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第二天自习课，有一位同学惊呼：“大家快看，大家快看，又一首‘反诗’。” 闻声赶来的师生驻足观看。教务处立马组织人员快速擦掉“反动言论”。
这一正义泣血的呼吁短文又在全校炸响。高三年级的罢课成为全校师生热议的焦点。高二、高一、初三年级的学生开始骚动。学校又开始进行新一轮大反攻，教导主任责令高三年级班主任，并联系校警和乡派出所，逮捕闹事学生头头。如果查不出学生头头，班主任立马撤换；校警队队长也撤掉。学潮斗争的气氛日渐浓密。
赵强等人开了一个碰头会。无论如何，我们五人领导小组中，如果有人不想事态扩大化，可退出领导小组，但任何一个人都不能背叛组织，每一个参与者都应得到保护，以防某人被组织孤立，遭到学校开除学籍的处分。
不管学校如何恐吓都不动摇，不要单独行事，必须以组织的力量与学校对抗，统一口径：“我们都是学生代表。”这是最强有力的反抗语言。为了大家的利益，也为了个人利益，动员全班同学统一口径，尤其是做好女同学的思想工作，以防女生胆小，被学校突破防线。
班主任，教导主任，校警队队长，派出所所长的轮番轰炸都没有取得任何效果。学校的紧张气氛空前高涨，学生的斗争精神得到空前团结，先前思想动摇的女同学都变得更加坚定。
学校也召开紧急会议，县教育局又打来电话，要求限时答复教育局的三日限责。如果三天后解决不了这事，就撤校长的职。黎校长一听，这事非同小可，自己不下硬杀手是不行了。当然也不能激怒全校师生，毕竟这事太大了，处理不好的话将不好收场，也有损校长威严，失去人心。虽然这个没有原则的软弱的腐败的和没有管理能力的校长，但还是有些阴损手段。俗话说：兔子急了还会咬人。实际上同学们都知道，黎校长是一位好语文老师，他的语文课讲得非常好，同学们都爱听，也带出了好多优秀学生。赵强曾有一次听过黎校长的课，课堂上富有吸引力，讲得引人入胜，学生听完语文课，都对语文产生浓厚兴趣。只要是黎校长带的班级语文考试在全校都能提升一大截，当然是以语文班级考试平均成绩全校、全县排名对比得出的。按理说，代课这么好的老师，当校长应该是一把好手，把他的代课好经验，推广到全校，不就把教育抓起来了。可是为什么，当了校长，却不会管老师，不会抓教育了呢？
在校紧急会议上，黎校长厚着脸皮说：“解铃还需系铃人。这事县教育局非常重视，如果再把事情闹大，对我们全校也不好，对在座的各位也不太好，如果我当不成校长，在解除我的职务之前，我先会解除某些人的职务的，这是我能办得到的事。马老师，学生罢课这事由你而起，也要由你来解决。关于你的职称一事，教育局给了一个特批，这几天就给你办，还有，你明天必须去上课，压住学生的火势，如果这事你解决不了，我就先开除你。虽然我们学校英语老师特别缺，但我也顾不了那么多了。”马老师一听，他的职称能立马解决，个人目的是达到了，如果再不去上课，就要被开除，这很严重，一切即得利益都失去了，当场拍着胸脯表了态，明天去给高三（1）班上英语课。
早上，赵强等人开了五人小组会，定下基调，如果学校再不做出让步，我们将组织一场高中部的大游行，今天与高二年级的积极分子悄悄接触了一下，听他们的态度愿意参与罢课，这的确是好事。
高三（1）班到了英语课上时，几天不见的英语老师马老师来了，厚着脸皮说：“同学们，从今天开始，我正式给大家上课。这几天对不住各位同学了，耽误了大家的学习，影响了高考复习，本人深表歉意。”听英语老师这么一说，罢课的同学如泄了气的皮球，没了斗志，罢课学潮瞬间失去了动力。赵强等人才真正地明白，同学们都被马老师利用了，实际上是被当作一件工具。不管是前面假装关心罢课的英语教研组组长高老师，还是英语任课老师马老师，他们都对这一届学生的高考判了死刑，从没有认真对待，付出真心教学，只是把教学当作做一天和尚撞一天钟，混日子。心里没有装着学生，而是把学生当作一种工具，不管学生的学习成绩好坏，总会有工资收入，如果对学校不满意，就可以煽动学生闹事，以此达到自己的目的，还可以当作没事人一样，两句道歉就了事，和学校的校长一样。这样的校长，这样的教导主任，这样的教研组组长，这样的任课老师，哪能教出好学生？他们是真正的罪人，误人子弟，断送学生前程。
学校管理者和任课老师，把教书育人的思想丢到门后了，他们的良心真正地坏了。在这样的学校，学生只能完全靠自学了，再也指望不上这些自私自利的任课老师了。赵强暗下决心，他不想罢课了，罢课已没多大意义了，这样的学校已不可救药了。
课后，罢课小组苟军来找赵强，让他再写一首反诗，激励一下全体同学，继续罢课下去。赵强真不明白现在罢课还有什么意义，目的是啥，要达到什么目的？罢课已改变不了学校的管理制度，改变不了教师的配备，提高不了高三学生的学习成绩。赵强没有问苟军，继续罢课的目的是啥？所以从心里强行拒绝继续罢课，继续写反诗，他不想再白白浪费这大好时光，实施这种无聊的罢课行动了。赵强退出罢课领导小组，拒绝写反诗，这场轰轰烈烈的罢课基本上已没有太大意义了。不愿上课的同学，开始浑浑噩噩，无所事事了。想抓紧学习的同学，任课老师来，就主动去教室里听课，同学已分成两派。学校是拿这届高三学生开始放羊了。
这样又混乱了一周，慢慢归于平静。细算，从罢课开始到结束，整整花去了半个月的时间，白白浪费了大好的学习时间，什么结果都没有，校长也没有变，代课老师也没有变，英语老师的职称好像给补评上了，受损失的只有学生。校风更乱了。学潮就这样土崩瓦解了。学生心里压着的火，无法发泄，学校内开始出现严重的霸凌打架事件。尤其是罢课领导小组成员，都形成新的团伙，开始疯狂地报复学校和制造混乱，赵强也是其中之一。高考的绝望，使赵强的性情变得粗暴野蛮，处处争强好斗。《真气运行法》的锻炼，使赵强的身体得到了恢复，他比先前变得强壮了。虽然个头不高，只有一米六六，但是破坏力相当严重。好友张显和陈强劝不住，这样下去肯定会自毁前程的。
赵强身高一米六六，是班上的小个子，他有什么可唬人的地方，有什么打架闹事的资本呢？但事实并非如此，当一个人对前途失去了希望，天天想着搞破坏，自然出手狠，用尽全力，从不惜命，一般同学都开始怕他了。于是好友激赵强：“你真想打架是不？有本事就去单挑学校里的‘瘟神’”。瘟神的坏事不用细讲，全校都知道。被他欺凌过的学生，占到了学生总数的10%。全校师生都知道，拿这样的软死狗是没办法的。有一位老师，听说这学生坏，找机会批评了一下，晚上他宿舍的玻璃窗就被人用砖砸了。老师知道是他，又没有证据，还是没办法。所以连老师都躲着他，学校风气更乱了。
如果哪位同学不小心惹上这家伙，准会被欺凌死的。挨打不用说，一天吃喝拉撒的零花钱都得给“瘟神”掏，为此被逼迫退学的不下两三人。被欺凌了的同学怕“瘟神”报复，不敢声张。更要命的是“瘟神”还经常橇别人的女朋友。如果有人不愿让，“瘟神”就打到他跪地求饶，求他和自己的女朋友好。如果女朋友不配合，“瘟神”就会当着女朋友的面打他的男朋友，直到女朋友愿意和“瘟神”交往，并当着受辱同学的面，亲她的女朋友，如此侮辱一番后，“瘟神”满足兽欲才肯罢手。天下就有这等荒唐事，这就是陇合中学的乱象。
“瘟神”的真名叫孙虎，也是学生，是陇合镇上人，人称“街溜子”。好友张显和陈强说这话的目的就是让赵强知难而退。没想到反而引起赵强的极大兴趣。赵强摩拳擦掌，跃跃欲试，决定要找个机会教训教训这个家伙，让他当众输个心服口服，有苦没处诉。张显和陈强觉得这主意出坏了，一旦打不过，那就惹祸上身了，于是形影不离地跟着，想方设法保护赵强，阻止他干傻事。为了打消赵强的这一念头，张显还生气地骂：“你个二球，这不是找死嘛！你要去就一个人去，别拉着朋友垫背啊。”
赵强知道好友担心他，这更助长了他的好胜心，易冲动的个性。还有一个暗暗让赵强自信的事实是，从小赵强身体就弱，为了强身健体，赵强就一直自学武术，到了高中这几年，他在体质上和手段上还是有很大的变化的，所以赵强有了使坏的信心。
有一天，因为一件事，赵强故意“招惹”“瘟神”，在一间男生宿舍，同学都在午休，“瘟神”来了，旁若无人地大声喧哗，吵得大家心烦意乱。赵强跳起来喊：“吵什么吵？滚出去。”
“瘟神”转头扫了一眼，赵强小他半头，心里就来气：“你妈的是哪根葱，老子吵了你，你想把老子怎么样啊？！”接着就朝赵强冲过来。张显和陈强一米八五的个头，都为赵强捏了两把汗，只好边看边想办法。赵强立马跳下床，站到地上，照着冲上来的“瘟神”肚子就是一脚，接着一个箭步冲上去，照着孙虎的脸上一记重勾拳，打得孙虎头歪了歪，紧接着又是当胸一肘，孙虎直挺挺倒在地上。孙虎忍痛从地上爬起来，抓起一条板凳照着赵强砸来，赵强快速闪到孙虎身后，照着孙虎的脖子跳起来一肘。孙虎来了一个狗吃屎，满嘴是血，掉了两颗牙，爬不起来了。
孙虎是身经百战的混混，被赵强一脚一拳两肘打得起不来了。他从来没有遇到这样的硬茬茬，知道自己不是对手，又在同学面前失了威风，成为落水狗，艰难地爬起来，口里流着血，脸色蜡黄，左脸窝青紫，昏昏沉沉，东倒西歪地扶墙走了。
张显和陈强连忙拉着赵强往外走，到了人少处，担心地说：“孙虎被你打残了，他会不会找人来报复你，还是躲躲好。”赵强逞能说：“不用怕的。我敢肯定，在陇合中学他是不敢的。”
第二天，张显和陈强见到了孙虎，他脸上肿着一个大包，一只眼窝青紫，脖子里贴着膏药，非常地狼狈。过了一周多，孙虎的伤才慢慢地好转。赵强一直没有在陇合中学等到报仇人。当然事情并没有就此结束，孙虎这样的人，能就这样罢手？俗话说：防君子容易，防小人难。
实际上，这是严重的学校霸凌事件。如果再往后推迟上二十年，这样的事就大事，犯了严重的学校霸凌法律。会被开除学籍，也同时会赔尝一大笔医药费的。赵强从一名好好学习天天向上的好学生，变成一个“流氓青年”。当然，如果在二十年后，学校也不会有孙虎这样的“瘟神”。每个学校把教育看得比什么都重要，把学生“霸凌”当作一种事件，对学校管理层给予严重处罚。再着好的学校风气，就根本不会产生这样的“霸凌”事件，只有不好好教学的学校，学生管理不好，学校风气不正，才会这样的。凡是教育好的学校，都不会出现这样的学生的。凡是好学校，每个学生，忙于学习都学不过来，学生那有闲时间去搞“霸凌”的事。好学校，学生人人向学霸看齐，争做好学生，而不是那种学渣学校“仇学”，不断地搞破毁。
话说，赵强杀“神”成功，一下子名声大噪，于是一些好事的同学挖出新的故事。赵强是陇川村人，陇川村有一位非常著名的武术大师，叫刘把式，是清朝末年的镖师，走过镖，在陇山有好多徒弟，虽然赵强不是刘把式亲传的弟子，但间接地学习到了刘家拳。实际上，陇川村人，人人会武术，人人练武，多少与刘把式的影响有关。所以在同学之间流传着一句话：“陇川村的学生个个是拳棒手（会武术）。”
