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68、圣诞联欢
欧阳俊秀看了赵锐呈报的圣诞联欢方案，觉得很有创意，就同意了。现在的孩子，太自我太自私，不懂得关心别人，赵锐能够想到通过联欢活动的形式，进行自我教育，说明他比其他学生懂得关爱。圣诞节的前一天，当她把圣诞联欢的消息在班上公布时，高一（23）班欢呼雷动。欧阳俊秀等教室恢复平静后说，圣诞联欢有个重要内容，就是每人必须朗诵一首跟温暖有关的诗。不少学生听她那么一说，眉毛就拧紧了。童小苛嘟哝道，联欢就联欢，搞什么诗朗诵。欧阳俊秀知道，跟童小苛相同想法的学生，少说也有一半。于是，接着刚才的话头说，我相信大家对圣诞节、圣诞老人一定都不陌生。圣诞老人冒着风雪，给人们送礼物，其实就是在送温暖和关爱。所以，我们的圣诞联欢会主题不能背离温暖和关爱。联欢会的准备、开展等有关事项，由班委会负责。因圣诞联欢的方案是赵锐拟的，欧阳俊秀就让牵头。
赵锐以极大的热情投入到了联欢会的准备之中。他召集班委会成员，将会场布置，音响安装，节目编排等任务分解到人，他则负责总协调。会场布置所需要的经费，由同学自愿捐献。赵锐带头出了十块，其他班委会成员和同学两块、三块不论，这样经费问题就解决了。
布置会场时，欧阳俊秀本想去看看的，但是她还没走到教室门口，就被挡回去了。学生们要给欧阳俊秀一个惊喜。这是赵锐的主意。
欧阳俊秀在学生们的簇拥下走进了漆黑的教室。她正不知是怎么回事，听到赵锐在数数：一、二、三，开灯。随着赵锐的声音，教室的灯骤然亮了起来。
哇！学生们的创意太出乎欧阳俊秀意料了。看着被装扮一新的教室，她不由得眼睛一亮。讲台两边各放着一颗圣诞树。葱绿的圣诞树上挂着忽闪忽闪的彩灯，仿佛夜空里的星星眨啊眨的。黑板正中用彩色粉笔写着“圣诞快乐”，右下角画着一个头戴小红帽的圣诞老人。圣诞老人笑容可掬，一脸慈祥。讲台上摆着一个麦克风。桌子被搬到了四周，腾出中间的空地供表演节目用。教室上空交叉拉着四根铁丝，铁丝上缠着长短不一的彩色纸条。铁丝上的那些纸条，在学生们呼出的热气流吹动下，像精灵一样舞蹈着。
欧阳老师，给个评判吧。童小苛有几分自得地站在欧阳俊秀面前，为了教室的布置，他没少花心血。
想知道我的第一感觉吗？欧阳俊秀问。
当然想。童小苛说。
你不就想欧阳老师表扬你几句嘛。这点心思谁看不出啊。赵锐故意跟童小苛过不去。
是又怎么样？童小苛也不示弱。
你们布置的教室，简直就是我读高中时布置的圣诞教室的翻版。欧阳俊秀回忆地说。
不知老师的意思是指我们落后呢，还是你们特别超前？童小苛的热情显然受到了打击。
都不是。欧阳俊秀说，它只说明一个问题，中学生的思维在某种特定环境里具有相同性。
可以开始了吗？担任联欢会主持的田甜问赵锐。
开始。赵锐答。
穿着粉红羽绒服和牛仔裤，头戴小红帽的田甜，走到教室中间，亮起嗓子说，高一（23）班圣诞联欢会现在开始。请欧阳老师讲话。
欧阳俊秀接过田甜她的话筒，说，今天是联欢，就不讲话了。你们天天听我讲话，想必也听烦了。
不烦。
喜欢。
学生大声喊道。感谢同学们对我唠叨的容忍。下面，我给大家朗诵一首诗。诗名是： 感恩——
感激生育你的人，
因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，
因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，
因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，
因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，
因为他们给你力量。
感激教育你的人，
因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，
因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，
因为他磨炼了你的心志；
感激绊倒你的人，
因为他强化了你的双腿；
感激欺骗你的人，
因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，
因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，
因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人！
欧阳俊秀朗诵完毕，教室里掌声四起。
欧阳俊秀含笑示意学生安静下来，然后才说，我的朗诵只是个抛砖引玉。我相信同学们一定会有精彩的表现。
下面即将出场的是格力组合。想知道最新的格力组合由哪些大牌明星组成吗？不用急，稍后他们出场就大家知道了。田甜模仿着娱乐节目电视主持人的派头，卖了个关子，一下子把学生们的口味吊了起来。她见自己预设的效果已经收到，接着用夸张的语气说，他们表演的节目是——街舞。
随着罗志祥《幸福猎人》的音乐，四个装扮奇异的少男少女，踏着节奏出场了。他们出场时表演的是风车步，到教室中间后换成了托马斯，高潮时玩的是无限转头。这个被田甜称为“格力组合”的表演团队，是由方友文、童小苛、万娟、胡蓉组成的。尽管在表演过程中，配合不是那么默契，失误也出现了不少，但仍然赢得热烈的掌声。
第三个给大家表演节目的是，本次联欢会的总策划赵锐。田甜在说到“赵锐”二字时，突然把音量提高了好几倍。
赵锐说，我朗诵的题目是温暖。为了使自己的节目表演出新意，赵锐特意去网吧下载了歌曲《一生有你》，作为他朗诵的背景。站在教室中间的赵锐，向负责音响的方友文点了头，示意他自己准备好了。方友文得到赵锐的示意，移动鼠标，在电脑上点了一下。赵锐的朗诵在舒缓的音乐声中开始了。
有一种感觉叫温暖
有一种渴望是家园
有真爱的地方就有阳光
有奉献的地方就有希望
当穷苦的孩子步入向往的课堂
这种感觉叫做温暖
当灾区的人们盼来了生活物资
这种渴望就是家园
人生总有突来风雨
是谁常把小树扶起
生活会有坎坷起伏
是谁把那爱心传递
为你点燃一盏烛光
让你感到世界的温暖
为你唱首希望的歌
让你重回美好的家园
付出你的一点爱
感受美好的明天
怀着一颗感恩的心
一起传递爱的文明
手拉得更紧
心贴得更近
奉献筑起和谐的长城
爱心托起更多的希望
每只小鸟都能展翅飞翔
潺潺的侨乡水
浓浓的五邑情
雨露滋润着花草的芬芳
处处都洒满真爱和希望
让我们伸出爱的手臂
在新世纪里破浪远航
让我们继续携手并肩
共同创造温暖的家园。
赵锐声情并茂的朗诵，感染着、打动着每一个人，以致朗诵结束，教室里出现了短暂的静音。当大家从他朗诵的氛围中回过神来时，才明白表演已经完了。
赵锐，你太棒了！任秀秀首先鼓起掌来。
掌声，热烈的掌声，又一次在高一（23）班教室响起。
我太感动了。大家感动吗？田甜把手中的话筒朝向周围的同学。
感动。
感动。
非常感动。
经过刚才的感动，我们是不是该释放一下了呢？好，接下来的节目——不是舞蹈，也不是独唱，接下来节目是——田甜又玩起了吊胃口的游戏。
说啊田甜。
田甜你老卖关子干啥啊。
不卖关子，我这个主持人就太缺少魅力了。在这个节目表演之前，我给大家介绍一下交谊舞。交谊舞是起源于西方的国际性的社交舞蹈，又称舞厅舞(ballroom dancing)，舞会舞(party dancing)，社交舞(social dancing)国标舞。最早起源于欧洲，在古老民间舞蹈的基础上发展演变而成。自16、17 世纪起，交谊舞已在欧洲各国成为一种普遍的社交活动，故有“世界语言”之称。到20世纪20年代以后，交谊舞在世界各地风行起来，所以又称它为“国际舞”。 交谊舞早在二四年的时候，便传入了中国当时的几大城市和通商口岸.到了解放初期，五六十年代，交谊舞在中国还是很流行的，进入八十年代，交谊舞又重已为广大人民群众所接受。交谊舞由于受到宫廷舞的影响，其舞姿庄重典雅，舞步严谨规范，颇具有绅士风度，因而被称为欧洲学派的社交舞。我知道有人在烦我的唠叨了，那好我们现在就开始。音乐起。同学们让我们在优美旋律中，尽情地展示青春风采吧。
由于学校正在推行交谊舞，学生们大多已掌握了基本步法，能够踩着节奏跳了。所以，田甜的话音一落，学生们便相邀着手拉手跳了起来。不过，多是男生跟男生，女生跟女生在一起跳。田甜见状，大声地说，不对不对。请大家按练习时的搭配跳。
同意田甜同学的提议。大家同意吗？欧阳俊秀有意要打破男女同学之间的界限，高声呼吁道。
在学生们配对的时候，田甜才发现自己忽略了一个问题，欧阳老师跟谁配对跳呢？要是没人陪她跳，且不是冷落了她？她迅速扫了一眼教室，赵锐便进入了她眼帘。对，就是他。
当田甜宣布开始跳交谊舞时，赵锐的心猛地一跳，他所期盼的时刻终于到来了。
