儿，经济决定地位。”他继续说道。
或许是不想第一次见面就闹得不愉快，李健雄说道：“自我介绍下，我叫李健雄，他们都叫我大鸟李，他叫牛子涵，我们都叫他三百六。”
我疑惑的看着他。这两个绰号可真奇怪！前者看起来跟大字毫不沾边，后者虽然肥胖，体重也远没到三百六十斤。
“我们叫他三百六，因为他中考总分只有三百六，”李健雄解释道。
我暗道你的绰号更奇怪，当然还是点了点头。
“除了你们，还有别的学生？”我问。梅先生不会叫他们的绰号，所以肯定还有别的学生。
李健雄说道：“最多的时候有十个——几乎都是些英雄好汉。除了我们，常来的还有一个，周六你就能见到。”
“英雄好汉？”我惊讶道，看到他不愿回答，又说道，“我叫张小凡，你也可以叫我灵子。”
我想跟他们握手以示礼貌。他们都拒绝了。牛子涵怪笑一声，说道：“小子，我们在学校做了点出格的事，来梅先生这避避风头。你记住，这里不是学校，在这儿，经济决定地位。”
我不想任人摆布，转移话题道：“哪些出格的事？”
牛子涵耸耸肩，笑道：“打架、斗殴，弄大同学肚子……都是你干不来的英雄壮举。”
我算是明白他们说的英雄好汉是什么人了，不想再跟他们搭话。很明显，我跟这两位不是同一路人。他们大抵是校园里的花花公子，闹出事后遵父母之命来教馆打发时间。这让我有些失望。原以为梅先生收的学生都出类拔萃，否则也不至于约瑟翰多次请求，他才应承下来。我预感我的私塾生涯不会很顺利。当然，这段小插曲改变不了什么，他们充其量只是外界不大不小的干扰因素。约瑟翰说过，师傅领进门，修行在个人。重要的是个人求学的决心，以及认真学好每一门功课的态度。半小时后，梅先生回来，教授我们基本不等式。他似乎有心事，讲得非常快，我的思维常常跟不上来，听得很吃力，所幸之前自习过不等式，因此勉强能弄明白大部分内容。
“同学们都理解了吗？有疑问请举手，也可以去书房问老师。”梅先生说。
李健雄和牛子涵照例摇了摇头。我有问题想问梅先生，然而不想表现得与人不同，而且也不是学习上的问题，所以没有举手，等梅先生回到书房，才站起身，向书房走去，轻轻敲门。
“进来。”里面传来梅先生的声音。
我推开门，看到梅先生端坐在书桌前，手里拿着一本黄皮书。黄皮书多次被翻阅，书皮已经褶皱。看到我进来，他把黄皮书放进抽屉。我认出黄皮书是《十善业道经》，抽屉里还有一枚开过光的护身符。书桌上还放着一本仿制的羊皮书和一本很大的《圣经》。书桌正对的墙壁挂了一幅肖像画，上面画着一个上了年纪的贵妇人。
“每个学生，每门功课只能问三个问题。”梅先生说。
“必须与功课有关吗？”我问。
“当然。”
他面无表情，语气冰冷。我进门前构想的问题又忘了，只好翻开教材，指着一道题目问他。
“已知a＞0,b＞0,a＋4b=1,1/a＋1/b的最小值为什么是9？”我问道。
梅先生接过教材，扫了一眼，说道：“这题有两点要注意的地方，其一是已知条件a＋4b=1,我们可以把（1/a＋1/b）乘以1，即乘以（a＋4b）得出（1/a＋1/b）=1＋a/b＋4b/a＋4，即1/a＋1/b=5＋a/b＋4b/a。到这一步利用韦达公式变形，得出a/b＋4b/a≥4，所以1/a＋1/b的最小值是9。明白了吗？”
梅先生把教材还给我。
“学习没有窍门。语文多阅读，书读百遍其义自现；数学多练习，题海鏖战方能生巧。”梅先生说。
我点头表示明白。
“还有问题吗？”梅先生问道。
“没有了。”我说。其实我想向梅先生打听约瑟翰的故事，然而他肯定不会回答。
“回教室去。”梅先生说。
我向门口走去，快到门口时又停了下来。“约瑟翰刚到中国，你们就认识了吗？”我问。
梅先生皱了皱眉，说道：“在教馆，只能问功课方面的问题。”
“教馆外面呢？”我继续问道。
梅先生瞥了我一眼，说道：“根据协议，我只负责你的功课。”
我回到教室，扫了一眼正在嬉戏的同学，在第三排第三个座位坐好，百无聊赖地看着黑板。如读者所见，梅先生是个怪人。我在清湖遇见的人里，除了约瑟翰先生，就数梅先生最奇怪。他们年岁相近，又相交多年，而且都知识渊博，都有很高的身份地位，按理来说性格也该相近。然而与约瑟翰相反，梅先生总是很冷淡。最初我以为是初次见面的原因，或许还有约瑟翰嘱托的因素，而身为教师他又常常需要板着面孔，后来才知道别有原因。无论何时何地，梅先生总是端着架子。我见过不少上层人，除了约瑟翰，大多数上层人都喜欢端着架子，刻意跟人保持距离。梅先生就是如此，而且比多数上层人还要明显。似乎他端了一座豪华城堡，任何过多的谈吐都会导致那座豪华城堡掉价，必须对所有人爱理不理才能彰显身份地位。他就像旧时代的人，又是清教徒，照说该跟现代社会格格不入，然而所有人提到梅亭先生，都摆着尊敬的面孔，用非常尊敬的语气谈论他的轶事，似乎梅亭先生是世界上最聪明最优雅的人。
当然，作为一名学生，我最该关注的是梅先生的教学能力。或许是刚来上课的原因，我没有发现梅先生讲课多么有趣，也没有发现他有独到的高明之处。也许这就是“盛名之下其实难副”，也许传言仅仅是餐桌上的谈资。梅先生授课，与别的教师并无不同，大抵照本宣科，按部就班讲解，听起来非常枯燥。他的耐心倒是挺好，无论何时何地，总是面无表情，仿佛套中人般喜怒不形于色，我甚至怀疑他并没有喜怒哀乐。无论如何，既然来到这里，我就必须认真听课，哪怕仅仅出于对约瑟翰付出的尊重，我也必须好好听讲。况且大家都说梅先生是名师，那他肯定有过人之处，凭我不多的社会经验揣测他人，难免有失偏颇。下午发生的一桩小事就印证了这一点。
午睡后，梅先生有事离开，整个下午我们一直在自习。四点半，教馆门口传来敲门声，敲门声很沉重。我们以为路人敲错了门，都没有去开门。三分钟后，门口传来钥匙转动的声音，门开了，进来一个略显衰老的女人。女人珠光宝气，装扮精致，挎着一个很时髦的挎包，我认出她就是书房画像的女人，她情绪似乎不佳，没有理睬我们，径直向卧室走去，检查一番后进了书房，重重的关上房门。
牛子涵摇了摇李健雄的肩膀，低声说道：“教徒的老妈又来喊他吃饭啦。”
李健雄眨了眨眼睛，窃笑道：“有好戏看喽。一会梅先生回来，咱们都警醒点，可别触了霉头。”
我没有加入他们的讨论，继续自学。临近下学时，梅先生回来了。他先来到教室，检查我们功课。
“梅先生，令堂在书房等您。”我说。
梅先生皱了皱眉。牛子涵和李健雄投来兴奋的目光。照他们的表情来看，似乎马上有很不好的事发生。
“张小凡，你先坐下。所有人继续自习。”梅先生说。
他说完向书房走去。他刚进书房，我们就听到女子的咒骂和东西摔打在地上的砰砰声，不久有瓶子从里面甩了出来，是梅先生的保温瓶。它碎成好多片，每块碎片都在滴水，在灯光下一闪一闪，仿佛打碎的西洋镜般可笑。不久梅先生和女人也出来了，他扶着女人的腰，低声说了几句。他的风衣被温水淋得湿透了，看起来怪怪的。看到学生怪异的眼神，梅先生挤出笑容。这笑容很生硬，同他其他动作一样没有丝毫情绪。我还是第一次见到梅先生笑。
“雷声后往往会下暴雨。你们继续自习，一会各自下学。我和夫人出去办点事。张小凡留下来。”他说。
我为自己缺乏眼力劲感到尴尬，好在梅先生并没有看我。我在教馆等了十分钟。五点十分，李行过来了。我站起身，跟着他出了教室，又出了教馆。
“走。”李行说。
“去哪？”我问。
李行眯着眼睛，没有说话，径直向电梯走去。我跟着他进了电梯，下了楼，出口附近停了一辆奥拓。他掏出钥匙，打开车门。
“上车。”他说。
“去哪？”我再次问道。
他还是没有回答。这个青年，打我在红尘小馆见到他，就一直沉默寡言，似乎说话对他来说是一件很费劲的事。好在他所有的意图都能通过身体动作表达清楚，还可以正常交流。我上了车，在副驾驶位坐好。他指了指安全带。我系上安全带。奥拓缓缓启动，在车海中穿梭良久，二十分钟后在一座体育馆前停下。体育馆旁边有一座很大的田径场。李行下了车，指着田径场，说了两个字。
“进去。”
我跟在他身后，进了田径场。里面有很多人在锻炼，大部分人在跑步，也有人在做俯卧撑和单杠，还有人在跑道里面的草坪踢球。他们一个个汗流浃背，赤裸着上身，露出令人羡慕的壮硕肌肉。
“我们也跑步吗？我要锻炼多久，才能像他们那样强壮？”我问李行。
李行说了第六个字。
“跑。”
我以为他没有听清我的话，提高声音又问了一遍。
“跑。”
我感到纳闷，这个青年就不能多说哪怕一个字吗？
“我要锻炼多久，才能像他们那样强壮。”我第三次问道。
李行没有看我，说了第八个字：“跑！”
“多少圈？”
“三圈。”
我只好跟在人们身后，开始跑起来。我跑了两圈，汗如雨下，上气不接下气，几乎就要虚脱。他瞥了我一眼，示意我停下，说了一句不算太短的话。
“底子太差，就算能吃苦，也要半年才能达标，前提是营养跟得上。”他说。
“您放心，我肯定能吃苦。”我说。
他再次瞥了我一眼，说了第二句不算太短的话。
“送你一句话。行胜于言。身体力行，行必能至。”他说。
我刚想接话，他闭上眼睛，作出不愿搭理的模样。毫无疑问，他也是个怪人。不如改名叫力行者得了，我暗道。沉默片刻，他说了最后一句话。
“你先回去。周日上午七点，在此等候。”他说。
说完他再次闭上眼睛，不给我说话的机会。
