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读高中时候的年轻人，都还是一群浑人，都是井底之蛙，对自己缺乏清楚的认识，尤其是放在县、市、省、乃至全国的平台上，进行比较。
那次高考，伟岸犯了很多同龄人都犯的毛病，眼高手低。走出考场的时候，他以为自己可以上一本线；结果成绩出来，分数差强人意，只上了一般大专院校线。
对一个农村孩子来说，有大学上就已经不错了，能够跳出农门，吃上皇粮国饷，就祖宗烧高香，三生有幸了。大学毕业，分到基层，说不定将来可以捞个一官半职，做个镇长、县长，也是前途光明，一生无忧。
可伟岸对结果大失所望，看到分数，他心里凉了半截——跟他预估的要差大几十分呢，站在榜前，伟岸觉得头发晕，眼发黑，差点摔倒。
如果以平时成绩作为参考，伟岸的高考成绩确实不理想。平时，伟岸在班上名列前茅，比较稳定，师生都以为他能上一本，可高考他发挥失常了，成绩只能排到班上二十名开外。若是一般考试，倒也没什么，可偏偏是决定命运前途的高考，这个玩笑开得太大了，伟岸一时难以接受。
伟岸曾经憧憬读个一本，将来留在北上广一线城市呢，再不济，至少也得省城长沙。可读个一般院校，人生和前途就可以一眼看到头了。这距离与伟岸到一线大城市落地生根，大展宏图的人生抱负相去甚远，到时候，有没有能力带走燕儿，养活燕儿，也是个问题。
慢慢清醒过来后，伟岸从熙熙攘攘的察看分数的学子中挤了出来，一个人跑到学校旁边的河边，一屁股坐在堤岸上，把双脚浸进水里，望着滔滔不绝，滚滚东流的河水发呆——伟岸有跳下去的冲动，当然不是寻死，他的游泳水平不错，这条小河淹不死他。
不时有小鱼来咬他的脚，吃他脚上的皮屑，伟岸坐在河堤上，什么都不想，只想高考。他把高考场上每门考试的答题过程都仔细回忆了一遍，没有发现大的失误——伟岸就是不明白问题出在哪里。
伟岸这么一坐，这么一想，就是物我两忘的大半天。等他省悟过来，晌午已经过了。伟岸这才想起自己好像还有很重要的事情要做。冷静下来，仔细一想，心里不由一惊，对了，跟燕儿约了，下午要去镇中学接她，一起回家。于是站起来，匆匆忙忙往回赶。
伟岸赶到镇中学的时候，远方的太阳离山顶的目测距离只有丈把远了，晚霞把天边染得通红。伟岸找到何老师宿舍的时候，何老师正躺在竹席上睡午觉，燕儿已经不在他那儿了。
看到伟岸，何老师翻身坐起，神色紧张，眼神警惕地打量着这个陌生人。
“燕儿呢，她哪儿去了？”伟岸问。
“燕儿？她不是回去了么？你没有看到她？出什么事了？”何老师结结巴巴地说。
伟岸以为自己的问话把何老师吓住了，让何老师担心了，于是心疼起来，安慰他说：“能出啥事！可能到家了吧，我还不知道，我不是从家里来的，我是从县城回来的。我跟她约好了，到你这儿来接她，一起回家去。”
“燕儿中午就回去了。”何老师如释重负，长舒了一口气，再次躺下去，准备继续睡觉。
伟岸跟何老师不熟，两个人也话不投机，伟岸不愿意多留，于是退了出来，往村里赶去。
走到半路上，伟岸越想越觉得不对劲，因为何老师的表情太紧张了，出乎寻常的紧张，紧张得有点虚张声势，仿佛在尽力掩饰着什么。
这下轮到伟岸紧张了，他越想头越大，跟何老师见面的那个瞬间，清晰地浮现在他眼前：何老师言行举止很反常，不是待客之道，他表情紧张，眼神慌乱，急着打发他走似的，那张白净的书生脸上隐约还有抓伤的痕迹——很明显是女人的指甲留下来的。
难道那些抓痕是燕儿留下来的，他们之间发生了什么，难道何老师他把燕儿——
伟岸越想越怕，情不自禁地奔跑起来。
伟岸的心揪紧了，悬了起来，他感到自己从来没有对一个女生这样紧张过，担心过，担惊过，害怕过。
伟岸见到燕儿的心情刻不容缓了，燕儿安然无恙，倒没什么；如果燕儿出事了，他有不可推卸的责任，他不能原谅自己。
马不停蹄地跑到村口，伟岸已经气喘吁吁，汗流浃背了。他没有直接进自己家门，而是一脚跨进了燕儿家。
燕儿一家正坐在桌边吃饭，四张板凳上都坐满了，一桌子的人头，可燕儿不在桌上。
伟岸心里咯噔了一下，抑制不住紧张地问：“燕儿呢，怎么没在？”
燕儿父亲抬头看了伟岸一眼，把眼睛移开了，没有说话。
燕儿母亲接过话茬：“也不晓得这孩子中了什么邪，吃错了什么药，大清早高高兴兴地出去，下午回来，一声不吭地把自己反锁在房间里，叫她她不应，喊她出来吃饭都喊不出来。伟岸，你来了正好，过去劝劝她，要她出来吃饭。她比较听你的，我们怎么劝，怎么喊都没用。”
伟岸的心就像扔进湖泊里的石头，不住地往下沉去，他快步地跑到燕儿门前，一边敲门，一边呼喊；可燕儿就是不开门——听到伟岸喊她，燕儿还哭出了声来了。
燕儿父亲砰的一声把碗重重地撂在饭桌上，虎虎生风地走过来，伸出双手，搭在伟岸双肩上，把伟岸的身子扳过来，眼睛盯着他，声音沉闷地说：“燕儿清早说要跟你一块出去，你把她怎么了？”
“我没把她怎么了呀！”伟岸挺了挺身子，理直气壮地说。
可伟岸心里确实一直在担忧和不安，两个男人的心情都一样。
“可燕儿出门时说，要陪你上学校看分数！”燕儿父亲说。
原来正是农村双抢季节，家里很多农活要干，燕儿是以陪伟岸看分数为由，向父亲请的假。
伟岸很想告诉燕儿父亲，燕儿找何老师谱曲去了，可他还是忍住了，没有说出来。
燕儿和何老师之间到底发生了什么？在事情没有水落石出前，伟岸不能信口开河，不能增加燕儿父亲的担忧和不安。
“到了镇上，我没有要她去了，我是自己一个人去看分数的。”伟岸说。
“哦，原来是这样！”燕儿父亲长舒一口气，说，“燕儿大概是因为这个原因，跟你生气了，这孩子，跟你生气了，就像跟所有人都生气了一样。你腾出点时间来哄哄她。不谙世事的小女孩都这个德性，心眼小，脾气大，爱生气，你阿姨当年也是这样，燕儿像她！”
燕儿父亲松开了伟岸，咧开嘴，开心地笑了。
伟岸如获大赦，赶紧脚底擦油，溜回了自己家里。
燕儿的脾气，伟岸是知道的，爱认死理，有点犟。即使再努力，燕儿的门，他今天都是叫不开了，留下来也没什么用。
明的不行，那就试试暗的。在伟岸和燕儿之间，还有一条只有他们两个人知道的秘密通道呢，现在正好派上用场，用那条秘密通道跟燕儿联系和沟通，效果可能要好得多。
“你分数多少？考上了没有？”燕儿父亲突然想起，忘了问伟岸正事，于是扯开大嗓门，追着伟岸的背影，大声地追问。
“考上了！”伟岸一边疾走，一边含糊地回答。
“考上了就好，考上了就好，我们村出大学生了！”燕儿父亲兴高采烈地说。
伟岸会读书，成绩不错，是块好料，燕儿的父亲也一直看好他，看到女儿跟伟岸好，燕儿父亲没有反对。
听到伟岸说考上了，燕儿的父亲很高兴，跟伟岸的父亲听到这个喜讯时一样。
