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书嬅一觉醒来，小安子已经整装待发坐在她身边了。再看外边，天已经大亮，书嬅一咕噜起来，还埋怨小安子：“你咋不叫我啊？”
小安子微笑着看着书嬅：“我想让你多睡一会儿。”
彭书记端上早餐：“赶快吃点东西，车子在外面等着呢。”
书嬅急忙去洗脸，回来坐在桌子边打算吃饭，忽然想起了什么，直愣愣地看着小安子：“糟了，小安子，我应该去买点东西送给你。”
小安子还是看着书嬅：“不用了，有你这句话就够了。”
吃过饭，他们来到车旁，书嬅望着小安子：“就这么走了，咋像做梦似的呢？我想你了，上哪儿找你呀，当了官，可别把我忘了。”
小安子站在书嬅跟前：“放心吧，就是把我自己忘了，也不会忘了你，我会给你写信。我走了，把自己照顾好，到学校好好学，你也该换换脑子了，我就没这个福气了，别忘了这可是彭书记费了好大的劲才争取到的名额。有事多请教彭书记，上课别睡觉，按时吃饭，早上按时起床，别迟到，别违反纪律，别使性子，别和上级顶嘴，别……”
书嬅一把攥住小安子的手：“没你我心里可没底，你可要早点回来。”
“看你穿这身衣服，怎么像妻子送郎上战场呢？”彭书记说。
书嬅的脸腾地红了起来，发现自己还穿着那身大红衣服。
汽车开动了。小安子挥着手，书嬅挥着手，城市挥着手，他们在向过去挥着手。
彭书记坐在车里说：“本来书嬅也是要调过的，是我把她留下的，这仗不知要打到何年何月，女人最好离子弹远一点儿。”
“我猜到是您的安排，谢谢您，彭书记。”小安子说。
“把自己照顾好，活着回来，我可等着喝你的喜酒哦。”
小安子无言以对。
就要开学了，书嬅既兴奋又着急，她头没梳，脸没洗，正在对着床上的一堆衣服生气， 彭书记推门进来。
彭书记一进门看到书嬅的表情：“这是谁把我们大学生气成这样啊？”
“彭书记，你干嘛放小安子走啊，我这下可乱了套了。”书嬅噘着嘴。
“是不是感到心里空落落的，像缺少什么的？”彭书记问。
“你咋知道？”
“我还知道，没人招呼你起床，没人给你端吃的，没人给你打洗脚水，更没人告诉你上学第一天该穿什么衣服。”
“这你都知道？”
“我还知道，你醒来是不是喊小安子了？”
书嬅一下捂住了脸：“我咋这么没用，这么些衣服，我都试了好几次了，就不知道穿那件。”
彭书记坐在书嬅身边：“我觉得吧，你是军人，当然穿军装最好看。”
“真的，刚才我都试了。”书嬅从床上找出刚才穿过的那件军装穿在身上，对着镜子照了照。
“怎么样？”彭书记问。
“还真合适哎，刚才咋没觉得？”书嬅说。
“这军装体现时代的威武和青春的朝气，是你战斗经历的见证，你穿上它既有军人的庄重，又有女性的妩媚。”
“这衣服在你嘴里咋那么漂亮，我以前咋没注意啊？”
“别说了，再说我都嫉妒了。赶紧洗洗脸，去报到吧，我用车送你。”
彭书记用车一直将书嬅送到学校。书嬅下车，看着东北大学的牌子，看到进进出出的师生。
彭书记语重心长地对书嬅说：“从现在开始，你就是一名大学生了，发挥你的聪明才智，把自己武装起来。一看这里就让人有一种冲动，多安静，到处是青春的气息。”
彭书记帮书嬅从车上把行李拿下来，帮她把书包背在肩上，又嘱咐了一遍：“开始可能不适应，别着急，慢慢来，好好学，你的鉴定可是我亲自写的哦。”
书嬅兴高采烈地跑进学校大门，回头向彭书记招着手，在书嬅看来，彭书记既像一位爱护自己的大哥，也像一位慈祥的父亲。
坐在明亮的教室里，书嬅抑制不住内心的激动。全班三十多人，只有三个女生，穿军装的只有她一个，她的特殊外形吸引了大家的目光。
第一节课是历史课。老师是个头发花白的老教授。
教授的第一句话是：“历史，就是人的历史，你们在座的各位，就是创造历史的人。谈到历史，我们就得首先了解我们身边的历史，我们这所学校，是有着悠久历史和光荣革命传统的学校，1946年初，在东北全面爆发内战前夕，中共中央东北局，从建立巩固的东北根据地的政治需要出发，朱德总司令发布全面反攻的命令，驻扎在山东、河北、察哈尔等地的八路军和原东北军吕正操、张学思所部迅速进入东北，配合苏军作战。于此同时，中共中央组织部在彭真的领导下，根据中央的指示，开始抽调干部，进行培训，随时准备进入东北。重庆谈判回来后，毛主席在接见延安大学的领导和干部时，传达了中央的指示，决定将延安大学一分为二，一部分留在延安大学，大部分前往东北成立东北大学。随后，中央组建了由延安大学干部和教师组成的东北大学建校队伍，并与延安“鲁艺”东北工作团一起由延安桥儿沟踏上前往东北的漫漫征程。大家知道，波澜壮阔的人民解放战争是从东北开始的，国共两党的军队在辽阔的东北大地展开了拼死的厮杀，在极其苦难的条件下，我们的东北大学成立了。有意思的是国统区沈阳也有个东北大学，最初的校长就是张学良，当时的东北大学已有教授300名、学生3000名。而当时北京大学只有学生2000人，每年经费90万大洋，东北大学每年经费高达160万元大洋，规模都超过了北京大学。而我们东北大学，校长正是张学良的弟弟张学思，虽然条件十分有限，而且由于战乱几经辗转，但，为中国革命事业培养了大批优秀干部……”
开始，书嬅还听得津津有味，可到后来坐在那儿觉得怎么都不得劲，总想站起来走走。
老师发现了书嬅的动作，停止了讲课：“后排那个穿军装的高个女同学，你哪儿不舒服吗？”
书嬅站起来：“报告老师，我一切正常。”
“一切正常怎么老动啊，注意听讲，不要影响课堂秩序。”老师这么一说，大家的目光立刻又都集中到她的身上，这让书嬅非常尴尬。
第二堂是语文课，当老师一进教室，书嬅惊异地看到，语文老师竟然是陈瞿。
与此同时，陈瞿也看到了书嬅。
陈瞿开始也很吃惊，但，他马上镇静下来，只是向书嬅微微点了点头。
陈瞿今天穿一身崭新的蓝色中山装，黑框眼镜，宽宽的脸膛，举手投足，温文尔雅。
“同学们，我叫陈瞿。”陈瞿转身在黑板的左上角写下自己的名字。
“我既是你们的班主任，也是你们文学与欣赏的老师，大家在学习和生活中有什么问题，可与我联系。接下来让我们开始第一节课。”陈瞿转身在黑板上写下：文学的含义。
接下来课堂上响起陈瞿浑厚的男中音——
什么是文学呢？文学的含义有以下几种：
1.社会意识形态之一
中外古代都曾把一切用文字书写的书籍文献统称为文学。现代专指用语言文字塑造形象以反映社会生活、表达思想感情的艺术，故又称“语言艺术”。中国魏晋南北朝时期，曾将文学分为韵文和散文两大类，现代通常分为诗歌、散文、小说、戏剧、影视文学等体裁。
2.孔门四科之一
《论语·先进》里面讲：“文学，子游、子夏。”这句话的意思是说，通晓文献知识的人有子游、子夏。这里的文学是指通晓诗书礼乐等古代文献。《宋书·雷次宗传》里说：“上留心艺术，使丹阳尹何尚之立玄学，太子率更令何承天立史学，司徒参军谢元立文学。”此处的“文学”是指“教贵族子弟的学科。”
3.指辞章修养
元结《大唐中兴颂序》说：“非老于文学，其谁宜为？” 在这里“老”是历久而富经验之谓，文学受事于“老”，其含义应是“文笔”或“辞章修养”。“文笔”或“辞章修养”，含义内容广泛，此时并不专指文学。
4.官名
汉代置于州郡及王国，或称“文学掾”，或称“文学史”，为后世教官所由来。汉武帝为选拔人才特设“贤良文学”科目，由各郡举荐人才上京考试，被举荐者便叫“贤良文学”。“贤良”是指品德端正、道德高尚的人；“文学”则指精通儒家经典的人。魏晋以后有“文学从事”之名。唐代于州县置“博士”，德宗时改称“文学”，太子及诸王以下亦置“文学”。明清废。
下面，我们一起从欣赏的角度一起来认识唐代孟浩然的《春晓》和它的文学价值。这首诗大家可能很熟，哪位同学能把它背出来？”
陈老师看了看大家，下面默不作声。书嬅从座位站起来：“报告老师，我会。”
陈瞿投来赞许的目光：“有请这位同学。”
书嬅非常流利的背诵起来——
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
“请坐。”陈瞿带头鼓掌，“这位同学很勇敢，就像她在战场上一样，据我知道，她是一位抗联战士，剿匪英雄，是一位战功赫赫的功臣，让我们把热烈的掌声送给她。”
掌声中大家又一次把目光集中到她的身上。
接着，陈老师用他工整的板书写下了这首《春晓》
教室里不觉一阵惊叹，都被他的工整娟秀字迹所叹服。
陈瞿转过身来，开始了他抑扬顿挫的讲解——
春晓：是指春天的清晨。晓，是指天刚亮的时候。不觉：指的是不知不觉，没有察觉到。闻啼鸟：是说听到小鸟的鸣叫声；闻，就是听到；啼，就是鸣叫。夜来：就是夜里。如果把这首诗连贯起来，就可以理解为：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。让我们再进一步分析一下该诗的特色：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”二句是说：春天夜短，睡着后不知不觉中天已亮了，到处是鸟雀的啼鸣声。这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征，渲染出一种春意醉人的意境，烘托了春晨中一片盎然的生机。“夜来风雨声，花落知多少”二句，诗人在美梦乍醒、欲起未起之时，回想起昨夜的风雨声声，于是想见风雨过去必有很多落花，这里的听觉形象“风雨声”决不是令人感伤的“断肠声”，而是包蕴丰富的“更新曲”。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
接下来让我们认识一下大诗人孟浩然——
孟浩然，出生689年，死于740年，襄州襄阳，今湖北襄樊人，盛唐时期的著名诗人。他四十岁时曾赴京城长安考进士，结果没考上，便回到家乡襄阳，隐居在鹿门山。他的性格孤傲，终身为做官，以作诗自得其乐。孟浩然漫游过东南各地，写了许多山水田园诗，把唐代的山水田园诗创作推向顶峰，在当时很有名气，连大诗人李白和杜甫也都很推崇他的山水田园诗。我们学习这首诗，不是像小学生那样简单的把它背诵下来，而是理解它的内涵，汲取它的精华，欣赏那份美的意境。
……
课间休息时，陈老师来到书嬅跟前，他们亲热地交谈起来。
“你怎么来当老师了？”书嬅迫不及待地问。
“我的土改工作领导不满意，我的老师就推荐我到这里教书，这也是我喜欢的工作，这回好了，我们又可以并肩战斗了。”陈瞿说着，目光一直盯着书嬅那张秀美的脸。
“我是学生，你是老师。”书嬅快人快嘴。
“相互学习，相互帮助。”陈瞿落落大方，礼让谦恭。
看着书嬅和陈老师很熟的样子，不少同学都投来好奇的目光。
要下课了，陈老师在黑板上留了一道作文题，题目是：《一段难忘的经历》。
陈瞿开始讲解题目的要求：“我们每个人都有自己难忘的经历，有的平平淡淡，可记忆犹新；有的轰轰烈烈，壮烈辉煌。在这里我还是要特别隆重的介书嬅同学，她出身大家闺秀，却投身抗日洪流，曾占山为王，又带领部下成为抗联，她炸鬼子军列，袭击巡逻队，冒着生死去日军的要塞劝降，剿匪锄奸，生擒叛徒，如果把这些经历用文字记录下来，那该是怎样的画卷呢？”
在全班同学的注视下，书嬅显得不知所措。
