第四十九章 师生恋

第四十九章：师生恋

本来学校领导的工作是急学生之所急，想学生之所想，应该做好师生的思想工作，不能放任自流。老张由于自身的一些事情，在这件事上不好去说，只能落到我的肩上。我作了硬性规定，在校学生不准谈恋爱，一经发现立即处分！

10月份教育部门的领导就要来检查工作了，各任课老师还要写教案，练习公开课，工作实在太忙，没有时间处理学生的感情问题。而且这次张振老师与学生谈恋爱问题的爆出，是在他自己相互传递条子时，由别的老师们暗中发现的，他也不好直接跟学生说，他只能在信中说：“我已经知道你的烦恼了，你一定要向我倾诉”之类的话，要解决起来也需要更讲究方法。我开了几次会，实在调不出人手来管这事，就想到反正开学时间也久了，干脆把黄醒莺老师的工作作了些调整，重心就放到学生身上，把这事尽快解决得了。

黄醒莺老师是处理学校里师生恋爱没经验的人，从领导手中接过这重任后，当场指出，薛瑶琴这种情况，可能是喜欢上张振老师了。与会教职工老师一听，都问她怎么得出这个结论的。黄醒莺老师不慌不忙，笑咪咪地说道：“各位可还记得学生会招兴趣小组人员那天，她们几个女学生为了薛瑶琴的事，闹了大笑话，还吵了一架？”

“不错，那天是那些学生无礼，薛瑶琴正跟学生说明填表的注意事项，张振老师就跑出来对学生们说，兴趣小组没什么意思，高兴参加的就参加。薛瑶琴当时表现不耐烦，拉开架势顶撞张振老师。”

“哈！”结果是学生起轰。我看他们气氛尴尬，就出声制止他们。没想到这个张振心里有意见。“哦……”大家都醒悟了，纷纷拉长了腔调又感叹了一回。虽然是两情相悦，但国家法律是禁止在校师生谈恋爱的，那我们当老师的是不能顺水推舟的。黄醒莺老师己是结过婚的人，作为过来人，就要肩负起调节两人感情进度的重任了。当初张振老师与薛瑶琴产生感情纠葛时，张振顾虑到对学生的影响不好，说得并不多，如今正处在“爱你在心口难开”的阶段，当老师的自己要慎重，这时，华寿昌老师与陈丽荣有意思，那是众所周知，那也是明眼人都看得出来的。华寿昌的意思是：陈丽荣这孩子青春叛逆期，家里人又不管得太严，好容易遇上一个他这样无微不致地的老师关怀她，就把对母亲的感情移到他身上来了，可他又不是她的亲生兄长，于是他就把这种感情错当成了爱情。在座的老师们，也不知道说什么好了。薛瑶琴班上几乎都是男生，师生绝不能恋爱，必须要解决这个问题，眼看着就要毕业了，处理还是不处理，结婚还是不结婚，师生的恋爱问题真叫人头痛。张振老师与薛瑶琴的感情发展，不仅是他们自己的事，还涉及到了学校的教育问题。我就找薛瑶琴谈话，问起她这事，她说： “我没错，我相信，真爱是没错的！”可是你爱的人错了！我在心中悄悄唾弃了她这番真爱理论。不过张振比她理直气壮，是因为她看上自己的。准备等到毕业后就结婚。果不其然，他那句话才刚落音，我说出了薛瑶琴真正的错误：“学校之所以反对你们恋爱，是因为学生正处于懵懂的青春期，需要老师做个好榜样。你竟出了这样的大错，你还有脸说自己没错？”不管怎么反对，这件事还是不了了之。后来，就出现了薛瑶琴逃学出走之事。

学校派了三批人员去寻找，后来，在她的亲戚家找到了，总算平息了事态的发展。