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28、高一（23）班的神秘信封
欧阳俊秀虽然做出了那个决定，但怎么做，她还没有想好。青春期教育，必然要涉及到性。性在中学课堂里，是个极其敏感的话题。不管是老师，或是家长，都很少有人从知识传播方面去看待这个问题，认为那是无师自通的，无须讲解。然而，从自己的经历中，欧阳俊秀知道事情不是这样的。她的初潮，就让她很不得色。那是在初二的语文课堂上。当是她正在回答老师的提问，忽然间感到腿一热，是什么东西顺着大腿在往下流。最初一瞬，她以为是自己紧张，流出的是尿液。回答完问题，她赶紧夹着腿坐下。可是，她认为的尿液并没有停止，反而流得更厉害了。流出的尿液弄得她两腿间粘糊糊的。趁着没人注意，她低头看了下润湿的裤子，觉得不像是尿液，伸手摸了摸，很沾手，翻转来一看，手指上有殷红的血迹。她惊叫了一声，脸便立刻燥热起来。不知就里的老师和同学，一起把头转向了她。那节课后来讲了些什么，她一点不知。眼睛里老是血红一片。下课后，她没有像以前那样走出教室，而是像钉子一样死死地盯在板凳上。放学回家，她最后一个离开教室。尽管十多年过去了，但事情仍历历在目。她不知道自己所带的高一（23）班的女生，是否有过她曾经的尴尬。青春期是每个人在成长的过程所必须经历的。这方面的教育，学校的门尚未彻底打开，生理卫生之类的教材，也就羞羞答答、湖光掠影地点那么一下。欧阳俊秀越想越觉得举办青春期讲座，非常必要。可是在采用什么方式跟学生交流的问题上，她还在琢磨。
这天下午，欧阳俊秀下课回到办公室，见桌子上摆着一封梅凯琳化妆品公司的来信。这种信，每隔一段时间她就会收到一封。信封里装的是梅凯琳公司的广告宣传品。欧阳俊秀拿起信封，望了望，没有拆开就丢到了一边。里面广告上的内容，她早烂熟于心了。坐下后，她端起杯子喝了口水。在喝水的过程中，她的眼睛再次落到了那个精美的信封上。突然间，她脑子里灵光一闪，主意有了。对，就这么办。先了解一下学生们青春期的卫生情况，然后再有的放矢地进行讲解。她很为自己突如其来的灵感感到兴奋。采用这个办法，学生们不至于感到不自在。自己也更容易获得第一手资料。
教务处在前一天告诉了欧阳俊秀，地理老师因病请假，请她代代课。欧阳俊秀很高兴地就答应了。她正好利用这节课，实施她对学生进行的青春期调查。
隔天，当欧阳俊秀突然出现在高一（23）班地理课堂上时，学生们都意外地睁大了眼睛。让学生们感到奇怪的，不仅只是欧阳俊秀的突然出现，还有她进教室后，放在讲台的包。在高一（23）班学生的记忆中，欧阳俊秀是从来不带包进教室的。今天怎么带包进了教室，那个包里究竟装着什么呢？
奇怪，是不是？欧阳俊秀和蔼地看着她的学生们。
这节是地理，不是语文啊。胡蓉说。
没错。是地理。欧阳俊秀说，不过这节课由我来上。
学生们不明白地看着欧阳俊秀。
不用猜为什么了。理由很简单，地理老师请假了，课由我代。说着，欧阳俊秀从放在讲台上的包里，拿出一叠封信来。
学生们更感奇怪了。写信在他们眼里，是非常遥远的书本记忆。他们有事向家里通报或者求助时，一个电话，一个短信，一个伊妹儿，就啥事都搞定了，根本不用写信。那么，欧阳老师拿在手上的那些信封，是怎么回事呢？
我拿在手上的这些信封，同学们都看到了。你们眼里流露出的疑惑、不解，我也看到了。欧阳俊秀亲切地看着学生们说，想知道是怎么回事吧？不用急，这是老师给你们的一份成长礼物，每人都有。
欧阳老师，里面装的是给我们的学习建议吗？童小柯问。
也是。也不是。欧阳俊秀神秘地说。
哦，明白了，一定是给我们家长的。万娟蛮有把握地说。
大家不用再猜了，拿到后自然就明白了。欧阳俊秀微笑地说，不过，老师有个要求，希望同学们认真配合。
急于想知道信封内容的学生们，齐声回答，没问题。
欧阳俊秀点了点头，神情随之变得严肃起来，同学们拿到信封后，对里面的内容要认真地看，认真地按要求填写。可以是现在填，也可以在课后填。填好后交给我。
欧阳老师，是调查表吗？赵锐问。
是的，是调查表。是关系到你们健康成长的一份调查表。在每项后面有供选择的两个答案，请将适合于你的一项填在刮号里。欧阳俊秀回答道赵锐后，对填表要求作了说明。
学生们接到欧阳俊秀发的信封后，都迫不及待地将其打开来看。待看清里面那页纸上的文字后，他们惊讶地睁大了眼睛。
学生们手上拿的虽都是调查表，但内容却不一样。
男生调查表上共有10项，内容如下：
1、你知道青春期的含义吗？
【a知道 d不知道】 （ ）
2、你知道第二性特征吗？
【a知道 d不知道】 （ ）
3、你阅读过有关性知识的书籍吗？
【a读过 d没读过】 （ ）
4、你在网上或图书上看过跟性有关的图片和文章吗？
【a看过 d 没看过】 （ ）
5、你跟同学交流性的话题吗？
【a交流 d不交流】 （ ）
6、你做过跟性有关的梦吗？
【a做过 d没做过】 （ ）
7、你有过手淫行为吗？
【a有过 d没有】 （ ）
8、你的包皮是否过长？
【a不长 d过长】 （ ）
9、你穿的内裤是紧或是松？
【a紧 d松】 （ ）
10、你经常清洗包皮内面的皮脂腺马？
【a清洗 d从来不清洗】 （ ）
女生调查表上也是10项，前六项与男生相同，后面7——10项项是：
7、你知道月经是怎么回事吗？
【a知道 d不知道】 （ ）
8、你有过自慰行为吗？
【a有 d没有】 （ ）
9、你的乳罩和内裤是紧或是松？
【a紧 d松】 （ ）
10、你每天坚持用热水清洗阴部吗？
【a清洗 d不清洗】 （ ）
学生们全都是低着头，羞涩地看完调查表上的内容的。他们有些发懵，搞不懂欧阳老师为什么要做这样的调查？调查表中涉及的问题，有的是他们经历过的，有的是不知晓的。赵锐边看调查表边在想，这种调查，除了欧阳老师，在桃源中学恐怕再没第二个老师敢这样做了。那么，她做这种调查，究竟是为了什么呢？是想借此探知我们的私密生活，还是真正地关心我们的健康成长？一时，他还想不透。怎么填这张调查表呢，赵锐犯疑了。如实填写，欧阳老师在知道自己的秘密后，会怎么看？填假的，他又觉得对不住老师。跟赵锐有着同样顾忌的同学不少，他们也很犯难。
欧阳俊秀见学生们都低着头，明白事前的猜测对了。要是不搞这个调查，贸然在课堂上去讲青春期知识，极有可能受到学生抵触，他们在情感上也不一定接受。有了这个调查，学生们就等于有了心理准备。下一步举办青春期知识讲座时，他们便不会窘迫和害羞了。
同学们现在都明白了吧？大家不要不好意思。青春期现象，是人成长所必须经历的，是正常的。不知，才是无知。欧阳俊秀竭力地在打消学生们的顾虑。
经过一番反复的心里争斗后，赵锐确定如实填写。填写完毕，他第一个走到讲台前。在他即将把调查表递给欧阳俊秀时，突然顾虑起来。
想说什么？是不是不放心老师？欧阳俊秀秀美的眼睛里流露关切与鼓励。
欧阳老师，可以问个问题吗？赵锐说。
当然可以。欧阳俊秀答。
你会公开我们的调查表吗？赵锐问。
不会。欧阳俊秀的回答果断而坚定。
听了欧阳俊秀的回答，赵锐毫不犹豫地把调查表交到了欧阳俊秀手中。在他的带动下，高一（23）班的多数学生都把调查表交给了欧阳俊秀。看着手中的调查表，欧阳俊秀很感动，同时也感到肩头的担子一下重了许多。
有了赵锐的带头，学生们坦然多了。不大一会便接一个地把调查表交给了欧阳俊秀。任秀秀交在最后，她的心思比赵锐，比所有同学都要复杂。特别是第四个问题，她更是犹豫。要是如实填写“读过”，欧阳老师过后追问怎么办？而不填呢，又担心赵锐和李晓揭发。后来，情急之中，她玩了个小手段，两个选项，一个不选。
欧阳俊秀接过任秀秀的调查表，眼睛一扫，就发现了缺填的选项，但却没吱声。从任秀秀故意落下的选项里，她猜测任秀秀心中定然有事，得找个机会跟她好好谈谈心。
