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尽管地处亚热带，这小街上的冬天，依然是颇为寒冷的，近乎难熬。
在情感的世界里，那位老头有点“水土不服”，不过，他那风雨无阻的晨练与泡澡之旅，倒是让小伙伴们惊羡不已。然而，惊羡归惊羡，要想跟严寒扳手腕，还得拿出行动来。于是，那些个大冷天的冬天，课间时分，小伙伴们就时常聚集在教室的后墙根一带，你推我挤，玩起“取暖”的游戏来。随着那推搡的动作，吆喝声、叫好声、叫骂声，响成一片，直如喧天战鼓。请不要怀疑“喧天战鼓”这个比喻的真实性。因为，如果纯粹从一个外人的视角来看，你真的会有点担心：这么大的声音，再这样下去，会不会把那屋顶的瓦片掀翻呢？这种担心倒也不完全是多余的，有那么一天，学校作出了这样的决定：课间时间，严禁在教室里推搡、大声喧哗......
教室里成了禁区，那么，教室之外呢？
于是，此后的课间，教室北墙外的泥路上，出现了这样的一幕幕：某甲笑眯眯的走上前，拉住某乙的胳膊，要将对方推到小路下的菜地边。小路北麓离蔬菜生长的地方，尚有两三米的距离，确实不一定会踩坏蔬菜，然而，谁都知道，就这样被人推下路基去，是很没面子的。于是，某乙自然不会轻易就范，除了极力抗拒之外，还竭力使出招数，来个下马威，先将某甲弄下去再说。确实，在这样的游戏里，双方的机会，大体上是相等的。当然，也有这样的情形，某个人功夫太好，能够时常站在高处看别人的笑话。于是，激起众怒后，就会遭到两三个甚至是三五个人的围攻。这样一来，他再怎么神勇，被好几个人联手挤到小路下菜地边的命运，就已经是注定的了！凛冽的北风里，一群嘴里呼出白气的小伙伴，就这样嬉笑打闹你推我挤着。时常是这样的，那几个在菜地边的小伙伴，正想着爬上来之后如何“即以其人之道，还治其人之身”之时，上课的钟声就已经敲响了。没办法，如果想“复仇”，至少已是下一节课间的事情了。
平心而论，小路上的这个游戏，热身暖身的效果，相当不错。
在家坐着的人，条件允许的话，将木炭放在火盆里或是烘笼里，自然是很好的。而小伙伴们呢，平时那些要去学校的日子里，能够待在家里的时间，就不那么多了；再说，孩子家生性好动，宅家久坐，未必就做得到。这样一来，如果能够找到罐头筒之类的圆柱体器物，将火炭放到里面去，再系上细铁丝，就可以拎着到处走动、游逛了。水平高的人，还可以像耍长鞭一样，让这罐头筒上下左右四处翻飞，那连成一线的火光，其亮丽璀璨，当不输于彩虹。
此外，如果不是正规的上课时间，在荒野处，如果能点燃一堆大火，小伙伴们围在火边，搓着手，跺着脚，吼着歌，那红通通的火光里，似乎就幻化出春天那红艳艳的阳光，阳光下一望无际的绿油油的田野；那春姑娘的脚步声，正从视野的尽头处，自远而近，姗姗而至......
嗯，北窗外是一条东西向的小路；小路的北边，是菜地。
从梁晓静的角度看，学校里的这片菜地，跟自己家的菜园相比，不尽相同。
