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小堇亲爱的同学看到小堇的三年级四班手记，由衷地说，看，你和孩子们在一起多快乐啊！
小堇同学发过去一个大哭的表情，说，也有哭的时候。
是的，阳光乐观的小堇同学竟然也有哭的时候！有学生家长问，听孩子回家说你被班里的几个调皮孩子气哭了？也有同事笑问，哈哈，听说你被小屁孩气哭了？
其实准确地说，不是被孩子气哭的，是被自己气哭的。因为，第一次发现自己在小学课堂上是那么无助，那么无能为力。高中课堂上的游刃有余被小学课堂上的手足无措完全覆盖了。
那天上完课，小堇同学坐在教室里，最大的愿望就是离开，最好马上，立刻！
从来没有这种感觉。每天都那么兴致勃勃地来上班，仿佛世界时时刻刻在自己面前展现出最美的一面，于是也情不自禁地报世界以温柔，甚至觉得自己是世界上最幸运的人，因为上帝总是如此地眷顾她，让她在明亮的阳光下且歌且舞，就算天空阴霾，她也总能在这阴霾中看到背后的阳光。
总是那么阳光且快乐！
可是此刻，却只想逃离这个地方。
一上课，看着孩子们松散成一片，很多孩子东倒西歪，起立之后两分钟过去了，还有没站起来的，说话的，收拾东西的……等好容易都站起来了，一坐下，就好像一盘散沙开始向外蔓延，一些孩子像一下子被抽离了骨头，马上就瘫成一堆，而且各种说话开始了。
安静！今天我们要学习……
学习什么碍我们什么事？
先回顾一下上单元学习的内容。
小朋友们，想想看，上单元，我们认识了几个朋友？小伞兵蒲公英，憨厚可爱的小猪，勤劳节俭的小牛，聪明能干的小猴，机灵果敢的哪吒，还有胡作非为称霸一方的东海龙王父子……
各种说话。各种表情。各种动作。
你讲你的，我讲我的。我是你世界的中心，可是你的世界在我的世界之外。真正听课的只有几个孩子。
整理纪律，组织教学。
我看看哪些同学坐好了？一组？二组？三组？四组？好，表扬某某某同学，坐得非常端正！还有，某某，某某某，某某某……非常好，一组同学都坐好了，表扬，加十分！二组也非常棒，加十分！最后，我们要看看哪个小组是五星级小组！非常好，三组同学也坐好了！四组同学，哦，还有一个同学！好了，都坐好了，我们开始讲课。
今天我们要学习一个新故事，叫《卧薪尝胆》。小朋友请看黑板，看看老师是怎么写这几个字的，并伸出你的小手，和老师一起来写。
很多小手伸出来了。可是没比划几下，开始各种自我行动，教室里充满了不同的声音。
和老师一起读，卧薪尝胆！
再来一遍，卧薪尝胆！
卧薪尝胆！
再来，卧薪尝胆！
卧薪尝胆！
小朋友们读得声音非常洪亮！现在，看看这个“卧”字是怎么写的。左边是个大臣的“臣”，注意，里面不是一个“口”……
再看看这个“薪”。上面是个草字头，和什么有关啊？对，就是和花草有关，你说得太棒了！下面是个“新”，这是一个形声字。意思就是“柴火”。“卧薪”就是睡在柴草上。
……
解释完题目，在一起读两遍。然后，哪个小朋友把自己知道的“卧薪尝胆”的故事讲给大家听听？
孩子们吵吵嚷嚷地举手，有坐着的，有站着的，还有大声叫“老师，我，我！”
好了，小朋友们，都坐好了！不要随便乱说话，一说，老师和别的小朋友都听不清了。发言时要怎么做？
举手发言！
非常正确！现在，老师要看看哪个小朋友闭上嘴巴坐好了，我们就让哪个小朋友给大家讲讲《卧薪尝胆》的故事。
