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小堇同学感冒了，脑袋昏昏沉沉的。正坐在办公桌前思考应该怎么对待这颗越来越沉重的头颅，下课了。
任冠宁小朋友举着纸飞机走过来，问，老师你怎么了？
头痛。小堇同学皱着眉头说。
任冠宁笑了，说，老师，我有个办法……
什么办法？小堇同学的小眼睛一下子就放出光来。
可以让你更疼。他开心地笑着，用自己的纸飞机头去撞小堇同学的头。
一边儿玩去！小堇同学伸手去挡撞过来的飞机，还是被撞了一下。
孙林孜一见，高兴了，说，老师，试试我的飞机吧！说着，举着他的飞机也对着小堇同学的脑袋撞过来。
都给我滚一边去！小堇同学抱着脑袋笑骂。
那好，老师，你往外扔，试试我的飞机，看能飞多远。孙林孜直接把飞机递过来。
不。小堇同学拒绝。哼，我才不稀罕拿我的脑袋当目标的飞机呢。
试试嘛！孙林孜坚持，循循善诱，说，老师，你这样拿着，然后往前上方扔。
盛情难却，好吧。
小堇同学接过来，一挥胳膊，把飞机扔了出去。飞机在空中稳稳地飞行，然后落到讲台附近。
嗯，的确是一架性能优良的飞机。不错不错！
可是飞机有点泛滥成灾，不但小男生极其热衷，一些小女生也不甘落后，所以，一下课，飞机常常是满教室乱飞，甚至还有因为飞机引发矛盾的，过来告状说，老师，他如何如何我的飞机。更有张桓瑞小朋友，上着课一高兴，也会嗖一下扔出一架纸飞机。
孙林孜和任冠宁站在讲台前，用自己的纸飞机头使劲撞击黑板，大约是想测试一下这飞机头的坚韧度，比较一下谁的飞机头在用力撞击之后不会变形。这些飞机，都是用好几张纸摞在一起折的，大约要算得上飞机中的战斗机或者航天飞机了。
一进教室，看着飞机在空中飞来飞去，各个航线都非常繁忙，小堇的脑袋就要穿行在飞机中，于是大喊，不能在教室玩飞机了！
不在教室在哪？
操场！
操场多冷啊，不去！就在教室玩！
终于，张老师要发话了，说，谁要是再在后面书橱里拿作业纸折飞机，谁就拿一张买一本！还有，谁座位底下有废纸，谁就负责打扫卫生！
书橱里的作业纸都是没有用过的新纸，有的孩子舍不得撕自己的本子，就去书橱拿。
但是说归说，对没有过够飞机瘾的孩子来说，不让明目张胆的玩，也可以偷偷地玩啊。
和玩纸飞机并驾齐驱的游戏，是“嘻嘻嘻，噻噻噻”，两个人面对面站好，攥着小拳头，像打拍子一样，一起激动地说“嘻嘻嘻，噻噻噻”，然后就是一大串顺口溜。顺口溜越说越兴奋，越说越激动，声音也就越来越大，最终就会喊起来。玩这个游戏的，女孩偏多。最喜欢玩“嘻嘻嘻，噻噻噻”的，是赵悦茹小朋友。有几天一下课，她就拉着别的小朋友，不管是小女生还是小男生，开始玩起来。因为脚扭伤，赵悦茹已经很久不上课间操和体育课了，所以一到课间操和体育课，她就留在教室里。留在教室里，没事儿了，也会拉着小朋友玩“嘻嘻嘻，噻噻噻”，玩得特别投入。开始身子是直的，随着顺口溜的深入，她会前腿蹬后腿弓，上身前倾，瞪着亮晶晶的小眼睛，表情丰富地边说边笑，说着说着声音就大了起来。于是，“赵悦茹，不要玩了，其他小朋友在写作业”。赵悦茹伸伸舌头，做个鬼脸，马上改正，可是常常还是会忍不住，那就压低声音，窃窃私语般地，“嘻嘻嘻，噻噻噻”。玩到开心处，就压低声音笑。
那天阳光尤其好。明媚的阳光从窗户里射进来，上课间操回来的胥诺小朋友，就站在光线里，拿着一个沾满土的红领巾，在阳光中轻轻地抖啊抖啊，灰尘就在光线里飞舞起来。飞舞的灰尘随着红领巾的抖动或疾或徐，飘散开来，仿佛慢镜头里的旧时光，又像是一场安静的魔术表演。任冠宁歪着头专注地看，看着看着脸上就露出笑容来；王康宇也瞪大眼睛走过来，站在旁边越看，眼睛瞪得越大，然后就差一点大声喊起来——老师！慢慢地，小朋友越围越多，但是都自动把阳光闪出来。看着小朋友们惊奇的眼睛，小堇同学对自己说，孩子们又开发出一种新游戏。
孩子们，知道灰尘为什么飞舞吗？知道为什么只有在阳光或者强光下才能看到吗？你看到的灰尘像什么？这样的灰尘让你想起了什么？
大约实在太好玩了，所以，又有小朋友拿着沾满了土的红领巾笑嘻嘻地来了，一走到阳光下，就使劲抖红领巾，于是教室里就开始尘土飞扬了。
好在这时上课铃响了，意犹未尽的孩子们只好依依不舍地散了。可是张桓瑞还没有玩够，他使劲甩动沾满土的一块抹布，于是灰尘开始肆虐了。还没等到对张桓瑞叫停，抹布就脱手而出，直接落在小堇同学的水杯旁边。
张桓瑞！
活该！就是要把你的水弄脏，让你喝不成！
孩子，你知不知道，游戏很好玩，但是你的这句话一点都不好玩。
在光线里看灰尘飞舞的游戏没有形成燎原之势，大约这个游戏太安静，缺少对抗性，也无需什么合作，一个人就可以玩，而一个人的游戏又太寂寞，所以就少了很多乐趣。
我对这个世界充满了无比的好奇，那些奇妙的现象会不断地引起我的兴趣，有些东西，根本来不及问为什么，新的东西又占据了小小的心灵。所以，孩子们每天都兴致勃勃地伸出自己小小的触角，去探索这个让他们惊喜不已的世界。
在有趣的世界里，做个有趣的孩子，多好啊！
