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【15】
吴天亮老师正月十五一过，先接到从奎五村小学调入中心小学教书的通知，后来才到杨子明沟渡口给中心小学搬运学生课本回学校。这次中心小学被派搬运学生课本不光是吴天亮老师，其中还有两位年轻教师和四位村民。因为村民搬运学生课本，是要付工钱的，所以来天喜和吹唢呐的张大金也参入其中了。
张大金喜欢酗酒，但酒量不行，超量了就会说疯话，惹是生非在他张大金身上从没发生过，这样张大金在喝酒上也赢得了很好的口碑。
张大金到杨子明沟搬运学生课本，这一天却在吴天亮老师家吃了早早饭。正月里哪有客人到家不喝几杯酒的，吴天亮老师在饭桌上放了一瓶高粱酒。吴天亮老师陪了张大金五杯酒，再不敢喝了。张欣荣陪了张大金两杯酒，面部立刻通红。张大金独自大约饮了半斤酒之后，喝了半缸茶水，才开始吃了两大碗米饭。张大金从饭桌上离开时，似乎有点半醉。因为张大金和吴天亮老师出发前，扛在张大金肩膀上的那根扁担，不由分说掉了两次到地面。
吴天亮老师担心张大金喝了酒，对搬运学生课本有影响，张大金在行走的路上，拍了拍胸脯说道：“不得给你吴老师惹麻烦，不会把学生课本挑进杨子明沟水里去，我敢保证！”
吴天亮老师不好直说，把到杨子明沟搬运学生课本的工具一个大背篓，挎在身体一侧肩头上，幽默地说道：“杨子明沟的水多，过河的跳石也多，恐怕一不小心摔进了水里，把学生课本打湿了，我看你咋办！”
张大金打了一声喷嚏，一股酒气似乎飘在了吴天亮老师的脸上，便说道：“屁话。我张大金挑了那么多粮食到太阳镇，没有说那一次滚进了杨子明沟河坝，简直是笑话！”
吴天亮老师觉得张大金在说酒话了，不好直接往下说，就支开话题，看到杨子明沟河坝一面山坡上，有十来个薅小麦草的农民在唱着花鼓歌，便开心地说：“你看他们花鼓歌唱得多好，多好的嗓门啊！”
张大金向山坡上瞟了一眼，一口接过去说道：“哪有我唱的好。”随即唱了两句，“让我辛苦背书去，上学娃娃真幸福。”
哼唱完毕，张大金在杨子明沟河坝跳石上一脚踩空，一只脚落进了水里，穿在一只脚上的布鞋被打湿了。打湿的布鞋张大金仍然乐呵呵地穿在脚上，一路上与吴天亮老师很少说话了，不过一股股酒气飘香四溢，时不时地钻进了空气内，似乎飘向了远方。
中心小学的课本，堆放在杨子明沟渡口沙滩上，由渡船口老板在负责看守。负责搬运学生课本的三位老师和四个村民，他们都一一集中到了杨子明沟渡船口。三位老师负担轻课本册数适量，四位村民主动承担大部分课本册数任务。张大金自己要求多加了十五册课本，挑在肩上重量也不轻，但张大金决不含糊，捆绑好了学生课本，挑上肩就走开了。
从杨子明沟搬运的学生课本如数都到了中心小学。开学的第一天，有少数学生交不起学费，少数班级推迟了一天开学。吴天亮老师给他分配的二年级一班数学，就属于这种情况。但吴天亮老师不要看他刚刚参加工作一年不到，却在大爱上体现了一种博爱高尚的精神。吴天亮老师主动承担了，三位家长给读书的孩子交不起学费的书学费，让学校财务会计在当月工资内扣除。
被调进中心小学的吴天亮老师，除了代二年级数学三年级数学之外，还兼任教务处干事。很快进入工作状态的吴天亮老师，在开学头一个周里都没有回家一次，吃住都在学校。忙了教务上的工作，又要备课上课批改作业，还要做新学期学生的思想教育工作。中心小学似乎一种繁重的教育工作，使吴天亮老师这才意识和感觉到，可比奎五村小学的教育教学工作难多啊。
同在中心小学作教育教学工作的夏诗丽老师，一天站在学校厨房门口，带着嘲笑的口气说道：“吴老师到了中心小学的工作，可不比奎五村小学的工作，这是校长在重用你培养你。你看和你同时招进来的老师，还在偏远的地方教书！”
吴天亮老师不答话，只是望着夏诗丽老师，抿着一张嘴巴微微笑着。
【16】
开学不久，中心小学操场给学生包下了两场科教电影片，作为教学观摩实践课让学生接受科学教育。又过了几天，中心小学又出钱包下两场河南皮影戏，在中心小学操场利用下午时间演出，前来观看皮影戏的观众很多。吴天亮老师很快把中心小学这两次活动组织，写成新闻报道居然在石泉广播站播报了。
吴天亮渐渐适应了中心小学教育教学工作。各村小学很少有体操和体育活动，在中心小学不光是体育活动正常开展，而且音乐美术也有老师正常上课。总的来看，在当时山区农村教学条件，这些与村级小学在教育教学上的区别，在某种程度上代表着儿童教育教学新的发展方向。
教育教学这项工作，算是教师拿在手里面一个无形的弓箭，似乎每时每刻都处在临战状态，把胜利的希望紧紧地握在手中，把失败的因素抛掷脑后。只有无形的勇气，才能够加大战胜一切的雄心壮志。其实，吴天亮老师在中心小学校长一次教师会上，听了关于年轻教师如何在平凡的工作岗位上，干出不平凡的成绩来，深深地印记在吴天亮老师的脑海里。
吴天亮老师他比村级小学教书除了在工作上勤奋之外，他找到夏诗丽老师还专门请教了，要参加“函授”考试的学习计划。吴天亮老师对自己前程打算和安排，这远比他平常里看看书学习学习，在知识学习上更有系统化了，更有目标化了。虽然杨子明沟文化落后，但作为年轻人只要勤奋学习，不管有无学习氛围，既定的目标与理想一定会实现的。
吴天亮老师的作息规律，基本与奎五村小学工作时间相似，可以早出晚归，可以在学校留校住宿。吴天亮老师校留宿期间和在奎五村教书一样，仍然在坚持练习书法写好毛笔字。在中心小学工作的教师，因为大部分家住本乡本土，远的近的老师下午放学回家，第二天都不影响正常的教育教学工作。他们教师身份其中不少的所谓“民办教师”，教书多年都转不了公办教师。所以，半工半农的工作模式，不得不让这些民办教师身负重担，一心挂两头，丢不下工作，也忘不了庄稼地。尽管吴天亮老师是一位年轻教师，然而家庭条件的影响，让他和众多民办教师一样，家里的庄稼地，可不能丢啊！
杨子明沟的中心小学离吴天亮老师家不到五里地，在一个星期里，吴天亮老师有时候，在学校灶上搭伙吃饭最多一次两次，下午放学吴天亮老师都回到家里吃饭，有时在学校住宿时间相对来说也较多。特别是在晚上，如果电灯早早熄灭了，还有煤油灯准备着，再说在学校更是吴天亮老师一个人静静地上进学习的好环境。
一次下午放学吃过饭之后，中心小学一帮年轻教师和吴天亮老师，在杨子明沟泥土公路上散步闲逛，夏诗丽老师也参入其中。夏诗丽老师很青春，她把路边早早发青的柳枝条，折断了一根拿在手里，在吴天亮老师背部上轻轻一敲，露出了两排洁白的牙齿说道：“吴老师不是说，你们村修了小型水电站吗？什么时候发电照明？”
一位新分配到中心小学教书不到一年的师范生，个头较矮，但头发浓密，在教书之间擅长开玩笑，他一口接过去：“远在天边，近在眼前。抬眼一看就知道了！”
要细致一看，才能看清与泥土公路相邻新修的小型水电站引水渠。
夏诗丽老师是个急性子，赶忙问道：“哪里有，哪里有。又在骗人！”
吴天亮老师迅速把夏诗丽手里的柳树枝，顺手抢在手里说道：“再朝远看一点，那不是吗？”
“很模糊，看不清。”夏诗丽老师嗔怪地说道。
“吴天亮老师把夏老师，抱起来看看。”师范生眉飞色舞地大声讲道。
“臭流氓。”夏诗丽老师笑着说了一句。并顺手又把拿在吴天亮老师手里的柳枝条，抢到了手里。
行走在泥土公路上的老师们都笑了起来。连接在杨子明沟河坝的光福村的那条引水渠，其实就在泥土公路上老师们前面不远处，而且引水渠里通过的水源，直达小型电站入口，又通过入口流进了杨子明沟河坝。现在看起来，虽然电机设备还没有到位，但一切准备发电的前期工作已经就绪。
在一面盘旋的陡坡山道上，有光福村的村民抬着木质的电线杆，在农家院落门前拉线栽杆。吴天亮老师便指着一户农家屋门前栽电线杆的村民说：“夏诗丽老师，你看看光福村的村民们在干啥？”
夏诗丽老师不语，但矮个师范生抢先答道：“拉电线栽杆杆，光福村马上通电啊！”
夏诗丽老师不紧不慢地说：“光福村灯光再亮，总是比不过县城里的灯光亮！”
老师们在一起，也有无聊的闲谈举止。人们有时无所事事的时候，说话的质量和水准千差万别，甚至说话的基准点，比文盲还文盲。不动脑筋的说教，常常招来一种无能的功效。吴天亮老师和同行们，在杨子明沟泥土公路上慢行着，似乎天也不早了......
