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下课了。
其他孩子都去教室外排队准备去上课间操了，小说自己嗓子不好，一运动就会疼的胥诺小朋友走到过来，伸出头看小堇同学一下课就赶紧坐下来批改的单元测试题 ，问，老师我考了多少分？
小堇同学一边说着我看看，一边找出胥诺小朋友的试卷。胥诺看了看分数，说，我这个题怎么错了呢？啊，何宇轩真厉害，就减了一分！
胥诺！小堇同学一手握着胥诺小朋友沾满墨水的软软小手，一手摸摸他的小胖肚皮说，你若是上课认真听，也会像何宇轩一样厉害的。
真的？胥诺小朋友憨厚地笑着，小眼睛眯成了一条缝。
小堇同学很肯定地点点头，说：告诉老师，上课玩的那个秒表是怎么回事儿？
胥诺小朋友嘿嘿地笑了，说昨天专门买的。
同样没去上课间操的石宇洋小朋友一听，马上大声说，老师都说了，家里有就带来，没有也不用专门去买！
胥诺依旧很憨厚地微笑。小堇同学拍拍胥诺小朋友的后背，说，我们胥诺是个积极的小朋友。胥诺，老师这两天发现你好多方面表现很好，一直表扬你。如果上课再能认真坐好，不随便说话，不乱摆弄东西，就是一个更加优秀的小朋友了。告诉老师，为什么上课老是管不住自己？
嘿嘿！胥诺小朋友摸摸头，不好意思地说，不知道。
孩子，你好歹说知道啊，不然小堇老师怎么再和你继续对话？
那么，以后再想说话的时候，就告诉自己，说，我要做一个遵守纪律的好孩子，可以吗？
嗯。
如果忘了了，又乱说乱动了，怎么办？
胥诺继续面带微笑地摸着头，不说话。
你看，你一说话，你周围的同学就听不见老师讲什么了，这样好不好？
不好！石宇洋说，老师，如果再说话，就罚写十张作业！
小堇同学忍不住笑了，说：胥诺，可以吗？
胥诺说：可以，可以。
可是，如果一节课说好多次话，说一次就罚写十张，那我们胥诺得写多少张啊？不行不行，会把我们胥诺累瘦的。小堇同学说，有没有更好的办法？
如果有更好的办法就好了。一再的提醒之后，胥诺小朋友还是想怎么玩就怎么玩，急得小堇同学都要釜底抽薪并使用隔离政策了，对胥诺周围的孙林孜、王康宇和郝海诺与王士硕说，上课的时候，你们谁要是和胥诺说话，我就先批评你们。
胥诺还是眯着眼睛笑着。孩子，你就说你好好努力，管住自己啊！
其实，只要一做题，胥诺小朋友就会很快安静下来，那个认真劲儿，和听课时简直就是判若两人。只是，胥诺小朋友的墨水常常会弄脏作业纸，这儿一滴，那儿一块。除了纸上，胥诺小朋友的两只小手常常是蓝色的，小脸儿上也常常会有墨迹，衣服更是不能幸免。
最早对胥诺小朋友印象深刻，就是因为这墨水。三年级开始学习写钢笔字，小朋友们就钢笔墨水全套武装地带来了。小朋友们立刻就发现，钢笔是一件非常好的玩具。于是，在各种时间和钢笔纠缠，就成了很多小朋友乐此不疲的事情。所以，把墨囊取下来，安上。安不上就来找老师，说，老师，我安不上了！那么好吧，老师帮你安上。一会儿，老师，我的墨囊漏水！老师，我的钢笔尖下来了！老师，我的钢笔尖怎么是反的啊？……
老师在某种情况下就成了给各种钢笔问题善后的人。
胥诺小朋友一般不需要老师帮忙，他是一个很善于思考的孩子。拆下来，安上；再拆下来，再安上；每天都弄一手两手墨水，终于有一天，安不上了，于是郁闷地说：坏了！笔尖卷了。
终于坏了！可是，老师，我可以先用铅笔写作业吗？
可以。
第二天，新的钢笔又闪亮登场了。于是，胥诺小朋友的小白手继续沾满墨水。
和胥诺小朋友相媲美的还有石宇洋小朋友。那天，石宇洋小朋友为了对付他的不听话的钢笔，上着课就和钢笔作上战了。课桌上两张纸巾，每张纸巾上都密密麻麻地被一条一条的墨水占据，而他的手指上也墨痕累累。
钢笔，要说不爱你，多么不容易！
