网站用户
小堇同学拖着沉重的脚步慢慢地走上三楼，掏出钥匙打开门，就直接倒在了沙发上。
看到小堇没有进门照例的那一句“今晚想吃什么”，也没有进门直接换鞋准备进厨房，而是一言不发地倒在沙发上，正在看电视的小薇纳闷了，说，妈，你怎么了？然后皱着眉头说，妈，你知道你现在有多丑吗？
小堇有气无力地说，你妈妈今天太累了，腰酸背痛，很久没这样的累过了。我要歇会儿再去做饭。
小薇啊，你已经二十多岁了，在家闲着没事儿，怎么就不能给你辛辛苦苦早出晚归天天上班的爸爸妈妈做好饭？唉，教育的失败啊！
小薇这才有些吃惊，问，你到底怎么了？
没什么，就是累。今天加上早读上了五节课，改了两套卷子，又给学生详细改了一篇作文，忙得连喝口水的时间都没有。下课后，小朋友围过来要和我玩，都让我撵走了。老师太忙了，没空！
至于吗？不就是一个期末考试吗？
是啊，不就是一个期末考试吗，但是，怎么就会不至于呢？你妈不敢不至于啊！
我已经落后了，我很有危机感不行吗？
一个月前，就有一个同事在楼梯上与小堇同学相遇了，她一把拽住小堇同学说，姐姐，你怎么那么傻，不知道给学生补课？
我补了啊。每天下午放学后会留下几个小朋友的。
那怎么行！你要像别人一样，随时给差生补课。
可是，孩子们正在上别的课呢，怎么好把他们直接叫过来补课？
别人都这样，你不这样，到时候你的成绩不好，可就难看了。
小堇同学冲好心的同事笑笑，谢过同事的关心。但是，自己真的不能那么做。随便不让或者干扰孩子上其他课，是侵犯孩子的权利，也是对正在上课的老师的不尊重。
最近总是忍不住用自己并不灵光的脑子思考教育这样的大命题，明显感觉自己的脑子不够用的太多。有朋友或同事看到小堇同学的文章，也会一脸不解，不知道年近半百的小堇同学，怎么还做着如此理想主义的梦。
已经工作四分之一个世纪了，在这潭水中混迹二十多年，你怎么还没整明白？
是啊，小堇同学也感到讶异。为什么现在还像刚参加工作时那样动不动就激动？那时候，觉得中国的教育重任就沉甸甸地压在自己肩上，所以动不动就想指点一下江山，挥斥一下方遒，后来发现，需要改变的只有自己。再说，就算中国的教育饱受诟病，但各行各业的中流砥柱们，不都是中国教育的结晶吗？他们不是在极端困难的情况下创造出一个又一个世界奇迹吗？无论哪种教育，最后，都不会人人成为精英。三百六十行，哪一行不需要人？盖房子，有承重墙，有大梁，也檩条有椽子，有砖有瓦，还要有水泥沙子，缺谁都不行。而且，你能确定，承重墙就一定比水泥沙子更快乐、幸福指数更高？所以，上什么大学学什么专业从事什么工作，和幸福快乐并不成正比。所谓成功的教育，大约首先是遵纪守法，成为一个好公民，其次是激发人的求知欲和探索欲，让人能够接受自己的完美与不完美，能够拥有在平凡的生活中感受幸福与快乐的能力。
因为，无论世界如何变化，永恒的是生活。
既然明白了这个道理，为什么还动辄就皱起眉头？而愁眉苦脸皱着眉的小堇同学，在小薇眼中，是最难看的。
是啊，什么时候皱眉成了一种习惯？是内心焦虑在脸上的一种投射吧？
耐心越来越少，总想着急，尤其在上课的时候。虽然不知道这堂课会出现什么状况，但是肯定会出状况。所以，在上课之前，内心就不是笃定的。而一上课，需要做的第一件事就是整顿纪律。刚安抚下过不了几分钟，甚至有几个孩子你根本就安抚不下，各种捣乱层出不穷。开始面对这种状况时，会感到无措，而现在，更多的是厌倦。
这绝对是一种消极的心态。也知道，那几个孩子不是故意的，他们只是孩子，他们只是愿意按照自己的方式来度过课堂时光。每个人都有每个人的意志，你之所以生气，是因为他们没有遵从你的意志，让你的课堂没有能够顺利进行。虽然在其他老师的课堂上，他们也会如此，只是在你课堂上更放肆一些而已。之所以更放肆，除了你不够严厉之外，是不是还有其他原因？比如，你不会更好地激励他们？你讲课的语言表达方式不能更符合他们的年龄特点？当你发现，对他们一味地温柔，换来的是他们的得寸进尺，变本加厉，义愤填膺的小朋友都会对你说，老师，他们再捣乱，就把他们拉出去，你必须得杀一儆百时，你也只是笑笑，对“杀一儆百”这个词从孩子口中说出来感到既好笑又有些悲哀。
但是，好好说话，真的很难奏效。那天开会，校长说，我们一定要爱护我们每一个孩子，这些孩子以后都有无限的发展可能。当他们调皮捣蛋犯错误时，我们一定得克制自己的情绪，不能说过头的话伤害孩子，更不能动手体罚。一定要换位思考一下，如果是咱自己的孩子这样，我们会希望老师怎么做？我们自己会怎么做？
小堇同学刚在心里说了一个“揍”字，旁边就有人小声脱口而出“揍”了。看来，每个班都有让老师头痛的所谓“熊孩子”啊。是的，如果是自己的孩子那个样子，就小堇同学这样一向好脾气的人，也早就一脚踹过去了。
可这不是自己的孩子。所以，打不得，骂不得，表扬不管事了，激励也没用了，实在忍无可忍了，就吼两嗓子。而且吼的时候，说一点儿不生气，那是假的。脸红脖子粗，也肯定是有的。
这样的课堂教学，绝对不是享受，而是折磨。有这样的感觉，是因为自己对孩子的心理了解不够，准备不足，也就是还没有适应好这样的教学环境。
可是，耐心却被磨损得快没有了。这对自己对孩子来说，都不是好现象。若是这个问题得不到解决，就到了要离开的时候了。
而且，连自己都不喜欢自己横眉立目的样子，不喜欢的还有自己的心境。
本来是那么热爱生活那么喜欢笑那么兴致勃勃的一个人啊！正因为如此，小堇同学是小薇心中的李姓少女，而一旦小堇同学皱皱眉，小薇就会不习惯，就会毒舌地说，妈妈，你知道你那个表情有多丑吗？眉头紧皱，眼睑下垂，嘴角下拉，面部肌肉松弛，哎呀！自己长得丑已经改变不了了，就别让这么丑的表情再丑上加丑了。说完，还会征求帅帅的意见，说，爸，我妈那个样子是不是特别难看？
帅帅呵呵一笑，很给面子地说，还好吧，她好像一直这样，也没记得很好看过。看小堇同学的白眼珠子射过来，他马上慢悠悠地接上一句，当然，也没丑过。
切！小薇无语了。
现在，你妈不但整天动不动就皱眉，还会大吼，还会面红耳赤，还会满脸怒容满身焦虑。充满阳光的李姓少女不见了。
还有，还会很累，累得一进家连话也不想多说。
小薇，你爹晚上不回家吃饭了，就咱俩了，想吃什么？
那就随便吃点吧！越简单越好。妈，你还好吧？
你心里总算有你妈了。可是，你怎么还不说“妈，你歇着，我去做饭”呢？
小堇同学的眉头又不由自主皱了起来。
