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【11】
正月里闹新春，老百姓除了走亲访友之外，在杨子明沟民间唯一的文化活动形式：玩彩龙船耍龙灯和看电影。每年正月玩彩龙船倡导组织者，是光福村村长张友奎牵头安排，成员都是光福村的村民在参加。耍龙灯是奎五村部分村民自发组织，在杨子明沟不一定年年都在耍龙灯。
无论是耍龙灯，还是玩彩龙船，演出的时间一般在正月初五之后，演出的队伍出出进进都在村民大院落，或者家庭各方面条件都比较好的独门独户。其中，花鼓歌和龙灯以及乐鼓的混合伴奏，即是村民们对美好生活褒奖的一种传统文化唱词，又是对当下人文环境传统美德的一种大力宣传和发扬光大。
吴天亮老师正月初二走了舅家，在舅家所在村还碰上了光福村吹唢呐闹新春的张大金和董大山；初四走了精神病患者姑姑吴燕的家，吴燕亲自上灶煮饭炒菜，精神似乎还正常；初七中午太阳高照播种了十斤洋芋在一块空闲地。
吴天亮老师在拿着锄头覆盖洋芋种子的时候，在看得见的一块小麦地里，看到曾苗苗背着背篓打猪草。这时，曾苗苗和一个路过走亲戚的熟人，似乎打了招呼说了话之后，转过背四处张望了一下，发现吴天亮老师在地里劳动，曾苗苗也不顾及什么了，随口大声喊了：“吴天亮老师——”吴天亮老师站直了身体，挺起了胸膛，以为是一种精神幻觉，但吴天亮老师也瞭望了一下四野，一些山路上除了在正月里走亲戚人之外，在小麦地里只有曾苗苗打猪草的身影出现。
接着曾苗苗加大了声音喊道：“吴老师，栽洋芋吗？”
吴天亮老师干脆大声答道：“栽洋芋。”
“也不走亲戚？”
“走完了亲戚。”
“好勤快吴老师。听说一开学，调你到中心小学？”
“有这回事，不知道开学有无变动。”
“今晚乡政府演两部电影：《许茂和他的女儿们》、《羊城暗哨》。你去不？”
“不去。今晚我去看龙灯！”
“龙灯有啥好看的。看电影多精彩！”
“......”
曾苗苗背着不满一背篓猪草在与吴天亮老师说话。曾苗苗虽然站在小麦地里大声说话，但吴天亮老师同样也站在洋芋地里大声说话。两人说话没有中心点，后来谁也没有要求谁，一同去看电影，或者去看龙灯。少女的心事在想着什么，在装着谁；少年的心事在翻腾着什么，又在向往什么。在杨子明沟这样一个古老的山沟野道里，如果年轻人想要挥洒爱情的种子，莫非青年人必须要借助一些简单的言词，或者参加某一种活动方式，慢慢来表达爱慕之情。一位还没有初中毕业的女学生，一位刚刚高中毕业参加工作的年轻教师，都生活在同一个村同一个组，但愿在他们生活中，将来有那么一天爱情的浪花翻滚起来......
曾苗苗在小麦地似乎带着笑声，收回了与吴天亮老师说话的语调。曾苗苗背着背篓在小麦地又埋头打了一会儿猪草，在她离开小麦地时，手里还在小麦地揪了一把猪草，朝背篓里一丢，偷偷向吴天亮老师洋芋地望了一眼，转身向一片水田走去。
吴天亮老师把播种下的洋芋，用锄头覆盖完毕已是太阳偏西了，就把锄头向粪桶里一放，挑上一挑粪桶回家。
在回家的路上，吴天亮老师遇上姑爷来天喜。来天喜满身酒味，走起路来摇头晃脑的，步伐很不稳定。
来天喜一见吴天亮老师，开口就说道：“我在驻村干部陈世宽家，喝醉了酒......我给他送了礼，送了两升大米......我要记得人家恩情......在我困难时，给我评了救济款......你说该去不该去？”
吴天亮老师面对酒气熏天的来天喜，只好顺水推舟答道：“当然要去，当然要讲恩情，不过钱是国家的，你有困难应该享受！”
“你小伙子说错话了。”来天喜拍了拍胸脯说道：“钱虽然是国家的，要他评给你，要他想着你。我不当小组长了，乡政府的干部还记得我，看得起我......”
“我送你回家。”吴天亮老师一只手准备搀扶过去，被来天喜挡了回去。
“我能走。我没有醉！”
“姑爷有些醉了。”
“空话，我哪里醉？”
来天喜一边说话，一边摇摇晃晃离开了吴天亮老师。吴天亮老师对离开他的来天喜，又不放心地喊道：“姑爷，走慢点，别摔跤了！”
“我摔过跤吗？”来天喜相隔老远才回过头来，大声笑着答道。吴天亮老师望望大醉的来天喜，也不知道说什么好了......
【12】
正月里，人们在欢度春节的同时，他们的共识不光是对物质生活和精神生活尽情地去享受，而是紧紧与农事生产活动结合起来，时刻不会忘记对土地上庄稼生长的管护，和备耕生产重要性的高度认识。
生长在杨子明沟河岸的柳树冒出了嫩芽，飘飞在两边河岸上的大大小小河鸟，它们的鸣叫声似乎密集起来了，放牛羊的孩子们赶着牛羊在大片大片的水田里，啃吃着谷芽子。在看看围绕在凤凰山周围的那些低山峡谷上的树木野草，还有山山卯卯上的那些土地庄稼。走过了冬季的庄稼显得更加绿了，树木野草静悄悄地膨胀了身体，那种漂亮的绿色光辉，即将在杨子明沟的上空飘荡开了。
在正月里的一天中午，膘肥肉满的牛羊似乎在水田里吃够了青草，带着一副憨憨的样子越过水田，静卧在杨子明沟河岸边一处平坦上，那些用鞭炮相互取乐的放牛孩子，只顾自己玩耍。在河岸边玩够了放牛的孩子们，看到一头卧在河岸边平坦上睡醒了的耕牛，昂起头颅嗥叫了一声，那些放牛羊的孩子们，才向睡在平坦上的牛羊不断地投掷石子，牛羊一翻身爬起来直接冲向水田啃吃青草去了。
在一面山坡上，吴天亮老师的母亲张欣荣薅着小麦草，吴天亮老师就在离小麦地不远处杂树林里砍柴火。张欣荣自家的杂树林面积不宽，在过去是一块瘠薄的山地，退耕还林就自然长了杂树。不去栽植树苗，也就自然成林了。
吴天亮老师这样努力在寒假期间抽时间准备柴火，目的就是为了给家里孤独的母亲在春季备好煮饭的柴火，一开学就一心扑在工作上，没有多少空闲时间回家了。农村长大的孩子，劳动本色似乎是天性和根本，像吴天亮老师这样的青年，在杨子明沟比比皆是。在他们思想意识中，只有勤劳，才能发家致富，才能把家庭建设搞得更好，才能不被别人看笑话瞧不起。
在杂树林手起刀落的根根柴火，让吴天亮老师在杂树林里砍伐了四大捆。正当吴天亮老师把第一捆柴火背出杂树林时，具有精神病患者的吴燕却背着一个空背篓，出现在张欣荣家的小麦地里。
张欣荣与吴燕说话还很正常。张欣荣问吴燕：“不让女儿打猪草？”
吴燕又在说错话了：“大女儿在家里和她爸招呼客人要煮饭吃。我煮的饭菜不香了，没有人吃了！”
吴燕立刻把空背篓放在了小麦地里，几窝小麦苗被压扁了。薅小麦草的张欣荣，不好意思把背篓提起来，轻轻地对吴燕说：“吴燕妹子，你看背篓把小麦压坏了！”
吴燕连看都不看张欣荣一眼，就答道：“小麦压坏了，要长起来的，怕啥？”
此时，背一捆柴火正站在行走的吴天亮老师，忽然被吴燕看到了。吴燕扯起喉咙喊道：“那不是天亮吗？等等，我给你帮忙背柴火！”
吴燕撒腿就跑向吴天亮老师，吴天亮老师只好把那捆柴火放在山路上，等待精神病患者吴燕的到来。吴燕一到吴天亮老师身边，一脚踢在一捆柴上，生气地自语道：“好小一捆柴火啊！”
吴燕又踢上一脚，弯着腰就背起了那捆柴火，走了一两步，甩下柴火说道：“天亮，教书了，吃了国家饭，柴也背轻了。我要背大捆柴！”
吴天亮老师开导口吻地说道：“姑姑，你打猪草去，还是我背柴火回家！”
吴燕上气不接下气地说道：“笑话。你不能小看我。我力气大，大集体我抬石头砌石坎，挣八分工分。你行吗？”
吴天亮老师显得非常认真的样子，顺口答道：“我哪能行，比不上姑姑力气大！”
吴天亮老师面对吴燕精神病患者，尽量顺着她的情绪你一言我一语蒙混过关。就在这时，背着吴燕空背篓的张欣荣，从小麦地赶了过来。
急急忙忙对吴燕说道：“妹子，柴火不背了，我们打猪草去！”
吴燕似乎心急火燎地自言自语说道：“这捆柴，哪个背回家？”
张欣荣直呼道：“不是天亮背柴火回家吗？”
吴燕跳高一步，拍着脑袋说道：“天亮背柴火回家吗？”
吴天亮老师迅速答道：“我背柴火回家！”
吴燕似乎红着眼眶，看了一眼吴天亮老师，此刻清醒地说道：“还站着干什么，还不背柴火回家？”
吴天亮老师快速背上柴火匆匆离去。张欣荣就陪着具有精神病患者的吴燕，非常顺利地打猪草去了。
