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回到晴溪的时候，晴溪依然是张灯结彩，热闹非凡，一点都不减大年初一时的热闹气息。卖玩具的，挑食担的；呼喊的，吆喝的；小朋友玩火炮的，吹气球哨的，整条街看过去都是人影。
晴溪四通八达，是周边乡镇、村庄的交汇点，其地理位置应该比公社所在地的集镇还更为中心，村庄规模也比镇上更大。所以，来来往往的人当中有一大部分不是晴溪人，这一点从迎面而来打招呼的人可以得知。
卫老师在晴溪人缘特别好，又是老师，所以，成年人差不多都会与他打招呼。因为这年有我这个神童儿子，卫老师夫妇走在街上可以说是喜笑颜开、满面春风。
有一个外乡来的老者，应该是山顶上人，装束还比较体面，据说原来还是公社里的干部。这个人十分喜欢聊天唠嗑，年纪大的人与他一起可以聊半天，但年轻人一般看见他躲都来不及，因为他有一种很粘人的感觉。
当他遇见我们三个人的时候，与我们热情打招呼。他的所有话题几乎都是围绕着我的，时而摸摸我的脑袋，什么"什么念的书会念的这么好，你是什么念书的，你的头脑跟别人不一样，看你的面相你会当科学家或者工程师"等等之类不着边际的话。聊天的时间大约有十几二十分钟，我觉得很不耐烦，但卫老师却能认真、耐心的听他问这问那，时而插上一些谦虚的话，这种耐心是其他年轻人所没有的。
回到家里差不多是中午了，我们简单的吃了午饭。饭后，卫老师说:"现在还是春节，你可以多到外面去逛逛，或者找其他小朋友玩玩"。
因为当地话我基本上听不懂，而且我不也不喜欢到外面去玩，所以很少到外面去玩。于是，我跟卫老师说我想看看书。
玩是小孩的天性，但当卫老师听说我想看看书时，他的心中又有了新的算盘。他说:"你这么喜欢学习呀！这样吧，离开学还有十来天的时间，我给你提前辅导辅导三年级下学期的功课，这样，开学后，我让你直接进入学四年级，然后，四年级上学期的功课我渐渐的给你补上，四年级下学期的功课我按你们功课进度同步给你辅导，也就是说让你再跳一个年级，你有没这个信心？"
看来卫老师还真的把我当神童了，我硬着头皮点点头。
卫老师家离学校最近，所以护校的任务基本落在卫老师身上，因此，学校的那个护校房子也基本是卫老师住。
护校房在教学楼东侧二层的最西侧，是一个教室隔成一大一小两间的，西侧房间小，东侧是教师办公室，稍微大一点。
这个护校房给卫老师提供了很多方便，如前段时间卫老师迎战高考的复习与准备，还有就是晚上给我辅导功课。
虽然还在春节期间，但卫老师白天好像都挺忙的，所以白天辅导的相对较少，但每个晚上都会带我到护校房去辅导。
我们基本上都是早早的吃晚饭，然后一起去护校房，每天晚上辅导到差不多九点左右时，卫老师就会把我送回家，然后他自己回学校护校。
卫老师不愧为高材生，他辅导的功课简明扼要，条理清楚，通俗易懂，很容易让人接受，所以，我在离开学前不到半个月的时间，就基本上学完了三年级下学期的功课，当然，少不了我每天高强度的学习，因为卫老师每天都会给我布置很重的任务与作业，所以我每个白天基本都是一整天在学习。
白天我都是一个人在护校房里学习，有时卫穗凡也会跑过去看。卫穗凡很懂事，如果我的房门是关的，她就不会叫我开门让她进来，怕影响我学习。如果门是开的，她也只会悄悄地进来，然后搬了张凳子坐到我的桌子旁边。
刚开始的时候，她会坐在我的对面，然后痴痴地看着我念书。我告诉她你这样看很影响我的学习，于是，她就把椅子移到我的侧后方去坐，然后一样痴痴地看着我念书。
我很不习惯她这样子，刚开始的时候我很想把她赶走，但心里总觉得有点不忍心。
快要开学的前两天，卫老师叫我休息两天，说一直这样学习，会影响你进入新学期的状态。
他叫我要多到户外去活动活动，一整天窝在房子里不好。我很少到外面去，也不想到外面去，于是，他就叫卫穗凡带我到外面去玩。
我们先来到麦田。早春的麦地生机盎然，青翠的麦苗秀色可餐，轻盈的风把整个田野的小麦吹成此起彼伏的波浪。
卫穗凡总是喋喋不休的说话，当她看见我不什么讲话时，就提议我们捉迷藏。
想到捉迷藏，我的兴致就来了。因为我自己觉得躲猫猫的水平很高，在家乡的时候，我和小姐姐捉迷藏时，小姐姐总是找不到我，因为我会隐蔽移动，不像其他人一样躲藏在一个固定的位置。
刚开始的时候，卫穗凡信心十足，但她捉了半天始终没有找到我。她说，她总是发现我在某个位置，但当她跑过来时发现我又不在。后来，我的这种潜伏动作被她发现了，她大骂我是投机取巧，并不断地拍打我的肩膀。
捉完迷藏，我们便下到小溪边去玩。溪边有几块大石头矗立在鹅卵石的岸边，我们爬上去坐在大石头的顶部。在晴溪，我天天都能看到溪，但就是从来没有下到溪边去玩过。
溪岸成片的鹅卵石滩，干净又明洁，溪水清澈明净，轻盈的溪风虽然有点冷意，但沁人心脾，让人心旷神怡。在鹅卵石与田野之间的溪沿，有一片飘絮的芦苇，在微风的吹拂下频频招手，犹如穿越亘古的梦境，犹如悲恸故事的暄染，充满奇幻，充满梦境。
我们躺在平坦的石面上，望着蓝天白云，充满着无限的遐想。
卫穗凡依然是喋喋不休，她说:"你要是照这样念书下去，一定会考上大学，到时，你到外面去工作，我在村庄上会很有面子。我会好好的干农活，细心照顾我们的孩子。你最好能在附近工作，这样你就可以经常回家看我们"。
看来卫穗凡是死心踏地把我当老公了，年纪那么小就考虑的那么周全、久远。
寒假的最后两天就这样很快就地过去了。开学了，我被安排在四年一班。
四年级的功课与前几个年级明显不同，增加了两个科，即《政治》与《常识》。
第一天上课时，当我分到《政治》与《常识》时，我的头都大了，我从来都没有听说过这种科目，心里一点准备都没有。我抽空翻了翻这两本课本，惊呀地发现《政治》每个字我都认识，但就是内容什么都看不懂。同时，四年级的数学我感觉基本上都听不懂，我很后悔听卫老师的话直接从三年级上学期跳到四级下学期。
晚上回去的时候，卫老师告诉我《政治》与《常识》这两个科目是副科，没关系，随便学。但当我还说到数学我基本听不懂时，他说没关系，他会给我作辅导的。
护校房一样是最佳场所，每个晚上卫老师都会带我到护校房辅导，然后差不多八九点送我回家，他再回去。
"回春"是南方的一种自然现象，即春节期间阳光和煦，风柔气和，但正月中旬之后天气便会回冷。
晴溪也一样，本来春节期间阳光高照，和风正暖，但开学后的天气便转的阴冷，并渐渐的开始下雨，而且雨在断断续续中一天比一天大。
有一天晚上，雨下的特别大，因为只有一把雨伞，卫老师便把我背回家，然后他再回学校。
睡觉时，我静静的躺在床上，感觉雨越来越大，好像无数的豆点撤落在屋顶的瓦片上，溪里声如洪钟般的洪流声告诉我溪水暴涨了。
半夜里，我被一阵嘈杂的声音吵醒了。我静静的听着这嘈杂的声音，感觉有一个声音特别的突出，那就是一个女人的嚎哭声。
刚开始的时候，我并不在意，但突然间我注意到这个女人的嚎哭声很像养母的声音。我静静地判断这哭声的来源，感觉是从学校方向传过来的。于是，我就起床打开后窗的木板窗门，认定是学校方向传来的声音。因为窗户与学校方向有一定的夹角，我只能看到射来射去的手电筒光，其他的什么都看不见。
因为这个时候雨已经小了，我可以清楚地听见这应该就是养母的哭喊声。我突然间感觉到慌乱，快速的跑到隔壁房去敲养母的房门。敲了好几下都没动静，我便推门进去。
因为房间太暗，我根本看不见床上有没有人，于是，我就边喊边往床上摸。
我摸索整个床铺发现只有被子后，我就知道情况十分不妙。
于是，我赶紧回房间穿上衣服，连滚带爬冲到楼下，然后一路狂奔去学校。
因为路太滑，我摔到了水田里，半个侧身全是水。
我浑然不顾，赶紧爬起来继续向学校方向冲。
快到学校的时候，通过手电筒光，我依稀看到了西侧倒塌的教学楼，二层西侧一整间教室都塌下来，包括教师办公室那半间，其中最西侧的那半间，就是护校房的那一间从二层蹋到地面。
我知道问题的严重性，我赶紧冲到手电筒聚集的地方。
很多人都在那边刨土，而养母在那边一边刨一边哭喊。
我不顾一切赴过去创土。虽然天气很冷，但我感觉流很多汗。因为我全身有一半是湿的，但那时的我已经分不清是水还是汗，而我的脸上更是分不清是水是汗还是泪。
很快的，卫老师被创出来全身是泥土。
大家七手八脚地把卫老师拾到边上，并给他清理嘴巴及脸上的泥土。
没多久，有几个人推着一辆手推板车过来。大家七手八脚地把卫老师抬到板车上面，然后往镇上方向赶，想把魏老师送到卫生院去抢救。
养母一直在哭，哭声都变得沙哑了，由几个人扶着她跟在板车后面跑。
这时，村里面的赤脚医生赶来了，他用听诊器在卫老师身上听这听那，然后掰开眼睛看看后摇了摇头，一言不发。
这时，养母突然间撕心裂肺的嚎哭起来，发疯似的用双手乱掌拍打卫老师的身子。
而我突然间感觉到天昏地暗，站都站不住，感觉摇摇欲坠，脑海里全是卫老师生前的点点滴滴:去镇上看军医回来我们一起唱《让我们荡起双桨》，端午节那天给我脖子上带上鸡蛋袋，去外婆家回来给我讲鲁迅与润土，昨晚背着我回家……
人是宇宙间的无数点，在时间的直线上穿行，随机交汇一点，便是轮回与造化。虽然只有短短几个月，但卫老师对我的关心可以说是无微不至的。生命竟然存在如此的必然与偶然，短短的一个晚上，卫老师就与我们阴阳相隔，这种突然间的生离死别，也许就是人间一道无可回避的轮回。
